Sự phong phú tương đối của nó là gì và nó được nghiên cứu như thế nào

các sự phong phú tương đối, trong sinh thái cộng đồng, nó là một thành phần của sự đa dạng chịu trách nhiệm đo lường mức độ phổ biến - hoặc hiếm - của một loài, so với phần còn lại của loài là một phần của cộng đồng. Trong vĩ mô học, nó là một trong những thông số được xác định và nghiên cứu nhiều nhất.

Nhìn từ góc độ khác, đó là tỷ lệ phần trăm mà một loài nhất định đại diện cho các sinh vật khác trong khu vực. Kiến thức về sự phong phú của từng loài trong cộng đồng có thể rất hữu ích để hiểu cách thức hoạt động của cộng đồng.

Thu thập dữ liệu về sự phong phú của các loài là tương đối dễ dàng, so với các thông số sinh thái khác, chẳng hạn như cạnh tranh hoặc dự đoán.

Có một số cách để định lượng nó, cách thứ nhất và trực quan nhất là đếm số lượng động vật, cách thứ hai là theo số lượng sinh vật được tìm thấy trên một đơn vị diện tích (mật độ tuyệt đối) hoặc cuối cùng là mật độ của quần thể, liên quan đến một loài khác - hoặc với chính nó trong một thời điểm khác (mật độ tương đối).

Ví dụ: nếu chúng ta quan sát thấy hai loài cùng tồn tại ở một số nơi, nhưng không bao giờ có mật độ cao, chúng ta có thể suy đoán rằng cả hai loài cạnh tranh cho cùng một tài nguyên.

Kiến thức về hiện tượng này sẽ cho phép chúng ta hình thành các giả thuyết về khả năng thích hợp của từng loài liên quan đến quá trình.

Chỉ số

• 1 Cộng đồng được nghiên cứu như thế nào?
• 2 mô hình chung về phân phối và phong phú
  • 2.1 Mẫu phong phú về loài
• 3 Sự phong phú được nghiên cứu như thế nào?
  • 3.1 Đồ thị để nghiên cứu sự phong phú tương đối
• 4 So sánh giữa các cộng đồng
• 5 tài liệu tham khảo

Cộng đồng được nghiên cứu như thế nào?

Nghiên cứu về các cộng đồng - một tập hợp các sinh vật thuộc các loài khác nhau cùng tồn tại trong thời gian và không gian - là một nhánh của hệ sinh thái nhằm tìm hiểu, xác định và mô tả cấu trúc của cộng đồng.

Trong hệ sinh thái của các cộng đồng, có thể so sánh giữa các hệ thống này bằng cách sử dụng các thuộc tính hoặc tham số như độ phong phú của loài, tính đa dạng loài và tính đồng nhất.

Sự phong phú về loài được định nghĩa là số lượng loài được tìm thấy trong cộng đồng. Tuy nhiên, sự đa dạng loài là một thông số phức tạp hơn nhiều và liên quan đến việc đo lường số lượng loài và sự phong phú của chúng. Thường được biểu thị dưới dạng một chỉ mục, chẳng hạn như chỉ mục Shannon.

Tính đồng nhất, mặt khác, thể hiện sự phân bố phong phú thông qua các loài trong cộng đồng.

Tham số này đạt đến mức tối đa khi tất cả các loài trong một mẫu có cùng độ phong phú, trong khi nó tiến gần đến 0 khi độ phong phú tương đối của loài là khác nhau. Ngoài ra, như trong trường hợp đa dạng loài, một chỉ số được sử dụng để đo lường nó.

Các mô hình chung về phân phối và phong phú

Trong cộng đồng chúng ta có thể đánh giá các mô hình phân phối của sinh vật. Ví dụ: chúng tôi gọi mô hình điển hình hai loài không bao giờ cùng nhau, sống cùng một nơi. Khi chúng tôi tìm thấy Một, B vắng mặt và ngược lại.

Một lời giải thích có thể là cả hai đều chia sẻ một số lượng tài nguyên đáng kể, dẫn đến sự chồng chéo và một kết thúc không bao gồm tài nguyên kia. Ngoài ra, phạm vi dung sai của loài có thể không chồng lấp.

Mặc dù một số mô hình rất dễ giải thích - ít nhất là trên lý thuyết. Tuy nhiên, rất khó để đề xuất các quy tắc chung về sự tương tác và phong phú của cộng đồng.

