Tiểu sử và tác phẩm của Jorge Basadre



Jorge Basadre (1903-1980) là một nhà sử học, nhà sử học và chính trị gia nổi tiếng người Peru, người cũng nổi bật như một nhà phê bình văn học. Đổi lại, ông rất quan tâm đến giáo dục và văn hóa Peru, điều này khiến ông giữ vị trí Bộ trưởng Bộ Giáo dục trong hai thời kỳ: đầu tiên là vào năm 1945 và sau đó là vào năm 1956.

Tác phẩm quan trọng nhất của ông có tiêu đề Lịch sử Cộng hòa Peru, được tác giả mở rộng trong suốt sự nghiệp của mình và được xuất bản thành nhiều tập. Điều quan trọng là phải nhấn mạnh rằng tác phẩm này tương ứng với bối cảnh lịch sử phức tạp của Peru, nơi những tiến bộ vĩ đại đã được thực hiện cũng như những thất bại thảm hại.

Theo nhà phê bình, khả năng viết sử của Basadre rất đáng ngưỡng mộ vì vào thời điểm máy tính không tồn tại, tác giả đã thực hiện một nghiên cứu thư mục phức tạp chỉ sử dụng thẻ. Các tác phẩm của nhà văn này là quyết định cho hồ sơ lịch sử của Peru.

Chỉ số

  • 1 bối cảnh lịch sử
    • 1.1 Thành phố Tacna
    • 1.2 Sự xuất hiện của các bên Peru
  • 2 Tiểu sử
    • 2.1 Năm đầu tiên
    • 2.2 Nghiên cứu đại học và bài viết đầu tiên
    • 2.3 Giảng dạy tại trường đại học
    • 2.4 Tham gia chính trị
    • 2.5 Làm việc tại Thư viện Quốc gia
  • 3 công trình
    • 3.1 Lịch sử Cộng hòa Peru
    • 3.2 Các nghiên cứu được thực hiện trên công trình của Basadre
  • 4 sự tò mò về tác giả
  • 5 tài liệu tham khảo

Bối cảnh lịch sử

Trong thời thơ ấu và tuổi trẻ của Jorge Basadre, một quá trình chính trị phức tạp đã được sống ở Peru, vì sự thất bại của Cộng hòa dân sự đã được trải nghiệm, kết thúc đột ngột khi Augusto Leguía, độc đoán và theo chủ nghĩa cá nhân, giành chiến thắng trong cuộc bầu cử tổng thống vào năm 1908, bắt đầu với ông một chế độ độc tài kéo dài 11 năm.

Thành phố Tacna

Đối với thành phố quê hương của Basadre, Tacna, nó đã bị quân đội Chile xâm chiếm do hậu quả của Trận chiến Alto de la Alianza, xảy ra vào năm 1880.

Điều này ngụ ý rằng tác giả đã sống trong bối cảnh thành phố, đặc trưng bởi sự áp bức của quân đội Chile, nơi đặt cược cho một quá trình xâm lược của người Chile ở Tacna.

Hậu quả của sự chiếm đóng quân sự này, thành phố Tacna phải chịu một khoảng cách vật lý và thể chất so với phần còn lại của đất nước. Thực tế này đánh dấu mạnh mẽ tâm lý của nhà sử học và tất cả những người trẻ tuổi của Tacna, những người khao khát tự do ngôn luận và trở lại là một phần của đất nước Peru.

Lịch sử của thành phố Tacna ảnh hưởng sâu sắc và cá nhân đến ông Jorge Basadre. Thậm chí, hai người thân của anh ta đã chết trong Trận Arica, còn được gọi là "Tấn công và chiếm lấy ngọn đồi Arica", một thành phố nằm dưới ách thống trị của chính quyền Chile, như Tacna và Tarata.

Nhiều năm sau, việc giải phóng thành phố Tacna được yêu cầu thông qua một plebiscite; tuy nhiên, chính phủ Chile biết rằng họ sẽ không có cơ hội chiến thắng, vì vậy họ thường hoãn các cuộc bầu cử.

Sau đó, có một môi trường thù địch và vô vọng trong tỉnh; tuy nhiên, quan niệm lãng mạn về quê hương và dân tộc ngày càng trở nên mạnh mẽ.

Sự xuất hiện của các bên Peru

Sau đó, có một sự sụp đổ của chủ nghĩa tư bản trên toàn thế giới, dẫn đến sự sụp đổ của chính quyền độc tài Lejía và tạo ra sự gia nhập của các lựa chọn chính trị khác nhau và các đảng khác nhau ở Peru. Với điều này đã nảy sinh chủ nghĩa cộng sản của Jose Carlos Mariátegui, cũng như Đảng Xã hội.

