Chia sẻ:
Cách phòng ngừa đe doạ trực tuyến 7 lời khuyên hiệu quả
Ngăn chặn đe doạ trực tuyến ở trẻ em và thanh thiếu niên là một trong những hành động quan trọng nhất có thể được thực hiện để tránh những hậu quả tiêu cực có thể dẫn đến sức khỏe tinh thần của trẻ em và thanh thiếu niên.
Công nghệ truyền thông và thông tin (TIC) đã trải qua một bước tiến lớn trong những thập kỷ qua và do đó, xã hội nơi chúng ta sống cũng đã được sửa đổi.
CNTT đã mang lại nhiều lợi ích cho kiến thức của con người và cho việc phổ biến thông tin. Tuy nhiên, chúng tôi không thể phủ nhận rằng internet không có thiệt hại, trong số đó chúng tôi có thể tìm thấy bắt nạt qua mạng.
Chỉ số
- 1 đe doạ trực tuyến là gì??
- 2 7 Chiến lược ngăn chặn đe doạ trực tuyến
- 2.1 Giáo dục con trai và con gái thói quen tự bảo vệ
- 2.2 Ngừng quấy rối trong các mạng trước khi có những biểu hiện đầu tiên
- 2.3 Không cho phép quấy rối xảy ra trong bất kỳ biểu hiện nào của nó
- 2.4 Dạy trẻ sử dụng mật khẩu và mã truy cập an toàn
- 2.5 Học cách hành động nếu một đứa trẻ nói với bạn rằng nó là nạn nhân của đe doạ trực tuyến
- 2.6 Làm cho nạn nhân dừng truy cập vào các trang đang quấy rối anh ta
- 2.7 Dạy để đánh giá phần tích cực của việc sử dụng internet
- 3 đe doạ trực tuyến là gì??
- 4 Nó biểu hiện như thế nào?
- 5 tài liệu tham khảo
Bắt nạt trên mạng là gì?
Kể từ khi Olweus bắt đầu nghiên cứu bạo lực giữa những người bình đẳng - còn được gọi là bắt nạt-, vào năm 1970, sự nhạy cảm của cha mẹ và các nhà giáo dục đối với bạo lực xảy ra giữa những trẻ vị thành niên bắt đầu được khơi dậy..
Khái niệm bắt nạt - ngược đãi đối với học sinh - không chỉ bao gồm bạo lực thể xác, mà cả bạo lực tâm lý, xảy ra thông qua lăng mạ, đe dọa, la hét, v.v..
Mặt khác, nó được hiểu là "đe doạ trực tuyến " một kiểu quấy rối cụ thể, xảy ra giữa những trẻ vị thành niên trong thế giới công nghệ tương tác, có hành động có thể được định nghĩa là "hành vi tống tiền, sỉ nhục hoặc lăng mạ từ trẻ này sang trẻ khác".
Mặc dù có thể nghĩ rằng bắt nạt và đe doạ trực tuyến là những biểu hiện của cùng một loại bạo lực, nhưng có những đặc điểm khiến cho việc đe doạ trực tuyến trở thành một loại quấy rối đặc biệt nguy hiểm.
Các đặc điểm làm cho nó trở thành một hiện tượng cụ thể là:
- Vắng mặt tiếp xúc trực tiếp.
- Giữ tin nhắn hoặc hành động mạnh mẽ lâu hơn.
- Sự tồn tại của một đối tượng lớn hơn - và khó kiểm soát hơn-.
Do đó, chúng tôi nói về một loại quấy rối mà tác động của chúng xảy ra trong các bối cảnh khác nhau - bao gồm mức độ cá nhân, liên cá nhân, nội bộ và bối cảnh - và điều đó làm tăng nghi ngờ về cách tiếp cận và đối xử của nó, do sự thờ ơ của giáo viên, thành viên gia đình và học sinh..
