Chia sẻ:
Bảng thảo luận là gì? (Các tính năng quan trọng nhất)
các bảng thảo luận Đó là một phương pháp thảo luận và thảo luận về ý tưởng một cách có kế hoạch. Một nhóm người, thường là các chuyên gia trong chủ đề sẽ được thảo luận, được mời trình bày ý tưởng của họ và thảo luận về chủ đề đã thống nhất.
Thông thường các nhóm này có từ 3 đến 7 người tham gia, nhưng họ có một đối tượng có thể tham dự cuộc tranh luận để tìm hiểu kiến thức mới hoặc cập nhật những người hiện có.
Do đặc điểm của bảng này, chúng thường được sử dụng trong các đại hội, các cuộc họp học thuật và các cuộc họp khoa học.
Thành viên tham gia hội thảo
Có ba vai trò trong bảng thảo luận, người điều hành, thành viên tham gia hội thảo và khán giả.
Người điều hành
Còn được gọi là điều phối viên, ông chịu trách nhiệm trình bày chủ đề và những người tham gia.
Xây dựng câu hỏi, quản lý lượt nói và thời gian can thiệp, điều phối cuộc thảo luận và tổng hợp những gì được thảo luận trong hội thảo là một số chức năng của nó.
Người điều hành phải trung lập với các ý kiến được thảo luận trong hội thảo.
Chuyên gia hoặc tham luận viên
Những vị khách này trình bày quan điểm khác nhau của họ về chủ đề sẽ được thảo luận. Không cần thiết phải trình bày các ý tưởng mâu thuẫn, vì chúng có thể bảo vệ các ý tưởng đã được thảo luận trước đó.
Để công chúng được hưởng lợi từ kiến thức tiếp xúc và kết quả của hội thảo là thuận lợi, họ phải là chuyên gia trong vấn đề của đối tượng được điều trị..
Chức năng của nó là trao đổi ý kiến qua lại với các thành viên tham gia hội thảo khác, và nó cũng chịu trách nhiệm đặt câu hỏi cho các chuyên gia còn lại.
Công cộng
Họ chú ý đến những gì được thảo luận trong bảng thảo luận và có thể đặt câu hỏi khi đến lúc.
Nếu bạn muốn biết thêm về phần này, hãy truy cập Ai tham gia vào một cuộc tranh luận?.
Chuẩn bị của hội thảo thảo luận
1- Lựa chọn chủ đề
Bước đầu tiên trong việc tạo một bảng thảo luận là chọn chủ đề sẽ được thảo luận. Điều quan trọng là chủ đề này rất thú vị và được biết là có thể có được số lượng người tham gia lớn hơn, nhưng điều đó cho phép liên hệ mọi người từ các môi trường và quan điểm khác nhau.
Phân định rõ ràng của chủ đề rất quan trọng, vì nếu đó là một chủ đề chung, cuộc thảo luận có thể mất tập trung.
2- Tuyển dụng
Để tạo ra một bảng điều khiển thú vị, cần có từ ba đến năm thành viên tham gia hội thảo, tuy nhiên, khuyến nghị rằng con số này không bao giờ vượt quá bảy, vì các lượt nói và tranh luận có thể quá dài và tẻ nhạt.
Sự lựa chọn của công chúng cũng rất quan trọng. Để một cuộc thảo luận thành công, khán giả cũng quan trọng như những người tham gia hội thảo.
Điều cần thiết là phải có sự đa dạng để các câu hỏi thú vị và duy trì mức độ tương tác giữa tham luận viên và công chúng.
3- Người điều hành
Đối với sự lựa chọn của người điều hành, chúng tôi cần một người đã có kinh nghiệm làm người điều hành và kiến thức của họ về chủ đề được thảo luận là rất quan trọng để họ có thể điều khiển cuộc thảo luận.
4- Phân phối vật lý
Có một số kỹ thuật nhất định để cải thiện luồng giao tiếp trong bảng điều khiển. Việc tổ chức các ghế trước công chúng giúp cải thiện sự giao tiếp giữa các thành viên tham gia hội thảo và công chúng.
Ngoài ra, người ta tin rằng vị trí tốt nhất của người điều hành là ở vị trí trung tâm của những người tham gia hội thảo để họ có thể giải quyết tốt hơn tất cả trong số họ.
Lập kế hoạch thảo luận
Mục tiêu của hội thảo
Đây là một trong những điểm chính. Quyết định chủ đề và thiết lập các mục tiêu cơ bản mà bạn muốn đạt được với việc thực hiện bảng điều khiển. Tất cả những người tham gia phải biết trước chủ đề sẽ được giải quyết để chuẩn bị đúng cách.