Tiểu sử

Jorge Basadre Grohmann, quê ở tỉnh Tacna, sinh ngày 12 tháng 2 năm 1903 và qua đời tại thủ đô Lima vào ngày 29 tháng 6 năm 1980, sau khi tròn 77 tuổi.

Cha mẹ của anh là Olga Grohmann Pividal - người gốc Đức - và Carlos Basadre Forero. Theo nghiên cứu được thực hiện bởi cùng một tác giả, Basadre có tổ tiên không chỉ người Đức, mà cả người bản địa, Tây Ban Nha và Ailen. Người ta nói rằng sự đa dạng về phả hệ này đã nuôi dưỡng niềm tin và tư tưởng của nhà sử học nổi tiếng.

Năm đầu

Basadre đã thực hiện nghiên cứu đầu tiên của mình tại trường Santa Rosa, một tổ chức hoạt động một cách trắng trợn do sự chiếm đóng của Chile. Trong miệng của cùng một tác giả, tham dự các lớp học giống như thực hiện một hành động bị cấm.

Chính quyền Chile biết về sự tồn tại của ngôi trường này, nhưng vì đây là một nơi nhỏ và biệt lập, họ quyết định dung túng cho nó.

Khi cha ông qua đời, nhà sử học tương lai phải chuyển đến Lima năm 1912, một thành phố thủ đô được lý tưởng hóa bởi Tacneños, vì họ tin rằng tất cả những lời hứa yêu nước và lý tưởng tự do và công lý đã được thực hiện; nói cách khác, họ đánh giá cao thủ đô so với tỉnh gốc bị áp bức của nó.

Sau khi đến, Basadre nhận ra rằng Lima cũng có những xung đột và có nhiều khía cạnh cần được cải thiện cả trong môi trường chính trị và xã hội.

Sau đó, anh hoàn thành chương trình học chính tại Trường Quốc gia Đức Mẹ Guadalupe và sau đó vào Đại học Quốc gia San Marcos.

Nghiên cứu đại học và bài viết đầu tiên

Trong thời gian ở trường đại học, Basadre đã lấy bằng tiến sĩ về Thư, cũng như về Luật.

Ngoài ra, ông còn duy trì sự tham gia tích cực vào Cuộc trò chuyện của trường đại học: cùng với các sinh viên khác, ông thành lập nhóm được gọi là Thế hệ cải cách. Theo cách tương tự, anh bắt đầu mở các lớp Lịch sử ở một số trường học của thủ đô.

Năm 1925, ông được chọn là một phần của phái đoàn Peru để đảm bảo rằng plebiscite được tổ chức tại tỉnh Tacna. Trong quá trình này, Basadre đã bị thương và vì không có gì đảm bảo rằng các cuộc bầu cử được tiến hành chính xác và an toàn, plebiscite đã bị hủy bỏ.

Mãi đến hai năm sau khi Tacna tái hợp thành Peru; tuy nhiên, tỉnh Arica vẫn là một phần của miền Chile cho đến ngày hôm nay.

Người ta nói rằng tác giả Jorge Basadre đã bị xâm chiếm bởi một cảm giác chính trị lãng mạn và bị thương, như một lẽ tự nhiên trong tất cả Tacneños, những người thường bị chính quyền xâm lược đàn áp. Cuốn sách đầu tiên của Basadre, Linh hồn của Tacna (xuất bản năm 1925), phản ánh mối quan tâm ngoại giao của ông.

Ngoài cuốn sách này, Basadre và nhóm sinh viên của mình đã thành lập một tạp chí hàng tuần có tên Tư pháp, được in bằng Tacna. Tên của điều này là một nỗ lực để phản ánh khát vọng tự do và yêu nước của người Peru trẻ thời điểm này.

Giảng dạy tại trường đại học

Năm 1928, tác giả bắt đầu hành nghề giáo viên tại Đại học San Marcos, là giáo viên trẻ nhất thời điểm này. Sau đó, vào năm 1929, ông được chọn làm giám đốc của Thư viện Trung tâm cùng trường đại học nhờ thành tích của thủ thư. Basadre giữ vị trí này trong một năm.