Mô hình của sự phong phú về loài

Một trong những mô hình đã được mô tả là rất ít loài luôn tạo nên hầu hết các loài - và điều này được gọi là phân bố sự phong phú của loài.

Trong hầu hết các cộng đồng được nghiên cứu nơi các loài đã được đếm và xác định, có rất nhiều loài quý hiếm và chỉ có một vài loài phổ biến.

Mặc dù mô hình này đã được xác định trong một số lượng đáng kể các nghiên cứu thực nghiệm, nhưng chúng xuất hiện nhiều điểm nhấn trong một số hệ sinh thái hơn so với các hệ thống khác, chẳng hạn như ở vùng đầm lầy, chẳng hạn. Ngược lại, ở đầm lầy, hoa văn không dữ dội bằng.

Sự phong phú được nghiên cứu như thế nào?

Cách thức kỹ lưỡng nhất để kiểm tra số lượng loài trong cộng đồng là thông qua việc xây dựng phân phối tần số.

Như chúng tôi đã đề cập, mô hình của sự phong phú trong một cộng đồng, theo một cách nào đó, là dự đoán: hầu hết các loài có sự phong phú trung gian, một số ít là cực kỳ phổ biến và một số rất hiếm.

Do đó, hình dạng của phân phối phù hợp với mô hình dự đoán tăng theo số lượng mẫu được lấy. Sự phân bố của sự phong phú trong các cộng đồng được mô tả như một đường cong logarit.

Đồ thị để nghiên cứu sự phong phú tương đối

Nói chung, sự phong phú tương đối được thể hiện trong biểu đồ được gọi là biểu đồ của Preston. Trong trường hợp này, logarit của sự phong phú được vẽ trên trục của x và số lượng loài để nói sự phong phú được thể hiện trong trục của và.

Lý thuyết của Preston cho phép tính toán sự phong phú thực sự của các loài trong một cộng đồng, sử dụng phân phối bình thường của cùng một loài.

Một cách khác để hình dung tham số là tạo đồ họa Whittaker. Trong trường hợp này, danh sách các loài được sắp xếp theo thứ tự giảm dần và được vẽ trên trục của x và logarit của% độ phong phú tương đối nằm trên trục của và.

So sánh giữa các cộng đồng

Việc so sánh các thuộc tính của cộng đồng không đơn giản như vẻ ngoài của nó. Kết quả thu được khi đánh giá số lượng loài trong cộng đồng có thể phụ thuộc vào số lượng loài được thu thập trong mẫu.

Theo cùng một cách, so sánh sự phong phú trong cộng đồng không phải là một nhiệm vụ tầm thường. Trong một số cộng đồng, có thể có các mẫu hoàn toàn khác nhau, gây khó khăn cho việc khớp thông số. Do đó, các công cụ thay thế để so sánh đã được đề xuất.

Một trong những phương pháp này là xây dựng một biểu đồ được gọi là "đường cong phong phú của loài", trong đó số lượng loài được vẽ để chống lại sự phong phú, loại bỏ các vấn đề để so sánh các cộng đồng khác nhau về độ phức tạp..

Ngoài ra, sự đa dạng của các loài có xu hướng tăng tỷ lệ thuận với sự không đồng nhất của môi trường sống. Do đó, các cộng đồng thể hiện sự khác biệt đáng kể có số lượng lớn hơn các hốc có sẵn.

Thêm vào đó, số lượng hốc cũng thay đổi tùy thuộc vào loại sinh vật, nó không giống với một loài động vật như đối với một loại rau, ví dụ.

Tài liệu tham khảo

1. Cleland, E. E. (2011) Đa dạng sinh học và ổn định hệ sinh thái. Kiến thức giáo dục thiên nhiên 3 (10): 14.
2. González, A. R. (2006). Sinh thái học: Phương pháp lấy mẫu và phân tích quần thể và cộng đồng. Pontificia Đại học Javeriana.
3. Tháng Năm, R., & McLean, A. R. (Eds.). (2007). Sinh thái lý thuyết: nguyên tắc và ứng dụng. Đại học Oxford theo yêu cầu.
4. Pyron, M. (2010) Đặc trưng cho cộng đồng. Kiến thức giáo dục thiên nhiên 3 (10): 39.
5. Smith, R. L. (1980). Sinh thái học và sinh học. Addison Wesley Longman
6. Verberk, W. (2011) Giải thích các mô hình chung về sự phong phú và phân bố của loài. Kiến thức giáo dục thiên nhiên 3 (10): 38.