Thời lượng của bảng điều khiển
Nó là cần thiết để thiết lập một thời gian ước tính. Thông thường là từ 45 đến 60 phút, bởi vì nếu nó dài hơn có thể gây mệt mỏi và mất tập trung.
Nếu đó là một chủ đề phổ biến, trong đó công chúng sẽ tham gia vì họ được thông tin tốt, nó có thể kéo dài đến 90 phút.
Điều quan trọng là yêu cầu các tham luận viên ở lại một thời gian sau khi kết thúc hội thảo, trong trường hợp ai đó từ khán giả muốn giải quyết cá nhân họ.
Bài đọc cá nhân
Đây là một phần tùy chọn của bảng điều khiển, vì chức năng chính của nó là tạo ra một cuộc tranh luận và trao đổi ý tưởng. Nhưng bạn có thể bao gồm một bài đọc nhỏ về vị trí của tham luận viên về chủ đề đã chọn và giới thiệu ngắn gọn về những gì họ sẽ trình bày.
Để việc đọc không trở thành lớp chính, các bài thuyết trình này không quá 10 phút cho mỗi tham luận viên
Tránh thuyết trình trực quan
Các bài thuyết trình trực quan, mặc dù chúng giúp giải thích một số chủ đề nhất định, nhưng thường làm chậm dòng hội thoại của những người tham gia, điều đó có nghĩa là sự tham gia của công chúng bị giảm.
Câu hỏi cho tham luận viên
Cho dù người tạo bảng điều khiển hoặc người điều hành, bạn nên hỏi một loạt câu hỏi để hướng sự chú ý của tham luận viên đến chủ đề được đề xuất hoặc nếu công chúng không tham gia. Bằng cách này, bảng điều khiển sẽ hoạt động trơn tru hơn
Bảng kế hoạch
Điều quan trọng là đặt thời gian cho mỗi hành động cần thiết, nếu bài đọc được thực hiện, thời gian cho câu hỏi, v.v. Thông thường thời gian dành cho các câu hỏi nên có ít nhất một nửa thời lượng của bảng điều khiển.
Trình bày của tham luận viên
Điều quan trọng là các thành viên tham gia hội thảo phải biết trước về nhau, để họ biết vị trí của mình và có thể chuẩn bị tốt hơn chủ đề cũng như các câu hỏi mà họ muốn hỏi nhau..
Tư vấn điều độ
Để thuận tiện cho việc giao tiếp và lưu loát của một nhóm thảo luận, người điều hành phải đảm bảo rằng những người tham gia tham gia ngay từ đầu. Đó là một ý tưởng tốt để yêu cầu họ ngồi ở hàng ghế đầu vì nó cải thiện sự gần gũi với những người tham gia hội thảo.
Điều cũng quan trọng là giới thiệu những người tham gia hội thảo và chủ đề để công chúng biết ai sẽ hướng câu hỏi của họ đến.
Xem lại tầm quan trọng của việc chuẩn bị một số câu hỏi trong trường hợp giao tiếp bị gián đoạn hoặc lệch khỏi chủ đề chính để duy trì chủ đề là đối số chính của cuộc thảo luận. Và cuối cùng, cảm ơn mọi người vì sự tham gia và đóng góp của họ trong hội thảo.
Tài liệu tham khảo
- BRush, A. J., et al. Hỗ trợ tương tác bên ngoài lớp học: thảo luận neo diễn đàn thảo luận. Các tiến trình của Hội nghị về Hỗ trợ Máy tính cho Học tập Hợp tác: Nền tảng cho Cộng đồng CSCL. Hiệp hội khoa học quốc tế, 2002. tr. 425-434.
- ĐÚNG, Gareth. Ban thảo luận / Diễn đàn.
- BIKOWSKI, Bình minh; KESSLER, Greg. Tận dụng tối đa các bảng thảo luận trong lớp học tiếng Anh.TESOL Tạp chí, 2002, tập. 11, số 3, tr. 27-30.
- HỒNG, Lương Giới; DAVISON, Brian D. Một cách tiếp cận dựa trên phân loại để trả lời câu hỏi trong các bảng thảo luận. Các hoạt động của hội nghị ACM SIGIR quốc tế lần thứ 32 về Nghiên cứu và phát triển trong phục hồi thông tin. ACM, 2009. p. 171-178.
- BẾP, Jenny. Phương pháp luận của các nhóm tập trung: tầm quan trọng của sự tương tác giữa những người tham gia nghiên cứu. Xã hội học về sức khỏe & bệnh tật, 1994, vol. 16, số 1, tr. 103-121.
- POWELL, Richard A.; SINGLE, Helen M. Các nhóm tập trung. Tạp chí quốc tế về chất lượng chăm sóc sức khỏe, 1996, tập. 8, không 5, tr. 499-504.