Nhờ sự hỗ trợ của Quỹ Carnegie, năm 1931, ông đã thực hiện một chuyến đi trong đó ông mở rộng chương trình giảng dạy của mình như một thủ thư. Basadre lưu diễn các quốc gia như Hoa Kỳ, Đức và Tây Ban Nha, trong đó ông đã tiến hành nghiên cứu về các tài liệu lưu trữ khác nhau được lưu trữ trong các thư viện lớn.

Trong quá trình nghiên cứu, Basadre bị ảnh hưởng đặc biệt bởi hai dòng chảy: dòng Annales của Pháp, tập trung vào nghiên cứu lịch sử từ các cấu trúc và quy trình xã hội; và hiện tại Đức của trường lịch sử, đã được thấm nhuần ý tưởng thực chứng.

Tham gia chính trị

Ông Jorge Basadre được chọn làm Bộ trưởng Bộ Giáo dục trong hai chính quyền của tổng thống: lần đầu tiên xảy ra trong khi ông Jose Luis Bustamante y Rivero nắm quyền vào năm 1945; lần thứ hai là vào thời chính phủ của Manuel Prado, người cũng nắm quyền lực lần thứ hai vào năm 1958.

Ông cũng từng là giám đốc của Bộ Văn hóa của Liên minh Pan American từ năm 1948 đến 1950. Sau đó, vào năm 1956, ông tiếp tục công việc của mình như một giáo viên tại Đại học San Marcos.

Làm việc tại Thư viện Quốc gia

Từ khi còn rất nhỏ, Basadre đã tận tụy chăm sóc và bảo vệ các thư viện. Khi bắt đầu cuộc sống đại học, ông làm việc trong Thư viện Quốc gia mà không nhận được bất kỳ khoản thanh toán nào; Tôi chỉ muốn đóng góp cho văn hóa. Trong thời gian ở đây, anh đã gặp Jose Carlos Mariátegui.

Sau khi cống hiến hết mình cho các công trình khác, ông trở lại Thư viện Quốc gia vào năm 1930. Trong thời gian này, ông phụ trách tổ chức các khối lượng khoa học lớn được che chở bên trong các kệ cũ.

Năm 1939, ông tìm thấy một văn bản được coi là ngày nay như một loại đá quý thư mục cổ xưa duy nhất trên thế giới, được gọi là Gửi vua N.S Don Felipe, bắt đầu từ năm 1622.

Năm 1943, một trận hỏa hoạn mạnh đã xảy ra tại Thư viện Quốc gia Peru, vì vậy Basadre được Tổng thống Manuel Prado giao nhiệm vụ gian khổ chỉ đạo việc tái thiết và tổ chức lại tổ chức cũ. Trong thời gian làm việc đáng kể này, nhà sử học đã thành lập Trường Quốc gia Thư viện.

Công trình

Theo các chuyên gia, một trong những ưu điểm chính của Basadre là có sự kết hợp khách quan và cam kết. Toàn bộ thư mục của ông thể hiện mục đích này là không quên nhiệm vụ lịch sử mà ông có với quốc gia của mình. Đồng thời, tác phẩm của ông đưa ra một lời giải thích khả dĩ về bối cảnh lịch sử Peru.

Vào cuối những năm hai mươi, Basadre nhận ra rằng có rất ít cuốn sách trong đó người ta có thể tham khảo về Độc lập của Peru. Ngoài ra, không có cuộc điều tra nào về sự hình thành của Nhà nước tại San Marcos và vấn đề quốc gia.

Vì lý do này, tác giả đã thực hiện một nhiệm vụ thư mục gian khổ, qua đó anh ta có thể đáp ứng với khoảng trống thông tin này. Basadre nhận ra rằng chính trị và lịch sử không thể được giải quyết một cách riêng biệt mà họ nên làm việc cùng nhau, để tìm giải pháp trong các sự kiện chính trị hiện tại.

Trong suốt cuộc đời của mình, Jorge Basadre đã viết một số lượng đáng kể các văn bản và bài tiểu luận. Một số đáng chú ý và được công nhận là: Sai lầm, năm 1928, nơi ông tập hợp một số nhà phê bình văn học; và Peru: vấn đề và khả năng, vào năm 1931, trong đó tác giả đã thiết lập mục tiêu của câu chuyện là gì.

Ngoài ra còn có các bài viết khác có tầm quan trọng lớn, chẳng hạn như Lời hứa của cuộc sống Peru, xuất bản năm 1943, nơi Basadre đề cập đến cuộc đấu tranh của người Mỹ từ khao khát cải thiện chất lượng cuộc sống; và Văn học Inca, từ năm 1938, trong đó công việc nghiên cứu thư tịch của tác giả có thể được đánh giá cao.