Ngoài ra, một vài năm trước, trước sự trỗi dậy của Công nghệ Thông tin và Truyền thông, khi một đứa trẻ là nạn nhân của bắt nạt, anh ta có thể về nhà và cảm thấy "an toàn", vì những kẻ tấn công của anh ta không thể xâm chiếm không gian đó.
Tuy nhiên, vì những hành vi quấy rối này ở trẻ em học đường cũng được thể hiện qua Internet, nạn nhân cảm thấy không được bảo vệ ngay cả trong nhà riêng của họ.
7 chiến lược ngăn chặn đe doạ trực tuyến
Để giải quyết vấn đề này đầy đủ và ngăn chặn đe doạ trực tuyến, cần phải thực hiện một can thiệp đa ngành, trong đó công việc được thực hiện từ nhà trường - với những kẻ xâm lược, nạn nhân và khán giả thụ động - và từ chính gia đình.
Ngoài công việc này của các chuyên gia, có một số hướng dẫn cụ thể để ngăn chặn đe doạ trực tuyến, chẳng hạn như sau:
Giáo dục con trai và thói quen tự bảo vệ
Nhiều thanh thiếu niên tin tưởng dữ liệu cá nhân, hình ảnh thân mật hoặc thông tin khác với những người có thể sử dụng dữ liệu này để chống lại họ.
Do đó, điều quan trọng là trẻ em bắt đầu phân biệt giữa thông tin chúng nên và không nên cung cấp, rằng chúng giữ an toàn cho quyền riêng tư của chúng và chúng không duy trì mối quan hệ trực tuyến với những người mà chúng không biết..
Bạn phải làm cho họ thấy rằng càng cung cấp nhiều thông tin cá nhân cho người khác, họ càng dễ bị tổn thương. Một khía cạnh khác cần tính đến là làm cho họ thấy tầm quan trọng của hành động trên mạng xã hội như trong thực tế.
Bằng cách này, họ sẽ có thể hiểu rằng, giống như họ không nói chuyện với người lạ trên đường, họ không nên làm như vậy qua internet.
Dừng quấy rối trong các mạng trước khi có những biểu hiện đầu tiên
Việc duy trì đe doạ trực tuyến có thể được giải thích bằng thái độ thụ động thường thể hiện nạn nhân, vì nó không hành động để tránh điều đó hoặc không đi đúng người.
Theo cách này, những kẻ rình rập bắt đầu nhận thức rằng không ai sẽ ngăn chặn những biểu hiện bạo lực của họ, vì vậy họ trải nghiệm cảm giác kiểm soát tình hình.
Trong các trường hợp này, nạn nhân nên giữ các bằng chứng cần thiết - hình ảnh, bình luận, tin nhắn riêng tư - và đến các giáo sư hoặc nhân vật có thẩm quyền khác để hành động về vấn đề này.
Trong mọi trường hợp không phản ứng với những lời lăng mạ hoặc hành động khiêu khích, vì điều này dẫn đến vấn đề trầm trọng hơn - kẻ gây hấn sẽ hài lòng vì đã khiêu khích bạn và sẽ không nhận thấy bất kỳ hình phạt nào-.
Ở nhà, điều quan trọng là thể hiện thái độ cởi mở và thấu hiểu, tạo điều kiện giao tiếp giữa các thành viên khác nhau trong gia đình.
Không cho phép quấy rối xảy ra trong bất kỳ biểu hiện nào của nó
Cần phải kích hoạt ở các cá nhân sự sẵn sàng hành động theo nội dung đạo đức, phù hợp với các giá trị phổ quát tối thiểu và chống lại sự quấy rối và bạo lực trong bất kỳ biểu hiện nào của nó.
Do đó, chúng tôi phải nỗ lực để đảm bảo rằng trẻ em không trở thành người ngoài cuộc thụ động, cho dù chúng chứng kiến bạo lực thực sự hoặc thông qua mạng, vì những kẻ xâm lược sẽ nhận thấy rằng không ai có thể ngăn chặn chúng..
