María de Maeztu tiểu sử, phong cách và tác phẩm
María de Maeztu và Whitney (1881-1948) là một nhà giáo dục, nhà nhân văn và chính trị gia người Tây Ban Nha nổi tiếng. Cô không ngừng đấu tranh cho quyền của phụ nữ để được giáo dục, là người tiên phong trong sự hình thành học thuật của phụ nữ.
Công việc của Maeztu được đặc trưng bởi đặc biệt là sư phạm. Ý định và mục tiêu của họ được định hướng để cung cấp cho người phụ nữ sự đào tạo phù hợp để họ chuẩn bị chính xác một cách trí tuệ. Đồng thời, nó đã mở ra những cánh cửa để họ có sự tham gia có trách nhiệm và bình đẳng.
Những món quà trí tuệ của nhà giáo dục đã cho cô khả năng trở thành một diễn giả xuất sắc và là một người có khí chất vô song. Cô luôn chắc chắn về mục tiêu của mình, và chiến đấu cho một xã hội công bằng hơn và hạ thấp phụ nữ. Giáo dục là lá cờ của ông.
Chỉ số
- 1 Tiểu sử
- 1.1 Sinh và gia đình
- Giáo dục 1.2 Maeztu
- 1.3 Cái chết của cha mình và chuyển đến Bilbao
- 1.4 Residencia de Señoritas và Học viện Escuela
- 1.5 Câu lạc bộ Lyceum mới Femenino
- 1.6 María Maeztu trong chính trị và giảng dạy đại học
- 1.7 Sự lưu đày và cái chết của María de Maeztu
- 2 Phong cách
- 3 công việc
- 4 Kết luận
- 5 tài liệu tham khảo
Tiểu sử
Sinh và gia đình
María Maeztu sinh ngày 18 tháng 7 năm 1881 tại thành phố Vitoria. Cô là con gái của Manuel Maeztu y Rodríguez, một kỹ sư máu người Cuba và Tây Ban Nha, và Juana Whitney, người sáng lập Học viện Maeztu nổi tiếng. Nhà văn có bốn anh em: Ramiro, Ángela, Miguel và Gustavo.
Giáo dục của Maeztu
Những năm đầu tiên đào tạo học thuật của Maria là ở Vitoria bản địa của cô. Người mẹ đã có một sự tham gia đáng chú ý; là con gái của một nhà ngoại giao Anh cho phép cô được giáo dục một cách tối ưu. Ngoài tất cả những điều trên, Maeztu rất thích kiến thức về một số ngôn ngữ.
Cái chết của cha mình và chuyển đến Bilbao
Khi nhà văn tương lai mười bảy tuổi, cha cô qua đời ở Cuba, điều đó có nghĩa là nỗi buồn và sự hủy hoại cho gia đình. Tình hình kinh tế khó khăn buộc người góa phụ phải di chuyển cùng con đến Bilbao, với ý chí mạnh mẽ, cô đã tìm được một học viện ngôn ngữ, đặc biệt là tiếng Anh và tiếng Pháp.
Năm 1896, Maeztu bắt đầu học tại Trường dạy học bình thường và tốt nghiệp hai năm sau đó. Cùng với việc học của mình, cô hợp tác với tổ tiên của mình tại học viện. Sau đó, ông có cơ hội giảng dạy tại thành phố Santander, trong một tổ chức công cộng.
Giáo dục học thuật của nhà hoạt động tiếp tục. Anh đăng ký vào Đại học Salamanca với tư cách là một sinh viên không chính thức để nghiên cứu triết học và thư từ, kết thúc tại thành phố Madrid. Năm 1902 Maria đã bắt đầu hành nghề giáo viên, nổi bật với một phương pháp và phương pháp sư phạm khác.
Các nghiên cứu của María Maeztu và Whitney đã trở thành quốc tế. Ông đã hoàn thành việc giảng dạy và đào tạo sư phạm tại các trường đại học ở Đức, Brussels và Hoa Kỳ, ông cũng học tại Trung tâm Nghiên cứu Lịch sử của Tây Ban Nha.
Residencia de Señoritas và Học viện Escuela
Residencia Internacional de Señoritas là dự án lớn nhất và tham vọng nhất của María Maeztu, cô là giám đốc của trung tâm trong hơn hai mươi năm, từ 1915 đến 1936. Mục tiêu của tổ chức là cung cấp cho phụ nữ Tây Ban Nha những công cụ cần thiết cho sự phát triển của họ trong lĩnh vực học thuật.
