Nguồn gốc của xã hội học là gì?

các nguồn gốc của xã hội học nó đã được tranh luận bởi các dòng nghiên cứu khác nhau, vì sự khởi đầu của nó có thể hơi trừu tượng và xa vời, là một khoa học không được công nhận cho đến đầu thế kỷ 19.

Tuy nhiên, xã hội học bị ảnh hưởng bởi các nhà triết học như Plato, Aristotle, Saint Augustine, Locke, Hobbes và Rosseau, điều này quyết định rằng sự khởi đầu của nó quay trở lại giai đoạn đầu của kiến ​​thức.

Xã hội học là nghiên cứu về xã hội và hành vi của họ. Ngoài ra, nó tìm cách xác định cách các tương tác xã hội được liên kết và thúc đẩy, không đề cập đến cách chúng được cấu trúc, tại sao và vai trò của chúng trong các nhóm nhất định..

Mặc dù đối với một số người xã hội học không phải là một khoa học, đó là một nghiên cứu không ngừng tự đổi mới vì xã hội cũng không tĩnh và hàng ngày họ có thông tin mới để phân tích và nghiên cứu.

Có thể bạn quan tâm Những gì và dòng tiền xã hội học là gì?

Nguồn gốc của xã hội học

Theo các nghiên cứu lịch sử khác nhau, nguồn gốc của xã hội học được quy cho thời kỳ giữa cuối thế kỷ 18 vào đầu thế kỷ 19.

Bối cảnh địa lý và lịch sử của sự khởi đầu của xã hội học là cuộc cách mạng châu Âu thời hậu Pháp và cách mạng công nghiệp và chủ yếu những nghiên cứu này bắt đầu được thực hiện ở Pháp, Đức và Anh.

Trên thực tế, xã hội học nổi lên như một sản phẩm của một điểm đột phá trong xã hội nơi những triết gia và học giả này sống.

Cần phải lưu ý rằng trước thế kỷ thứ mười tám, không có gì để nghiên cứu về sự phát triển và hành vi của các cộng đồng, vì chúng được coi là tĩnh và không có thay đổi thực sự quan trọng..

Cách mạng công nghiệp và Pháp

Như đã đề cập trước đó, sự khởi đầu của khoa học xã hội này xuất hiện nhờ vào cuộc cách mạng công nghiệp và Pháp.

Những quá trình này có nghĩa là một sự thay đổi trong thế giới quan của xã hội và khi chủ nghĩa tư bản được thay thế, các tầng lớp xã hội xuất hiện.

Ngoài ra, những thay đổi khác nhau trong các ý tưởng chính trị đã được thúc đẩy và theo một cách nào đó, tập hợp các đặc điểm này đã nhường chỗ cho sự ra đời của xã hội học

Đồng thời, giáo dục và kiến ​​thức bắt đầu tiến bộ và theo một cách nào đó, dân chủ hóa.

Do đó, các vấn đề xã hội bắt đầu được coi là một chủ đề nghiên cứu và cách phân tích chúng một cách khoa học đã được tìm kiếm, theo các phương pháp và các bước nhất định.

Hệ tư tưởng trống rỗng và mới

Chúng ta phải hiểu rằng tất cả những khía cạnh này và sự chuyển đổi và thay đổi cách suy nghĩ và hành động trong một xã hội được tạo ra và để lại một khoảng trống lớn trong những người không thể thích nghi.

Khoảng trống này, cho dù là đạo đức, trí tuệ hay xã hội, đã tạo ra sự sáng tạo và thúc đẩy các hệ tư tưởng mới.

Ngay tại thời điểm này, và cùng với sự xuất hiện của xã hội học, toàn bộ phong trào nhân quyền, lý trí, trí thông minh, tư duy phê phán và khoa học bắt đầu..

Với sự xuất hiện của máy móc và sự khởi đầu của công nghiệp hóa, quần chúng lớn đã chuyển từ nông thôn về thành phố để có chất lượng cuộc sống tốt hơn.

Khi thay đổi phương thức sản xuất, các vấn đề xã hội gia tăng và đến lượt sự tò mò tăng lên để phản ánh chúng.

Tiên phong

Người ta coi rằng những người tiên phong chính của những nghiên cứu này và những người bắt đầu đưa ra một khởi đầu cho khái niệm xã hội học phù hợp là Henri de Saint-Simon, Auguste Comte và Karl Marx.

Mỗi người trong số họ thực hiện các nghiên cứu và đóng góp khác nhau trong các lĩnh vực cụ thể. Ví dụ, Henri de Saint-Simon tập trung vào phân tích và chỉ ra rằng với tư cách là một xã hội, chúng ta phải chịu những mô hình khác nhau thường có thể là vô thức.

Comte và sự thiếu sót của ông trong nhiệm kỳ

Augusto Comte ủng hộ một định nghĩa về xã hội học: "Điều này chịu trách nhiệm nghiên cứu và hiểu biết, thông qua các luật nhất định, tất cả các hiện tượng xã hội", là người đầu tiên sử dụng thuật ngữ xã hội học để chỉ khái niệm này.

