Chia sẻ:
Tiểu sử Gregorio Torres Quintero, Phương pháp Onomatopoeic, Đóng góp
Gregorio Torres Quintero Ông là một giáo viên, nhà giáo dục và nhà phát triển các phương pháp giáo dục Mexico, được đặc trưng bởi việc tạo ra phương pháp onomatopoeic. Những cải tiến của ông đối với việc giảng dạy đã được công nhận trên toàn thế giới và phương pháp của ông vẫn còn hiệu lực sau 80 năm kể từ khi ông qua đời.
Ông được sinh ra trong một thời kỳ hỗn loạn của lịch sử Mexico và sống trong sự sụp đổ của Đế chế Mexico thứ hai, thành lập Porfiriato và sự trở lại của đất nước ông với hệ tư tưởng dân chủ sau khi Porfirio Diaz sụp đổ. Những cải cách giáo dục của ông bắt đầu với giai đoạn thay đổi trường học ở Colima (quê hương của ông) và lan rộng khắp Mexico.
Phương pháp onomatopoeic cho việc dạy đọc là sáng tạo được hoan nghênh nhất bởi vì nó đã được đổi mới theo thời gian, mà không bỏ qua hiệu quả mà ngày nay nó vẫn giúp trẻ nhỏ học đọc..
Chỉ số
- 1 Tiểu sử
- 1.1 Cuộc sống chuyên nghiệp
- 2 phương pháp Onomatopoeic
- 3 Đóng góp cho giáo dục
- 3.1 Kiến thức lịch sử
- 3.2 Dạy học
- 3.3 Giáo dục tiểu học
- 4 tài liệu tham khảo
Tiểu sử
Gregorio Torres Quintero sinh ngày 25 tháng 5 năm 1866 tại Colima, Mexico. Ông sinh ra trong một gia đình có nguồn gốc khiêm tốn và có ít năng lực kinh tế. Cha anh là một thợ đóng giày làm việc trong cùng một thành phố nơi anh sinh ra.
Khi chỉ mới 17 tuổi, anh bắt đầu học để trở thành một nhà giáo dục. Trước số lượng tài nguyên kinh tế nhỏ mà gia đình ông có, chính quyền Colima đã trao cho ông đặc quyền học tập tại một tổ chức uy tín nhất để thành lập các nhà giáo dục ở Mexico: Trường Giáo viên Quốc gia.
Ông đã hoàn thành khóa đào tạo vào năm 1891 và dành hết tâm huyết để thực hành nghề nghiệp của mình ngay khi có thể, bắt đầu một cuộc sống thành công cá nhân, nhưng trên hết, thành tựu cho lĩnh vực giáo dục trên toàn thế giới..
Cuộc sống chuyên nghiệp
Trong chính quyền của Porfirio Díaz, ông là một giáo viên tại trường có cùng tên với nhà độc tài. Ngoài ra, ông giữ một vị trí chính phủ phụ trách cải cách giáo dục và chịu trách nhiệm khi thấy rằng tất cả các tổ chức của đất nước đang làm việc theo cách tích cực.
Khi ông có được vị trí đứng đầu trong giáo dục công cộng, ông đã có thể thực hiện công việc quan trọng nhất của mình: thực hiện phương pháp onomatopoeic trên khắp Mexico..
Điều này sẽ tạo điều kiện cho việc học đọc cho trẻ em và sẽ được công nhận trên toàn thế giới là một trong những thay đổi mang tính cách mạng nhất trong giáo dục thời bấy giờ..
Ông dành toàn bộ cuộc đời chuyên nghiệp của mình cho những tiến bộ giáo dục Mexico cho đến khi qua đời, vào năm 1934.
Phương pháp nội soi
Phương pháp onomatopoeic là một ý tưởng mang tính cách mạng, về mặt giáo dục, Torres Quintero đã có.
Cho đến thời điểm câu chuyện được tạo ra, trẻ em được dạy đọc qua nghiên cứu cá nhân về âm tiết. Với phương pháp này, nó được đề xuất tập trung vào âm thanh của các chữ cái trước khi đưa trẻ phân tích các kết hợp giữa chúng.
Phương pháp này phục vụ để bổ sung cho các giáo lý sư phạm của Enrique Rébsamen, người đã đề xuất rằng bạn không nên nghiên cứu các chữ cái nói riêng, nhưng âm thanh mà mỗi âm thanh phát ra khi nói to.
