Các đặc điểm và loại văn bản phổ biến

các văn bản phổ biến chúng là những biểu hiện rời rạc được đóng khung trong các văn bản giải trí của một nền văn hóa nhất định. Chức năng chính của họ là giải trí, giải trí và dạy các cá nhân thông qua việc sử dụng các tài nguyên kể chuyện hoặc diễn ngôn nhất định làm nổi bật một nhân vật truyền thống.

Trong số các văn bản giải trí là phổ biến và văn học, sau này được đánh giá cao hơn nhiều do sự phức tạp của nó.

Tuy nhiên, các văn bản phổ biến, như tên gọi của nó, thể hiện một mức độ cao hơn về nguồn gốc văn hóa giữa các thế hệ khác nhau chịu trách nhiệm phổ biến chúng..

Do truyền tải thế hệ của họ, các văn bản phổ biến thường có xu hướng thay đổi và đóng góp được thực hiện để thích ứng với bối cảnh xã hội phù hợp hơn hoặc giữ cho chúng được cập nhật liên quan đến sự phát triển văn hóa mà chúng bắt nguồn..

Trong các văn bản phổ biến có thể được coi là một số "thể loại", hoặc các hình thức phân tán làm cho chúng rất đa dạng và đẹp như tranh vẽ. Trong số các văn bản phổ biến chính là câu đố, bài hát, trò đùa, tục ngữ và nhại lại; tất cả những điều này với nhiều phiên bản và cách thể hiện.

Các loại văn bản phổ biến

Câu đố

Câu đố là một văn bản phổ biến của một nhân vật rất ngắn gọn mà biểu hiện thường xuyên nhất thường là bằng miệng. Nó bao gồm sự phơi bày của một vấn đề được cho là hoặc câu đố về phía nhà phát hành để người nhận có thể giải quyết nó bằng một câu trả lời rất ngắn hoặc chính xác.

Một câu đố phổ biến đòi hỏi một trình độ kiến ​​thức văn hóa nhất định; không phải về văn hóa nói chung, mà là về phẩm chất văn hóa của môi trường của chính mình nơi câu đố phát sinh. Một người không thuộc về một xã hội và biết các khía cạnh truyền thống nhất của nó là rất khó để trả lời một câu đố.

Nó không chỉ bao gồm trong việc trả lời và giải câu đố được đề xuất, mà chính câu trả lời này còn mời gọi sự phản chiếu và luôn để lại một lời dạy nhỏ phục vụ cho việc học hỏi đối với người nhận. Đây là lý do tại sao, trong số những thứ khác, câu đố được sử dụng trong bối cảnh cụ thể.

Bài hát

Bài hát là một văn bản phổ biến có tính biến đổi và đa dạng lớn, có một đặc điểm riêng: nó cần âm nhạc làm bạn đồng hành, nếu không nó sẽ là một văn xuôi hoặc câu thơ đơn giản. Bài hát không có nhạc không phải là bài hát.

Họ có cấu trúc riêng của họ, bao gồm những câu thơ, điệp khúc và khổ thơ. Trong tất cả các văn bản phổ biến, thông thường bài hát sử dụng lượng tài nguyên văn học lớn hơn các tài liệu khác.

Mục đích của bài hát là tạo ra giai điệu kết hợp với âm nhạc, tạo cảm xúc trong người nhận.

Các bài hát phổ biến thường rất đa dạng, và trình bày tất cả các loại nội dung trong lời bài hát của họ. Một số giá trị văn hóa cao, những người khác có một nhân vật hài hước hoặc đùa hơn; một số thậm chí có thể kể những truyền thuyết hoặc huyền thoại về nơi này, trong khi một nhóm khác trình bày các tình huống dạy và học.

Để đảm bảo sự hiểu biết và khả năng cảm xúc kết hợp với âm nhạc, bài hát nổi tiếng thường sử dụng ngôn ngữ đơn giản.

Trò đùa

Đó là một biểu hiện phổ biến với mục đích chính là để giải trí và gây ra tiếng cười của người đối thoại, bằng cách phơi bày một tình huống với chủ đề đa dạng và sự phát triển đơn giản, nhưng với một kết quả đáng ngạc nhiên và khó hiểu. Những câu chuyện cười thường là biểu cảm bằng miệng, mặc dù bạn cũng có thể tìm thấy bằng văn bản.