Phụ nữ có thể vào nơi cư trú sau mười bảy năm. Họ là những người tham gia vào các cuộc họp và các cuộc tụ họp diễn ra giữa các trí thức thời đó. Ngoài ra, phái nữ rất thích trao đổi văn hóa và học thuật. María biết làm thế nào để nổi tiếng trong khuôn viên trường thông qua tính cách mạnh mẽ của mình.
Về công việc của ông trong Học viện, mục tiêu là mở rộng nền tảng sư phạm sang giảng dạy ở cấp trung học. Kế hoạch chính của Maria là một nhà sư phạm là cho trẻ em học hỏi thông qua sự phản ánh, xác minh thông tin nhận được và thực hiện nó với nhận thức đầy đủ.
Câu lạc bộ Lyceum mới Femenino
Nhà sư phạm là "nữ quyền", như chính cô khẳng định. Cô đã bị thuyết phục về nghĩa vụ của phụ nữ tham gia phát triển văn hóa vĩnh viễn. Ông đã làm điều này với từng hành động, và tái khẳng định nó với việc thành lập Câu lạc bộ Phụ nữ vào năm 1926, và hoạt động cho đến năm 1939.
Lyceum là một điều mới lạ xuất hiện ở một số quốc gia ở châu Âu. Đó là một kiểu anh em nữ tính, và không gian cho phụ nữ kết hôn và cùng gia đình học hỏi, giao lưu và tái tạo mà không bị giới hạn trong các công việc gia đình.
Câu lạc bộ bắt đầu với một trăm năm mươi thành viên thuộc các loại khác nhau, với thời gian trôi qua ngày càng tăng. Các thành viên của nó đã thực hiện các hoạt động văn học, nghệ thuật, âm nhạc, nhựa và công nghiệp. Ngoài ra, họ còn có cơ hội tham dự hội nghị của những trí thức nổi tiếng.
María Maeztu trong chính trị và giảng dạy đại học
Không mệt mỏi, đó là Maria, một người phụ nữ có khả năng đối mặt với mọi hoàn cảnh và luôn quyết tâm chứng minh rằng phụ nữ có thể biểu diễn trong mọi lĩnh vực, cũng như đàn ông. Cô là một người tham gia tích cực vào đời sống chính trị của đất nước mình.
Ông là thành viên của Hội đồng tư vấn quốc gia trong lĩnh vực giáo dục trong thời kỳ độc tài Primo de Rivera. Ông tin tưởng vào điều này với sự hỗ trợ và hỗ trợ của anh trai ông, nhà văn, nhà phê bình văn học và chính trị gia, Ramiro de Maeztu.
Trong lĩnh vực giảng dạy đại học, ông đã dành thời gian, từ năm 1926 đến 1929, đi qua Châu Mỹ Latinh để giảng bài và các khóa học. Ông cũng đại diện cho đất nước của mình trong một số hội nghị trên toàn thế giới, và giữ các vị trí giảng dạy như Khoa Triết học và Thư tại Đại học Trung tâm Madrid..
Sự lưu đày và cái chết của María de Maeztu
Cuộc nội chiến Tây Ban Nha năm 1936 cũng ảnh hưởng đến giáo viên. Đầu tiên, vụ bắn chết Ramiro, anh trai cô, và cũng vì cô bị buộc rời khỏi Residencia de Señoritas. Ông cũng phải rời khỏi đất nước của mình để tránh bị đàn áp.
Maeztu đã dành một mùa ở Hoa Kỳ, và sau đó đến Argentina, đặc biệt là thủ đô của mình. Ở Buenos Aires, ông đã thành lập nơi cư trú của mình, và cống hiến cho giáo dục đại học, trong chủ tịch của lịch sử giáo dục, một công việc mà ông đã giữ cho đến cuối ngày.
Maria phải làm quen với cuộc sống mới, vì cô có sự hỗ trợ của bạn bè. Trong vô vọng, anh ta đã cố gắng thành lập Residencia para Señoritas ở thủ đô của Argentina, vì anh ta không có đủ tiền. Năm 1947, ông trở về quê hương, Tây Ban Nha, để tham dự lễ chôn cất anh trai của mình, ông Gustavo
Nhà sư phạm quay trở lại Buenos Aires, và tiếp tục với các hoạt động học tập của cô trong trường đại học. Cái chết làm cô ngạc nhiên vào ngày 7 tháng 1 năm 1948, cơ thể của cô đã được nhận ở Tây Ban Nha giữa sự công nhận và danh dự. Hôm nay nghỉ ngơi trong pantheon gia đình của Navarre.
Phong cách
Phong cách của María de Maeztu y Whitney được định hướng theo hướng công việc sư phạm và giáo dục. Điều này có nghĩa là nhiều hơn một cách để dịch các ý tưởng ở cấp độ viết, ông đã thực hiện nó bằng hành động, trong cách giảng dạy các lớp học và trong các phương pháp mà ông đã sử dụng.