Phương pháp onomatopoeic được sử dụng để giúp trẻ học đọc và viết. Phương pháp có hiệu lực vào thời điểm đó đã phân tích cách phát âm của các âm tiết để dạy cho trẻ em. Mặt khác, phương pháp này dựa trên hệ thống được người điếc sử dụng để học cách thể hiện bản thân.
Cách mà Torres Quintero điều chỉnh phương pháp giảng dạy của mình đã được công nhận trên toàn thế giới và cho đến ngày nay phương pháp onomatopoeic vẫn là một trong những cách hiệu quả nhất để dạy những người trẻ biết đọc và viết.
Đóng góp cho giáo dục
Trong suốt cuộc đời của mình, ông đã viết hơn 30 văn bản và giữ hơn 6 vị trí giáo dục, trong đó ông tìm cách cách mạng hóa hệ thống giảng dạy Mexico.
Ngoài các vấn đề giáo dục và sư phạm, Torres Quintero cũng viết truyện cho trẻ em với mục đích giảng dạy. Ông đã phát triển như một giáo viên và nhà giáo dục trong các trường đào tạo chuyên nghiệp và sinh viên quan trọng nhất, trên toàn lãnh thổ Mexico.
Cuộc cải cách lớn đầu tiên của ông xảy ra ở quê nhà, khi ông tái cấu trúc hệ thống giáo dục của Colima với Cải cách trường Colima.
Kiến thức lịch sử
Một trong những vấn đề mà ông tập trung làm người phụ trách hiện đại hóa hệ thống giáo dục Mexico là sự thay đổi mạnh mẽ cần được đưa vào lịch sử ở các trường tiểu học..
Cho đến lúc đó, những người trẻ tuổi được trình bày đơn giản với dữ liệu và tên của các trận chiến sẽ được ghi nhớ, nhưng điều này được kết hợp với một hệ thống triết học rất khó hiểu.
Sự thay đổi được đề xuất bởi Torres Quintero là việc thực hiện một câu chuyện lịch sử dễ hiểu hơn đối với những người trẻ tuổi. Ý tưởng của nhà sư phạm là sửa đổi các lớp lịch sử trong các cuộc bầu cử sơ bộ ở Mexico để mọi thứ được giải thích như một câu chuyện, bởi vì thật không công bằng khi giải thích câu chuyện cho trẻ em như thể chúng là người lớn.
Việc giảng dạy
Một trong những phàn nàn chính của ông đối với hệ thống đang có hiệu lực lúc đó là việc giáo viên được thay thế bằng sách giáo khoa.
Ông là một người tin tưởng mãnh liệt rằng một giáo viên nên có mặt không chỉ để truyền đạt kiến thức, mà còn để đảm bảo rằng kiến thức được học sinh hiểu..
Torres Quintero coi giáo viên là một hình ảnh không thể thay thế trong giáo dục, bất kể họ đang nói về hệ thống nào hay phương pháp mà họ tìm cách dạy học sinh.
Giáo dục tiểu học
Việc tạo ra phương pháp onomatopoeic không phải là đóng góp duy nhất mà Torres Quintero thực hiện cho giáo dục tiểu học Mexico. Ông là một trong những nhà sư phạm thúc đẩy sự phát triển của ông và tạo ra những cơ sở cho sự phát triển này ở đất nước Trung Mỹ.
Ý tưởng của ông dựa trên việc áp dụng các phương pháp hiện đại hơn và sử dụng các tiến bộ công nghệ trong quá trình giáo dục của Mexico.
Trên thực tế, để tăng hiệu quả của các cải tiến giáo dục, Torres Quintero đã hợp tác với chính trị gia và nhà văn Justo Sierra Méndez, người từng là thư ký của Giáo dục công cộng trong chế độ của Porfirio Díaz.
Tài liệu tham khảo
- Phương pháp Onomatopoeic của Gregorio Torres Quintero, (n.d.). Lấy từ upnvirtual.edu
- Gregorio Torres Quintero, Sinh thái, (n.d.). Lấy từ ecured.cu
- Gregorio Torres Quintero, Sư phạm, (n.d.). Lấy từ sư phạm.mx
- Tiểu sử của Gregorio Torres Quintero, Đại học tự trị quốc gia Mexico, (n.d.). Lấy từ unam.mx
- Gregorio Torres Quintero: cuộc đời và công việc của ông (1866-1934), Génaro H. Correa, (n.d.). Lấy từ Books.google.com