Chia sẻ:
Tiểu sử Moisés Sáenz Garza
Moisés Sáenz Garza (1888, Nuevo León - 1941, Lima) là một nhà sư phạm, chính trị gia và nhà ngoại giao người Mexico, được coi là người sáng lập Hệ thống giảng dạy thứ hai ở Mexico (ngày nay là Giáo dục trung học). Ông là một trong những người thúc đẩy giáo dục bản địa lớn nhất và là người sáng lập Trường Nông thôn Ấn Độ.
Ông là giám đốc giáo dục tại Trường dự bị quốc gia Guanajuato và Trường hè của Đại học Quốc gia Mexico. Ông thành lập phương thức của Trường Trung học, sau này được tạo ra trên khắp Mexico. Ông cũng đã giảng dạy các khóa học ở trường bình thường và Khoa triết học và thư của trường đại học tự trị quốc gia Mexico.
Ông có vị trí chính và thiếu chuyên nghiệp của Giáo dục công cộng. Ông chỉ đạo phúc lợi công cộng và chủ trì Ủy ban nghiên cứu bản địa. Ông đã tổ chức Đại hội Ấn Độ liên Mỹ đầu tiên và là giám đốc của Viện Ấn Độ liên Mỹ. Ông là đại sứ tại thành phố Lima, Peru và qua đời tại thành phố đó vào năm 1941.
Chỉ số
- 1 Tiểu sử
- 1.1 Thời thơ ấu
- 1.2 nghiên cứu
- 1.3 Tốt nghiệp
- 2 Đào tạo tại Hoa Kỳ
- 2.1 Liên hệ với John Dewey
- 3 Trở về Mexico
- 4 trường trung học
- 5 Bệnh tật và cái chết
- 6 tác phẩm văn học
- 7 Đóng góp cho giáo dục
- 8 tài liệu tham khảo
Tiểu sử
Tuổi thơ
Moisés Sáenz Garza sinh ngày 16 tháng 2 năm 1888 tại El Mezquital, thuộc đô thị San Francisco de Apodaca, Bang Nuevo León. Mezquital khi đó là một thị trấn nhỏ có một số ít nhà. Sáenz là con trai thứ năm của Don Juan Sáenz Garza và bà Concepción Garza de Sáenz.
Nghiên cứu
Mặc dù được sinh ra trong một gia đình có ít nguồn lực kinh tế, cha mẹ anh vẫn xoay sở để cung cấp một nền giáo dục tuyệt vời. Anh đã nhận được học bổng tại Học viện Laurens ở Monterrey, thuộc Đại học Dân sự, để hoàn thành chương trình học chính..
Toàn bộ gia đình Moses phải chuyển đến thành phố Monterrey để đứa trẻ có thể hoàn thành việc học của mình. Tiếp cận giáo dục tại thời điểm đó đã phần nào bị hạn chế. Năm 1910, 110 bằng đại học và 188 danh hiệu quân sự đã được trao.
Moisés Sáenz Garza kết thúc nghiên cứu thứ cấp của mình tại Đại học Dân sự. Sau đó, ông hoàn thành trung học tại Trường Coyoacán ở Thành phố Mexico, nơi ông tốt nghiệp với năm chủng sinh.
Bắt đầu thể hiện niềm đam mê giáo dục thanh thiếu niên, được rèn giũa qua kinh nghiệm để trở thành một sinh viên nội bộ từ trong nước.
Tốt nghiệp
Năm 21 tuổi, anh tốt nghiệp làm giáo viên tại Trường Sư phạm Jalapa, Veracruz. Đây được coi là một trong những trung tâm giáo dục uy tín nhất trong cả nước. Vì vậy, bắt đầu chứng tỏ tinh thần tuyệt vời của nhà giáo dục và hiện tại sư phạm của nó.
Đào tạo tại Hoa Kỳ
Moisés Sáenz Garza chuyển đến Hoa Kỳ để theo đuổi chuyên ngành Khoa học tự nhiên và hóa học tại Đại học Jefferson và Washington. Ông cũng có bằng tiến sĩ triết học tại Đại học Columbia.
Ở đó, ông nhận ra luận án của mình Giáo dục so sánh. Trong luận án này bao gồm một dự án thích ứng cho các trường trung học ở Mexico (giáo dục trung học).
Liên lạc với John Dewey
Tại Đại học Columbia, ông gặp John Dewey, nhà triết học và học thuật người Mỹ. Dewey được công nhận vì đã tạo ra khái niệm về Trường học tích cực, quy định sự thống nhất giữa lý thuyết và thực tiễn.
Dewey tìm cách có được một nền giáo dục thực dụng có ảnh hưởng trực tiếp đến cộng đồng. Ông được coi là một trong những nhà giáo dục triết học quan trọng nhất của đầu thế kỷ XX.