Mặc dù, tất nhiên, bài viết của ông rất chi tiết và tinh tế, trực tiếp và đơn giản, được hiểu theo cách tốt nhất. Anh ấy đã viết theo cách tốt nhất mà một nhà sư phạm thành đạt có thể làm điều đó, chỉ cần đọc công việc của anh ấy và hiểu nội tâm anh ấy nên có về mục tiêu cuộc sống của mình để đạt được rất nhiều sự rõ ràng.
María lập luận rằng việc giảng dạy được dạy vào thời điểm đó là không phù hợp nhất; học sinh phải là người tham gia tích cực vào giáo dục của mình. Trong khi anh ta phải học thuộc để học bài, điều đó còn đúng hơn nữa là anh ta phải chu đáo và nhận thức được việc học của mình. Những ý tưởng mà anh định hình trong các tác phẩm của mình.
Một trong những nguyên tắc sư phạm chính của ông là "Đúng là câu nói cũ rằng lá thư có máu, nhưng không nên với đứa trẻ, mà là với giáo viên." Điều đó có nghĩa là học sinh không nên bị ngược đãi khi học, nhưng giáo viên nên để lại mọi thứ để dạy.
Phong cách của anh cũng được đóng khung trong sự tự do để được, để lựa chọn, để học hỏi. Đối với cô, điều quan trọng hơn là học sinh giải thích những gì anh nghe, anh chơi, rằng anh sống với những gì anh đang học, rằng anh để mình được giáo viên hướng dẫn, nhưng anh có tiêu chí riêng của mình..
Làm việc
Công việc của Maeztu không phong phú, nhưng điều quan trọng là vào thời điểm nó được hình thành, và nó vẫn vang lên trong những ngôi nhà hình thành nhận ra công việc sư phạm của nó. Sau đây là những chức danh nổi bật nhất trong công việc của ông với tư cách là một giáo viên và nhà nhân văn:
- Sư phạm ở London và các trường mẫu giáo (1909).
- Công việc của phụ nữ: những quan điểm mới (1933, là một loạt các hội nghị được tổ chức tại Trường Điều dưỡng của Hội Chữ thập đỏ Tây Ban Nha vào ngày 8 tháng 4 năm 1933).
- Vấn đề đạo đức: việc dạy đạo đức (1938).
- Lịch sử văn hóa châu Âu. Thời đại hiện đại: sự vĩ đại và sự phục vụ. Cố gắng liên kết lịch sử quá khứ với hoàn cảnh của thế giới hiện tại (1941).
- Nhân chủng học, thế kỷ 20. Tây Ban Nha (1943).
Kết luận
María de Maeztu y Whitney là một phụ nữ đã tạo tiền lệ trong lịch sử Tây Ban Nha và thế giới. Niềm đam mê giảng dạy và mong muốn "giải phóng" phụ nữ của cô khiến cô xứng đáng được tôn vinh và công nhận, nghĩa là tầm quan trọng của việc giáo dục bằng tình yêu, tự do và tôn trọng..
Maeztu nhận được bổ nhiệm giáo sư phi thường tại Đại học Columbia ở New York năm 1927. Đại học Mexico đặt tên cho cô là giáo sư danh dự vào năm 1930. Đến năm 1919, Đại học Smith của Hoa Kỳ đã trao cho cô danh hiệu Bác sĩ Honoris.
Ở đất nước của ông, một sự công nhận để vinh danh công việc và di sản của ông đã được tạo ra bởi chính phủ. Sự khác biệt này được gọi là "Đơn vị xuất sắc María de Maeztu", và nó được cấp cho các tổ chức công cộng thực hiện các công việc lãnh đạo và tác động có ảnh hưởng đến sự phát triển xã hội.
Tài liệu tham khảo
- Rodrigo, A. (2006). María de Maeztu. Tây Ban Nha: Mắt giấy. Lấy từ: ojosdepapel.com.
- Ferrer, S. (2012). Giáo dục nữ tính, María de Maeztu (1881-1948). Tây Ban Nha: Phụ nữ trong lịch sử. Phục hồi từ: teesesenlahistoria.com.
- María de Maeztu. (2019). Tây Ban Nha: Wikipedia. Lấy từ: wikipedia.org.
- María de Maeztu. (2019). Cuba: Che đỏ. Lấy từ: ecured.cu.
- Martínez, Hoa Kỳ (2015). María de Maeztu Whitney, nhà sư phạm và nhà giáo dục. Tây Ban Nha: Phụ nữ có khoa học. Phục hồi từ: teesesconciencia.com.