Chia sẻ:
Tiểu sử Robert Enni, tư duy phê phán, làm việc
Robert Enni là một triết gia người Mỹ được coi là một trong những số mũ lớn nhất của tư duy phê phán. Ông chịu trách nhiệm đào sâu quá trình suy nghĩ của con người, từ quan điểm của kiến thức, giải thích và đưa ra các phán đoán và ý kiến.
Tiền đề chính của Enni là tư duy phê phán phải tuân thủ một quy trình dự tính phân tích các giả thuyết được đưa ra, một cách hợp lý và phản ánh, sau đó đưa ra kết luận có tính đến tất cả các yếu tố liên quan..
Định nghĩa về tư duy phê phán của Enni đã giúp ông nhận được sự công nhận của các học giả về vấn đề này, người kết luận rằng lý thuyết của ông là thành công nhất, được chấp nhận và củng cố ngày nay..
Chỉ số
- 1 Tiểu sử
- 2 Tư duy phê phán của Enni
- 2.1 Đặc điểm
- 2.2 Những quy định chính của tư duy phản biện
- 2.3 Tư duy phản biện trong giáo dục
- 3 công trình
- 4 tài liệu tham khảo
Tiểu sử
Robert Hugh Enni sinh ra ở Hoa Kỳ vào năm 1928 trong một gia đình thịnh vượng. Nhiều năm sau, anh tỏ ra hứng thú với quá trình giáo dục trong những năm làm giáo viên ở một trường trung học và là một sinh viên tốt nghiệp tại Đại học Illinois..
Khi trở thành giáo sư chuyên về Triết học Khoa học Xã hội và Giáo dục tại các trường đại học Cornell, Sarasota và Southn Florida, Enni bắt đầu nghiên cứu các định đề về tư duy phản biện.
Nhờ vào sự nghiên cứu sâu sắc của Enni, di sản của nhà lý thuyết này có thể được nhìn thấy trong một loạt các ấn phẩm, bài báo và suy nghĩ được công bố trên phương tiện truyền thông không chính thức. Thậm chí, nó còn liên quan đến các chủ đề liên quan đến Triết lý Khoa học và phân tích các khái niệm giáo dục.
Trong số các tác phẩm có liên quan nhất của ông là định nghĩa về dòng điện này, điều này thể hiện rằng tư duy phê phán là một loại suy nghĩ hợp lý và phản ánh dẫn đến việc cá nhân quyết định làm gì đó hay không.
Hiện tại, Enni là giáo sư tại Đại học Illinois và là thành viên của Hội đồng Hiệp hội Logic không chính thức và Tư duy phê phán..
Tư duy phê phán của Enni
Nói chung, người ta hiểu rằng tư duy phê phán là cách chúng ta sử dụng trí thông minh và sự chuẩn bị của mình để phân tích và giải thích các kích thích mà chúng ta nhận được mỗi ngày.
Tư duy phê phán khuyến khích người đó có thể thực hiện phân tích của riêng họ mà không bị ảnh hưởng bởi các xu hướng xã hội. Nói tóm lại, người đó phải học cách phát triển tiêu chí cá nhân của họ.
Tuy nhiên, vào năm 1989, Enni định nghĩa tư duy phê phán là một loại dòng chảy phản xạ và lý trí, cho phép cá nhân tập trung để quyết định liệu anh ta sẽ làm gì hay không, theo cơ sở niềm tin và phán đoán nội bộ mà anh ta sở hữu. Mục đích của tác giả là tập trung các khái niệm đã chỉ dựa trên một.
Tính năng
Để hiểu rõ hơn về hiện tại này, Enni xác định rằng kiểu suy nghĩ này có hai đặc điểm chính:
- Nó phản ánh bởi vì nó phân tích kết quả và tình huống của cá nhân hoặc của những người khác xung quanh anh ta.
- Nó hợp lý bởi vì lý trí chiếm ưu thế hơn các yếu tố tư tưởng khác; đó là, nó không phải là ngẫu nhiên hay ngẫu nhiên bởi vì bạn muốn khám phá các chiều của vấn đề được trình bày.
Từ những đặc điểm này, con người phải hướng suy nghĩ này về hành động, vì nó phải di chuyển trong bối cảnh có thể tìm ra cách giải quyết các vấn đề.
Những quy định chính của tư duy phê phán
Tư duy phê phán cũng tập trung vào một đặc điểm quan trọng: đánh giá liên tục. Điều này chủ yếu là do nhu cầu quyết định những gì nên làm và không nên làm. Thông tin chúng tôi có bên trong và bên ngoài, sẽ giúp đạt được mục tiêu.