Lịch sử Cộng hòa Peru

Đối với công việc quan trọng nhất và ngưỡng mộ của mình, Lịch sử Cộng hòa Peru -xuất bản năm 1939-, bao gồm từ Tuyên ngôn độc lập (1822) đến sự sụp đổ của Oncenio, tương ứng với chính phủ của Augusto Leguía (1933).

Basadre quyết định chia toàn bộ công việc này thành nhiều giai đoạn, tám phần:

-Thời đại thành lập nước cộng hòa.

-Sự thịnh vượng gian dối của guano.

-Cuộc khủng hoảng kinh tế và trước chiến tranh ở Chile.

-Cuộc chiến với Chile.

-Sự khởi đầu của sự tái thiết.

-Cộng hòa quý tộc.

-Oncenio.

-Sự khởi đầu của sự gián đoạn của quần chúng được tổ chức trong chính trị.

Các nghiên cứu được thực hiện trên công trình của Basadre

Mặc dù có nhiều sự công nhận của họ, các nghiên cứu đã được thực hiện trên Jorge Basadre vẫn còn khá khan hiếm. Năm 1978, Đại học Công giáo xuất bản một văn bản có tên Lịch sử, vấn đề và lời hứa, nơi bạn có thể tìm thấy hai bài tiểu luận ngắn tiếp cận tác phẩm lịch sử của Basadre.

Cuốn đầu tiên được viết bởi Francisco Miró Quesada, có tiêu đề Lịch sử và lý thuyết trong công việc của Jorge Basadre. Ở đó, ảnh hưởng của triết học đến lý luận lịch sử đã được nâng lên.

Thử nghiệm thứ hai, có tiêu đề Cuộc sống và lịch sử Cân nhắc về những kỷ niệm của Jorge Basadre, Nó được viết bởi David Sobresevilla, và trong đó ông đã nói về sự hình thành nhân văn của tác giả.

Tò mò về tác giả

Hiện tại, khuôn mặt của nhà sử học vĩ đại Jorge Basadre có thể được tìm thấy trong các hóa đơn quốc gia gồm 100 đế.

Cả trong thời đại của ông và trong thời đại của chúng ta, Basadre được coi là một người đàn ông có tâm lý bách khoa. Bạn bè và người quen của anh thuật lại rằng anh có khả năng nói về bất kỳ chủ đề nào và làm cho cuộc trò chuyện trở nên trôi chảy nhất có thể. Người ta nói rằng điều này là có thể nhờ vào văn hóa rộng lớn mà anh ta nhận được từ những người họ hàng nước ngoài.

Để đánh giá cao công việc của mình, có một đại lộ mang tên ông, cũng như với khối 12 của thủ đô.

Chính phủ Peru đã trao cho ông giải thưởng cao nhất của ông, "Trật tự mặt trời", để ghi nhận sự giải thích của ông về lịch sử Peru.

Tài liệu tham khảo

  1. Espinoza, C. (s.f). Jorge Basadre, lịch sử và chính trị. Kiểm tra dự án của ông để xây dựng một lịch sử quốc gia mới. Truy cập ngày 3 tháng 10 năm 2018 từ Tạp chí Nghiên cứu UNMSM: revistasinvestigación.unmsm.edu.pe
  2. Jorge Basadre Grohmann (s.f) Truy cập ngày 3 tháng 10 năm 2018 từ Perueduca, hệ thống kỹ thuật số để học: perueduca.pe
  3. Suárez, F. (2016) Jorge Basadre và cuốn sách Peru, vấn đề và khả năng. Lấy từ ngày 3 tháng 10 năm 2018 từ tạp chí Khoa học về con người và kinh tế: cienciashumanasyec economas.medellin.unal.edu.co
  4. Tương phản, C. (s.f) Cuộc đời và lịch sử của Don Jorge Basadre. Truy cập ngày 3 tháng 10 năm 2018 từ Tạp chí Ideele: idl.org.pe
  5. Đại học Quốc gia Jorge Basadre Grohmann (s.f) Truy cập ngày 3 tháng 10 năm 2018 từ UniRank: 4icu.org
  6. Basadre, J. (1973) Azar trong Lịch sử và các giới hạn của nó với một phụ lục, một loạt các xác suất trong sự giải phóng Peru. Truy cập ngày 3 tháng 10 năm 2018 từ PhillPapers: philepage.org