Nếu bạn biết ai đó đang ở trong tình huống này, hãy hành động về vấn đề này và thông báo cho cơ quan có thẩm quyền -profesorado, người thân, v.v.-, để hành động theo cách tốt nhất có thể.
Bằng cách này, nạn nhân sẽ nhận được nhiều sự chú ý hơn từ những người xung quanh, trong những trường hợp mà anh ta sợ nói ra tình huống của mình.
Điều quan trọng là vấn đề này bắt đầu được quan niệm là một chủ đề liên quan đến tất cả chúng ta, cho dù chúng ta là nạn nhân, bạn bè hay người thân của nạn nhân hoặc khán giả.
Dạy trẻ sử dụng mật khẩu và mã truy cập an toàn
Như chúng ta đã thấy trước đây, một hình thức đe doạ trực tuyến xảy ra khi những kẻ xâm lược chiếm đoạt hồ sơ mạng xã hội của nạn nhân của họ.
Do đó, cần thiết cho trẻ vị thành niên hiểu tầm quan trọng của việc cẩn thận với mật khẩu của họ.
Một số lời khuyên nên được đưa ra như sau:
- Không chọn mật khẩu trực quan, như ngày sinh nhật, tên và họ, vv Điều nên làm là sử dụng các chữ cái và số không có ý nghĩa đặc biệt - hoặc chỉ có ý nghĩa đối với người dùng riêng-.
- Không tiết lộ mật khẩu cho bất cứ ai. Chúng tôi khuyên mọi người không nên có quyền truy cập vào mật khẩu và mật khẩu, ngay cả khi họ là bạn thân hoặc người đáng tin cậy.
- Hãy cẩn thận khi đăng nhập vào một trang web công cộng. Khi sử dụng máy tính mà người khác có quyền truy cập, bạn phải đặc biệt cẩn thận để khóa không được lưu tự động trong máy tính, cũng như đảm bảo rằng phiên đã được đóng chính xác..
Mặt khác, nếu các biện pháp bảo mật này không được thực hiện, trẻ vị thành niên sẽ tiếp xúc với những người khác có thể truy cập thông tin cá nhân, xuất bản thay mặt họ, v.v..
Học cách hành động nếu một đứa trẻ nói với bạn rằng nó là nạn nhân của đe doạ trực tuyến
Điều đầu tiên bạn nên làm, biết tình huống này, là an ủi trẻ và thể hiện sự hỗ trợ và hiểu biết của bạn. Cảm thấy không được bảo vệ trong một thời gian nhất định, đứa trẻ sẽ cần được hỗ trợ về mặt cảm xúc và cảm giác an toàn.
Sau đó, cố gắng trích xuất thêm thông tin về trường hợp cụ thể - thời lượng, tần suất, loại quấy rối trong các mạng - để đánh giá mức độ nghiêm trọng của nó.
Trong trường hợp đó là một sự quấy rối lâu dài, với các mối đe dọa liên tục và được thực hiện bởi những đứa trẻ có thông tin cá nhân của nạn nhân - chẳng hạn như địa chỉ cá nhân, trường học tham dự, video hoặc hình ảnh được cam kết, phù hợp nhất là để thông báo cho cảnh sát để nó cung cấp sự bảo vệ và thông tin.
Hãy nhớ rằng, mọi lúc, bạn phải cảnh giác để nạn nhân bị đe doạ trực tuyến cảm thấy được bảo vệ - và điều đó thực sự được bảo vệ-.
Làm cho nạn nhân dừng truy cập vào các trang đang quấy rối anh ta
Để ngăn chặn sự quấy rối kéo dài, đôi khi người ta khuyên rằng trẻ nên dừng truy cập các trang hoặc mạng xã hội nơi trẻ là nạn nhân của đe doạ trực tuyến..
