Chia sẻ:
4 loại quan trọng nhất của âm mưu
Có khác nhau các loại tam đoạn luận: Một số là phổ quát, một số khác là đặc biệt; Một số thừa nhận mối quan hệ giữa chủ thể và vị ngữ và những người khác phủ nhận nó. Các tam đoạn luận là những lập luận của lý luận logic được đề xuất bởi nhà triết học Aristotle.
Mục tiêu của tam đoạn luận là thiết lập mối quan hệ giữa chủ thể và vị ngữ, sử dụng lý luận logic làm cơ sở.
Chúng bao gồm ba yếu tố: hai mệnh đề và một kết luận. Một trong những đề xuất là chủ đề, còn được gọi là tiền đề nhỏ.
Mệnh đề thứ hai là vị ngữ, hoặc tiền đề chính. Về phần mình, kết luận là kết quả của lý luận liên quan đến mối quan hệ giữa chủ thể và vị ngữ.
Hiệu quả của tam đoạn luận dựa trên logic của các phán đoán so sánh. Đó là, thông qua so sánh là để thiết lập mối quan hệ giữa các yếu tố.
Các cơ sở có thể là phổ quát hoặc đặc biệt; đặc điểm này đề cập đến số lượng được bao phủ bởi tam đoạn luận.
Trong các cơ sở phổ quát, kết luận bao gồm tất cả các thành viên của một nhóm, trong khi trong các cơ sở cụ thể, nó chỉ bao gồm một số thành viên của một nhóm.
Có những tam đoạn luận thiết lập mối quan hệ giữa chủ thể và vị ngữ, đây là những mối quan hệ khẳng định. Mặt khác, những tiêu cực là những người phủ nhận mối quan hệ giữa các yếu tố.
Các mối quan hệ khẳng định và tiêu cực tương ứng với các yếu tố chất lượng của tam đoạn luận.
4 loại chính của tam đoạn luận
1- Lớp A. Tất cả S là P
Tam đoạn luận này là phổ quát khẳng định. Trong loại tam đoạn luận này, phán đoán số lượng là phổ quát và phán đoán chất lượng là khẳng định.
Điều đó có nghĩa là lớp A được khẳng định toàn cầu và đáp ứng với sơ đồ "mọi chủ đề là vị ngữ".
Ví dụ
Tất cả đàn ông sống trên hành tinh Trái đất.
2- Lớp E. Tất cả S không phải là P
Phán đoán số lượng của lớp này là phổ quát, vì vậy nó tích hợp tất cả các thành viên của nhóm. Mặc dù đánh giá chất lượng là tiêu cực, ngụ ý rằng nó không áp dụng cho nhóm của đối tượng.
Do đó, sơ đồ "không có chủ ngữ là vị ngữ" được áp dụng, tạo ra một tam đoạn luận phổ quát tiêu cực.
Ví dụ
Không ai có thể thở dưới nước.
3- Lớp I. Một số S là P
Trong lớp này, suy ra rằng chủ thể có chất lượng đưa ra vị ngữ, mà phán đoán chất lượng là khẳng định.
Phán quyết số lượng là đặc biệt, bởi vì nó được giảm xuống một số thành viên của nhóm. Sau đó trong một tam đoạn luận khẳng định cụ thể. Như vậy, nó đáp ứng với chương trình "một số chủ đề được rao giảng".
Ví dụ
Một số người đàn ông là phi hành gia.
4- Lớp O. Một số S không phải là P
Lớp này cũng đặc biệt trong phán đoán số lượng của nó, bởi vì nó đề cập đến một trong các thành viên hoặc thành phần của nhóm.
Trong khi đánh giá chất lượng của nó là tiêu cực, từ chối việc áp dụng vị ngữ cho chủ thể.
Sau đó, kết quả là một tam đoạn luận tiêu cực cụ thể, với sơ đồ là "một số chủ đề không phải là vị ngữ".
Ví dụ
Nhiều người đàn ông đã không đi đến mặt trăng.
Tài liệu tham khảo
- Syllogism (2017) collinsdipedia.com
- Định nghĩa Syllogism (2017) văn họcdevices.net
- Phân loại Syllogism (2011) triết lý.com
- Syllogism (2017) webdianoia.com
- Syllogism (2017) filosofia.org
- Một tam đoạn luận là gì? (2017) vix.com