Nhiều năm sau, từ này được sử dụng bởi Herbert Spencer và do đó, nó đã được tiếp tục nhiều hơn cho công việc và biểu hiện này, đạt đến định nghĩa về những gì chúng ta biết ngày nay là xã hội học.

Đấu tranh giai cấp

Mặt khác, Karl Marx bắt đầu nghiên cứu về cuộc đấu tranh giai cấp trong xã hội và thiết lập tiền đề chính, kết luận được đưa ra sau những phân tích khác nhau được thực hiện bởi người của ông:

"Toàn bộ xã hội quan trọng hơn tổng số các bộ phận và nhóm của nó. Đối với ông, cuộc đấu tranh giai cấp đóng một vai trò quan trọng trong sự phát triển và phát triển của xã hội ".

Trong thời kỳ đầu của nghiên cứu xã hội học, họ chiếm ưu thế và đào sâu vào các khái niệm như chủ nghĩa bảo thủ, chủ nghĩa tự do và chủ nghĩa cấp tiến.

Các thuật ngữ này duy trì cho đến ngày hôm nay và mặc dù chúng là nạn nhân của các biến thể, chúng sẽ luôn có một số ảnh hưởng của các tiền thân trong xã hội học.

Xã hội học từ khi bắt đầu đến nay

Giống như nhiều suy nghĩ và khoa học xã hội xuất hiện vào thời điểm đó, xã hội học đã cố gắng áp đặt bản thân như một loại tôn giáo hoặc lối sống.

Xã hội học dựa trên lý thuyết chính của nó là con người, chúng ta không hành động theo quyết định bản năng hay bẩm sinh, mà trái lại, chúng ta luôn có - ở mức độ lớn hơn hoặc ít hơn - ảnh hưởng của tất cả các loại, có thể là văn hóa, chính trị hoặc lịch sử.

Xã hội học chứng minh rằng khi các cá nhân chúng ta đáp ứng những mong muốn được áp đặt bởi các nhóm xã hội lớn và chúng ta sống để đáp ứng và đáp ứng sự mong đợi của cư dân nơi chúng ta sống chung.

Thời gian trôi qua, những khái niệm này đã được phát triển và suy nghĩ nhiều hơn bởi các nhà triết học khác nhau, những người tiếp tục được coi là tiền thân trong xã hội học và mặc dù có lẽ, họ không phải là người sáng lập, đã đóng góp rất lớn cho khoa học xã hội này.

Trong số những người nổi bật nhất của thế kỷ XIX, chúng ta có Herbert Spencer, Emile Durkheim, Max Weber, Max Scheler hoặc Bronislaw Malinowsky.

Nhờ họ, chúng ta có kiến ​​thức về xã hội học toàn diện, xã hội học dựa trên dữ liệu thống kê, xã hội học với những cắt giảm sinh học, xã hội học tập trung vào hiện tượng học, trong số những người khác..

Nhờ những nhà tư tưởng vĩ đại này, quan tâm tìm hiểu lý do tại sao và mọi thứ như thế nào mà hiện tại chúng ta có những cơ sở lý thuyết xã hội học tuyệt vời và thông qua khoa học xã hội này, chúng ta có thể hiểu thế giới theo một cách khác.

Có thể bạn quan tâm đến các ngành liên kết và các ngành xã hội học.

Tài liệu tham khảo

1. Barbalet, J. (2005). Smith's Sentiment (1759) và Wright's Passions (1601): sự khởi đầu của xã hội học. Tạp chí xã hội học Anh, 56 (2), 171-189. Lấy từ: onlinel Library.wiley.com.
2. Boudon, R. (Ed.). (2001). Nguồn gốc của các giá trị: Các tiểu luận trong xã hội học và triết học về niềm tin. Nhà xuất bản giao dịch. Lấy từ: Books.google.com.
3. Bowker, J. (1974). Ý thức của Thiên Chúa, Xã hội học, Nhân chủng học và Tâm lý học về nguồn gốc của Ý thức của Thiên Chúa. Lấy từ: philepage.org.
4. Gallino, L. (1995). Từ điển xã hội học. Thế kỷ 21. Lấy từ: Books.google.com.
5. Knapp, P. (1986, tháng 9). Hegel phổ quát ở Marx, Durkheim và Weber: Vai trò của các ý tưởng Hegel trong nguồn gốc của xã hội học. Trong diễn đàn xã hội học (Tập 1, số 4, trang 586-609). Nhà xuất bản học thuật Kluwer. Lấy từ: link.springer.com.
6. Popper, K. R. (1957). Xã hội mở và kẻ thù của nó. Lấy từ: sidalc.net.
7. Swedberg, R. (1994). Ý tưởng về "Châu Âu" và nguồn gốc của Liên minh Châu Âu - Cách tiếp cận xã hội học. Zeitschrift für Soziologie, 23 (5), 378-387. Lấy từ: degruyter.com.