Enni trình bày một loạt các khuynh hướng chính của tư duy phê phán sẽ cho phép phát triển một kỹ năng được thiết lập tốt:
- Xem xét nếu niềm tin là đúng và nếu chúng hợp lý, sử dụng các giả thuyết, kế hoạch, nguồn thông tin và quan điểm cá nhân khác.
- Lo lắng về sự hiểu biết và trình bày một vị trí trung thực và rõ ràng cho chính mình và cho người khác. Điều này cũng bao gồm khả năng lắng nghe người khác và tôn trọng những niềm tin không phù hợp với chính chúng ta.
- Hãy tính đến người hoặc những người mà chúng ta tương tác. Tránh có thái độ chi phối hoặc hung hăng, nó sẽ rất quan trọng đối với sự hiểu biết về các vị trí vượt ra ngoài chính chúng ta.
Tư duy phản biện trong giáo dục
Mặt khác, việc xây dựng các cơ sở này cũng khiến Enni thể hiện tầm quan trọng của việc mang tư duy phê phán đến các lớp học, để giới thiệu dòng điện này ở mọi cấp độ và do đó đào tạo cho mọi người khả năng phản ánh và suy luận sâu sắc..
Đóng góp quan trọng này của nhà lý thuyết người Mỹ này, cho phép sinh viên các loại, xác định quá trình hình thành và quan điểm cá nhân của họ, đồng thời họ quản lý để kết nối với các thành viên khác trong cộng đồng của họ.
Giáo viên phải có trách nhiệm kích thích khả năng đặt câu hỏi và suy nghĩ của học sinh thông qua các câu hỏi và bài tập, cũng như lập luận và khả năng phân tích những gì vượt ra ngoài sách giáo khoa. Cuối cùng, môn học phải trở thành không thể thiếu và quan tâm đến kiến thức.
Công trình
Người ta ước tính rằng di sản của Robert Enni được dự tính trong một loạt các cuốn sách và hơn 60 bài báo được xuất bản trên các tạp chí khoa học.
Tuy nhiên, công việc nổi bật nhất của Enni là Tư duy phê phán, trong đó suy ngẫm về định nghĩa và nền tảng chính của tư duy phê phán.
Nó bao gồm thông tin về bản chất của hiện tại, cũng như các tính năng và kỹ năng cần thiết để có nó.
Enni cũng đã xuất sắc trong việc xuất bản thông tin về Triết học và Khoa học, trong đó khám phá sự xác nhận và tầm quan trọng của khoa học giáo dục, cũng như các cơ hội có thể có được thông qua lĩnh vực này. Một số tác phẩm của ông, bao gồm:
-Nghiên cứu giáo dục (1973).
-Là tư duy phê phán thiên vị văn hóa? (19989).
-Bình đẳng về cơ hội giáo dục. Tạp chí lý thuyết giáo dục (1976).
-Cornell Kiểm tra tư duy phê phán Light X và Z (2005).
-Bài kiểm tra tiểu luận tư duy phê phán Enni-Weir (1985).
Tài liệu tham khảo
- Từ Juanas, Ángel. (2013). Đặt câu hỏi về bằng chứng, giáo dục về sự phản ánh: Robert H. Enni, nghiên cứu về tư duy phê phán và ảnh hưởng của nó đối với sư phạm thể thao. Tạp chí khoa học thể thao quốc tế. Tập IX. 298-299.
- Díaz, Liliana Patricia & Montenegro, Manuel Raúl. (s.f) Thực tiễn nghề nghiệp và sự phát triển của tư duy phản biện. Truy cập: ngày 1 tháng 2 năm 2018 từ Khoa Khoa học Kinh tế của Đại học Buenos Aires.
- Enni, Robert. (2011). Bản chất của tư duy phê phán: Sơ lược về các vị trí và khả năng tư duy phê phán. Tài liệu không chính thức. Lấy từ khoa.education.ilinois.edu.
- Tư duy phản biện (s.f) Trong Wikipedia. Truy xuất: ngày 1 tháng 2 năm 2018 từ Wikipedia trên es.wikipedia.org.
- Triết học về khoa học (Ấn phẩm). (s.f) Trong Khoa Giáo dục Illinois. Truy cập: ngày 1 tháng 2 fr Khoa Giáo dục Illinois tại khoa.education.illinois.edu.