Đào tạo trí tuệ của Simón Bolívar (El Libertador) là gì?



các hình thành trí tuệ của Simón Bolívar -Liberator- được đánh dấu bởi ảnh hưởng của một số nhà tư tưởng, chủ yếu là người châu Âu, mà anh đã gặp nhờ ảnh hưởng của gia sư và những chuyến đi anh đến lục địa già.

Bolívar sinh ngày 24 tháng 7 năm 1783 tại Caracas trong lòng của một gia đình giàu có. Nguồn gốc quý tộc của Bolívar cho phép anh ta tiếp cận với nền giáo dục tốt của giới thượng lưu Mỹ Latinh.

Trong thời gian đào tạo, Bolívar bị ảnh hưởng bởi suy nghĩ của các nhân vật châu Âu như Rousseau, Montesquieu và Alexander Von Humboldt, trong số nhiều người khác.

Simón Rodríguez, người Venezuela cũng như Bolívar, là một trong những người có ảnh hưởng chính của ông ở Mỹ Latinh.

Các chuyến thăm của Bolivar vào các dịp khác nhau tới châu Âu và các sự kiện anh chứng kiến ​​ở đó, cũng ảnh hưởng đến việc giáo dục của người giải phóng, cho phép anh biết tận mắt phong trào văn hóa và nhân văn của thời đại.

Có lẽ nó làm bạn quan tâm Concepción de Bolívar về Giáo dục là gì?

Những điểm chính của sự hình thành trí tuệ của Bolívar

Người hướng dẫn có ảnh hưởng nhất

Giáo dục của Bolívar, theo thông lệ của xã hội cao cấp thời đó, được phát triển chủ yếu với các gia sư riêng bên ngoài các tổ chức giáo dục phổ biến.

Năm 12 tuổi, Bolívar sống với Simón Rodríguez, người có thể là gia sư có ảnh hưởng nhất mà anh có. Rodríguez là một trong những giáo viên xuất sắc nhất thời bấy giờ và đam mê các tác phẩm của Rousseau.

Ảnh hưởng của Rousseau do Rodriguez giới thiệu vẫn còn với Bolívar trong suốt cuộc đời chính trị của mình.

Andrés Bello là một trong những giáo viên xuất sắc đã tham gia vào việc thành lập Simón Bolívar.

Bello là một nhà luật học và ngữ pháp được công nhận cao trong thời đại của ông, vì vậy thật là một đặc ân cho Bolívar khi nhận được chỉ dẫn của ông với ông.

Bất chấp mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh, mối quan hệ của Bolívar và Bello luôn phức tạp bởi tính cách nổi loạn của người giải phóng.

Trong số các gia sư và giáo viên khác mà Bolivar có là những nhân vật như Miguel José Sanz và José Antonio Neg rời.

Các công trình và nhà tư tưởng trong sự hình thành trí tuệ của Bolívar

Rousseau là một trong những ảnh hưởng chính trong giáo dục của Bolivar. Các tác phẩm của ông đã thúc đẩy hệ tư tưởng và hành động của ông như một người giải phóng.

Tính cách dân tộc của Rousseau và quan niệm của ông về giáo dục cho tự do và xã hội là một điều không đổi trong tư tưởng của Bolivar.

Người ta nói rằng Hợp đồng xã hội đó là một trong những tác phẩm mà Bolívar giữ cho đến khi chết.

Một trong những tác phẩm mà Liberator luôn có trong tâm trí khi huấn luyện là Raimondo Montecuccoli, một quân đội nổi tiếng của Ý trong thế kỷ XVII, về nghệ thuật quân sự và chiến tranh.

Các tác phẩm của Alexander Von Humboldt và sự gần gũi giữa này và Bolivar cũng tạo ra một tác động lớn đến giáo dục của nhà cách mạng Mỹ Latinh.

Du học

Ở châu Âu, Bolívar đã nhận được một sự hình thành sâu sắc trong tư tưởng của các nhà sử học, nghệ sĩ và triết gia có bản chất đa dạng.

Ở đó, theo lời của chính mình, anh đào sâu vào các tác phẩm của các nhân vật như Locke và Montesquieu.

Ngoài các chủ đề nhân văn, Bolívar còn được đào tạo ở châu Âu ở nhiều chuyên ngành khác nhau như đấu kiếm, cưỡi ngựa, khiêu vũ và toán học.

Ở đó, anh cũng có cơ hội học và cải thiện các ngôn ngữ khác như tiếng Pháp và tiếng Anh.

Có thể bạn quan tâm đến 110 cụm từ hay nhất của Simón Bolívar.

Tài liệu tham khảo

  1. Cây bụi D. (2003). Người giải phóng: Những tác phẩm của Simon Bolivar. Nhà xuất bản Đại học Oxford.
  2. Collier S. Quốc tịch, Chủ nghĩa dân tộc và Chủ nghĩa siêu quốc gia trong các tác phẩm của Simón Bolívar. Tạp chí lịch sử Mỹ gốc Tây Ban Nha. 1983; 63 (1): 37-64.
  3. Chủ nghĩa đế quốc Cộng hòa của Joshua S. Simon Bolívar: Một tư tưởng khác của Cách mạng Mỹ. Lịch sử tư tưởng chính trị. 2012; 33 (2): 280-304.
  4. Lynch J. (1983). Simon Bolivar và thời đại cách mạng. Viện nghiên cứu Mỹ Latinh, Đại học London.
  5. Lynch J. (2006). Simon Bolivar, với cuộc sống. New Haven, Nhà xuất bản Đại học Yale.
  6. Mora E. A. Simón Bolivar: Các thuộc tính của Phòng Giáo dục (1819). Phương pháp nên được áp dụng trong giáo dục của cháu trai tôi Fernando Bolivar (1822). Giáo dục xuyên Đại Tây Dương. Đại học Simon Bolivar Andean, Quito Ecuador. 2008; 5: 13-18.