Chia sẻ:
Phương pháp tiếp cận năng lực có tác động gì đến quá trình giáo dục?
các Tác động của cách tiếp cận dựa trên năng lực trong quá trình giáo dục là nó cho phép bạn liên kết những gì bạn đã học trong lớp với cuộc sống thực. Nó phát sinh từ thế kỷ XX, dựa trên nghiên cứu về năng lực ngôn ngữ được thực hiện bởi nhà triết học và ngôn ngữ học Noam Chomsky.
Cách tiếp cận này cố gắng liên hệ lý thuyết với thực tiễn. Kiến thức được học sinh nhận thức là công cụ hữu ích để giải quyết vấn đề.
Khía cạnh phù hợp nhất của phương pháp tiếp cận năng lực trong bối cảnh giáo dục là giáo viên không chỉ là chủ sở hữu tuyệt đối của kiến thức và học sinh tiếp thu đơn giản, mà cả hai đều xây dựng nội dung trong lớp học.
Giáo dục năng lực cho phép đạt được chất lượng cao hơn trong nội dung giáo dục, làm việc theo nhóm và linh hoạt hơn trong lớp học.
5 hiệu ứng của mô hình giáo dục tập trung vào năng lực
1- Tập trung vào các yêu cầu của thị trường lao động
Kiến thức thu được trong lớp học được dạy và chia sẻ theo cách mà khi sinh viên tốt nghiệp và muốn được đưa vào nơi làm việc, những gì anh ta học được trong lớp cho phép anh ta thực hiện mà không gặp vấn đề gì.
Vào cuối những năm 1980, các cơ quan giáo dục ở nhiều quốc gia lưu ý rằng giáo dục đại học khác xa với yêu cầu của thị trường lao động.
Các công ty đang tìm kiếm sinh viên tốt nghiệp với hồ sơ công việc tự chủ và có khuynh hướng lớn để giải quyết vấn đề, thêm vào các điều kiện để lãnh đạo.
2- Tìm cách nâng cao khả năng của học sinh
Học sinh học cách biến đổi, giải quyết và đưa ra ý nghĩa mới cho kiến thức đã học trong lớp học.
Ngoài ra, bối cảnh mà các sinh viên phát triển được tính đến, để các nội dung có được một thực tế duy nhất.
3- Học sinh có quyền tự chủ
Các lớp học trong lớp học không giới hạn chỉ đơn giản là mở một cuốn sách trên một trang được xác định bởi giáo viên hoặc lắng nghe một cuộc độc thoại bất tận của giáo viên.
Học sinh đặt câu hỏi, suy ngẫm, tìm kiếm thêm thông tin và phát triển kỹ năng của bản thân để học tập.
4- Kiến thức được tìm kiếm trong môi trường thực tế
Học sinh có được kiến thức bằng cách hiểu bối cảnh thực tế xung quanh họ, và theo cách này, niềm vui khám phá.
Họ học cách sống chung, có nghĩa là nhận phản hồi với kiến thức của người khác để đạt được kết quả tốt hơn.
5- Dạy thực hành với sự tự chủ cao hơn
Vai trò của giáo viên trong quá trình giáo dục theo năng lực có được một chiều hướng khác. Nó không chỉ đơn giản là truyền đạt kiến thức được thiết lập sẵn, bây giờ nó có thể điều tra và đề xuất nội dung mới để làm phong phú thêm việc học tập trong lớp học.
Anh ta trở thành người truyền cảm hứng, một người thúc đẩy, người liên quan đến các sinh viên trong quá trình học tập.
Cách tiếp cận dựa trên năng lực trong quá trình giáo dục cần thu được kết quả tích cực, không chỉ từ giáo viên có sáng kiến và học sinh tự chủ, mà còn từ các cơ sở giáo dục sẵn sàng nhận cam kết này.
Tài liệu tham khảo
- Díaz Barriga, Ana, "Cách tiếp cận năng lực trong giáo dục. Một sự thay thế hoặc một trang phục thay đổi? ", 2005. Truy xuất ngày 13 tháng 12 năm 2017 từ scielo.org.mx
- Pecina Leyva, "Tác động của giáo dục dựa trên năng lực đối với việc học tập của học sinh". Truy cập ngày 13 tháng 12 năm 2017 từ ride.com
- Uzcátegui, Ramón, "Một số tài liệu tham khảo dựa trên đào tạo dựa trên năng lực", 2012. Được phục hồi vào ngày 13 tháng 12 năm 2017 từ odiseo.com