Ảnh hưởng này khiến Moisés Sáenz Garza hướng dẫn các ý tưởng sư phạm của mình đến sự phát triển giáo dục của các cộng đồng có nhu cầu cao nhất. Nó đặc biệt dành riêng cho cộng đồng bản địa.
Trở về Mexico
Moisés Sáenz Garza trở lại Mexico năm 1915 trong cuộc Cách mạng Mexico. Với 27 năm và một đội hình học tập xuất sắc, ông giữ vị trí tổng giám đốc giáo dục tại bang Guanajuato.
Năm 1917, ông chuyển đến Quận Liên bang để làm giám đốc của trường dự bị quốc gia cho đến năm 1920.
Ở đó, ông đạt đến vị trí sĩ quan cao cấp và thiếu chuyên nghiệp của Giáo dục công cộng. Từ vị trí này, ông thúc đẩy các sứ mệnh văn hóa sẽ ảnh hưởng đến cả nước.
Trường trung học
Moisés Sáenz Garza thành lập trường trung học ở Mexico. Ông đã chuyển đổi giáo dục mầm non của các trường trung học thành trường của học sinh tốt nghiệp trung học.
Bằng cách này, có thể tạo điều kiện cho việc chuyển tiếp của thanh thiếu niên từ các trường tiểu học. Ngoài ra, chất lượng giáo dục của những sinh viên khao khát các chuyên gia tăng lên.
Điều này tạo ra sự quan tâm trong cộng đồng giáo dục quốc tế. Trong giai đoạn này, các chuyến thăm của các nhà tư tưởng và sư phạm có uy tín trên thế giới đã được đón nhận, giống như John Dewey của Hoa Kỳ.
Những người quan trọng từ khu vực của các quốc gia như Chile, Peru, Bolivia và Guatemala đã tham dự. Ở một số quốc gia này, các hành động đưa vào giáo dục tương tự như các hành động do Sáenz phát triển đã được thực hiện.
Sau vai trò là một quan chức giáo dục công cộng, Moisés Sáenz Garza giữ vị trí Bộ trưởng Mexico ở Đan Mạch và ở Ecuador. Cuối cùng anh chuyển đến Lima làm đại sứ.
Bệnh tật và cái chết
Sau khi bị viêm phổi nặng, Sáenz qua đời vào ngày 24 tháng 10 năm 1941 ở tuổi 53 tại thành phố Lima, Peru..
Năm 1981, Tổng thống Cộng hòa, ông Jose López Portillo y Pacheco, đã ra lệnh rằng phần còn lại của Giáo sư Moisés Sáenz Garza sẽ được chuyển đến Rotunda của Người minh họa ở Civil Pantheon của Dolores, Mexico City.
Tác phẩm văn học
Trong số các sản phẩm chính của nó là:
- Người da đỏ.
- Carapan: phác họa một kinh nghiệm.
- Người da đỏ Peru.
- Một ngày của người chết ở Janitzio.
- Mexico còn nguyên.
Đóng góp cho giáo dục
Đóng góp chính của Moisés Sáenz Garza cho giáo dục Mexico là việc tạo ra giáo dục trung học như một sự bổ sung cho phần còn lại của quá trình giáo dục.
Nhấn mạnh vào tổ chức và hệ thống hóa giáo dục một cách khoa học, như một bộ kiến thức được hệ thống hóa.
Nó quản lý để thúc đẩy giáo dục trung học như một khả năng phát triển cho học sinh có xu hướng chuẩn bị khoa học và chuyên nghiệp.
Ngoài ra, ông đấu tranh cho một sư phạm lâu dài, khoa học và dân chủ. Ông đã đấu tranh cho việc tách các tổ chức giáo dục khỏi Công giáo.
Trong các bài giảng của mình, ông cho rằng sự thất bại của giáo dục Mexico là thiếu giáo dục khoa học và thực dụng. Ông gán cho khuynh hướng trữ tình, mơ hồ, lý thuyết hóa và thiếu sự vững chắc trong tư duy bình dị của Mexico là hậu quả..
Tài liệu tham khảo
- Guerrero, F. J. (1975). Moisés Sáenz, tiên nhân bị lãng quên. UNAM.
- Mejía Zúñiga, R. (1962). Moisés Sáenz Garza Nhà giáo dục Mexico (Cuộc sống, công việc và thời gian của ông). Monterrey Nuevo León Mexico: Cục Báo chí và Công khai của Chính phủ Nhà nước.
- Murillo Garza, A. M. (2013). Moisés Sáenz Garza, Benemérito de la Giáo dục tại Nuevo León. Nuevo León, Mexico.
- Murillo Garza, A. R. (2012). Moisés Sáenz Garza và giáo dục nông thôn. Monterrey.
- Pedraza Salina, J. và. (2001). Moisés Sáenz Nhà giáo dục có hiệu lực. Mexico: 150 năm tạo nên một Apodaca tương lai.