Những câu chuyện cười thường thể hiện một sự phát triển đơn giản, cho phép định vị người đối thoại trong bối cảnh và không nhất thiết phải có sự tham gia tích cực của họ.

Nếu một câu hỏi được hỏi, nó thường là hùng biện. Cuối cùng, bước ngoặt hay bất ngờ được phơi bày qua một "cú đấm" bất ngờ có khả năng gây ra tiếng cười của người nghe.

Những câu chuyện cười thường có những chủ đề rất đa dạng, từ nội dung bắt nguồn từ văn hóa đại chúng đến những tình huống có kiến ​​thức tổng quát hơn. Có những câu chuyện cười được tạo ra giữa các nền văn hóa và xã hội, giữ nguyên ý tưởng cơ bản và chỉ đơn giản là sửa đổi hình thức để điều chỉnh nó cho một nhóm người nghe gần gũi hơn.

Giọng điệu của những câu chuyện cười cũng là một khía cạnh cần xem xét trong tất cả sự đa dạng của nó, vì nhiều người có thể đưa ra những phẩm chất và ý nghĩa có thể bị coi là thô tục, ám chỉ những tình huống bạo lực hoặc tình dục.

Câu nói

Câu nói là một văn bản phổ biến về phí truyền thống lớn, và điều đó thể hiện một giá trị văn hóa được truyền qua các thế hệ. Đó là một tuyên bố rất ngắn gọn được đưa ra hầu hết thời gian bằng miệng (văn bản thường không có nhiều hơn một dòng mở rộng), và đó là một bài giảng.

Câu nói áp dụng cho các tình huống hàng ngày, nhưng cụ thể cho đời sống văn hóa xã hội. Bất cứ ai sử dụng các câu tục ngữ phải biết khi nào chúng phù hợp, để không làm sai lệch ý nghĩa của chúng. Đó là một cách để dạy một bài học, mà không rơi vào sự mắng mỏ hay chỉ trích.

Tục ngữ có xu hướng có ý nghĩa rất tích cực, thúc giục người nhận thừa nhận hành động sai trái của họ, nhưng vẫn vững vàng trong tương lai.

Chúng thường được sử dụng để thể hiện thái độ xấu đối với người khác và làm nổi bật những trở ngại nằm ngoài tầm với của một cá nhân cụ thể.

Tục ngữ tạo thành cái gọi là "kiến thức phổ biến", một gánh nặng kiến ​​thức văn hóa ít liên quan đến khoa học, mà thay vào đó là kinh nghiệm sống của những người đã tìm thấy chính mình trong tất cả các tình huống.

Giống như những câu chuyện cười, có những câu nói "phổ quát" thay đổi về hình thức, nhưng không phải về bản chất, thích nghi với các giá trị văn hóa của các xã hội khác nhau.

Sự nhại lại

Đó là một biểu hiện phổ biến với một cáo buộc hài hước nhằm mục đích diễn giải lại và biếm họa một số yếu tố (cho dù con người, địa điểm hoặc sự kiện) của một nền văn hóa.

Nó có thể được coi là một sự bắt chước phát sinh trong sự nhạo báng, và biểu hiện của nó có thể là phong cảnh, bằng miệng, được viết bằng hình minh họa.

Việc sử dụng nhại như một vũ khí hài hước nhằm mục đích đưa ra một lời chỉ trích đẹp như tranh vẽ về một tình huống hoặc chủ đề cụ thể, mà không gây ra sự xúc phạm và thiếu tôn trọng.

Do bản tính vui vẻ của họ, họ có xu hướng chấp nhận nhiều người, chấp nhận và quy kết những phẩm chất khôi hài cho các khía cạnh văn hóa cụ thể.

Tài liệu tham khảo

1. Bogss, R. S. (1950). Nghiên cứu của câu đố. Biên niên sử của Đại học Chile, 31.
2. Bravo-Villasante, C., & Pacheco, M. Á. (1978). Câu đố đoán: văn hóa dân gian trẻ em. Tương tác / schroedel.
3. Chủ tịch, P. M. (2002). Phát minh, phổ biến và tiếp nhận các tài liệu phổ biến in. Biên tập khu vực de Extremadura.
4. Charur, C. Z. (2017). Đọc và viết hội thảo 2. Nhóm biên tập Patria.
5. Sánchez, M. G. (1990). Tính chất ngôn ngữ của câu nói. Epose: Tạp chí triết học, 499.