Trong trường hợp mạng xã hội, nạn nhân có thể chọn tạo một hồ sơ khác - với một cái tên khó tìm hơn - và loại bỏ cái trước đó, với mục đích chỉ thêm vào những người anh ta thực sự biết và người mà anh ta muốn duy trì liên hệ.
Đối với các thiết bị di động, đôi khi cần phải thay đổi số, đặc biệt là nếu những lời lăng mạ, đe dọa và các biểu hiện quấy rối khác được thực hiện thông qua các cuộc gọi hoặc tin nhắn.
Theo cách này, bằng cách hạn chế quyền truy cập của kẻ theo dõi - đặc biệt nếu chúng ẩn danh - đối với nạn nhân, việc đe doạ trực tuyến sẽ bị ngăn chặn..
Dạy để đánh giá phần tích cực của việc sử dụng internet
Bất chấp những nguy hiểm của việc sử dụng internet, chúng ta không được quên những lợi thế và lợi ích của nó - tiếp thu kiến thức mới, khả năng chia sẻ sở thích, giữa những người khác.-.
Nếu bạn muốn con cái hoặc học sinh của mình được hưởng lợi từ phần tích cực, hãy dạy chúng sử dụng nó một cách có trách nhiệm, truy cập các trang quan tâm và thiết lập giờ hợp lý - tránh sử dụng chúng vào ban đêm hoặc trong thời gian dài-.
Điều quan trọng nữa là bạn phải kiểm tra các trang bạn thường xuyên và hoạt động bạn thực hiện - với mục đích phát hiện xem con bạn có phải là nạn nhân hay kẻ xâm lược đe doạ trực tuyến hay không.-.
Bắt nạt trên mạng là gì??
Trong số các nguyên nhân giải thích sự xuất hiện của loại quấy rối mới này, chúng ta có thể tìm thấy những điều sau đây:
Phát triển và làm chủ công nghệ thông tin và truyền thông (TIC)
Như chúng tôi đã đề cập, một trong những khía cạnh tiêu cực của CNTT là một số người lạm dụng chúng, sử dụng chúng với mục đích làm hại người khác.
Quấy rối ngụy trang
Một yếu tố khác giải thích cho kiểu lạm dụng này là những kẻ xâm lược duy trì tình trạng ẩn danh, ẩn đằng sau màn hình máy tính và phi nhân cách hóa nạn nhân (hành vi gây hấn của chúng được coi là một trò đùa, vì chúng không thấy phản ứng mà nó kích động ở người khác).
Bất lực của nạn nhân
Khi kẻ xâm lược không thể hiện danh tính thực sự của mình, nạn nhân cảm thấy bất lực và thất vọng, vì vậy anh ta không thể tự vệ hoặc tìm ra kẻ xâm lược, trong nhiều trường hợp.
Thiếu kiến thức về phương pháp hành động trong đe doạ trực tuyến
Nhiều chuyên gia giảng dạy và người thân của các nạn nhân của loại quấy rối này không biết làm thế nào để ngăn chặn hoặc ngăn chặn đe doạ trực tuyến.
Từ bỏ hợp pháp quấy rối trong mạng
Mặc dù sự thật là một số nội dung xuất hiện trên internet có thể được loại bỏ, thủ tục này đôi khi xảy ra quá muộn.
Ngoài ra, việc xóa một số nội dung gây khó chịu không đảm bảo rằng nó sẽ không xảy ra lần nữa (hoặc có thể có những người đã lưu thông tin hoặc hình ảnh gây ấn tượng đó trên thiết bị di động của họ).
Nó biểu hiện như thế nào?
Có nhiều cách khác nhau để những kẻ xâm lược có thể thực hiện đe doạ trực tuyến, chẳng hạn như những cách được đề cập dưới đây:
- Kẻ gây hấn có thể tạo ra một hồ sơ giả để lấy lòng tin của nạn nhân - hoặc duy trì tình trạng ẩn danh của anh ta-, sau đó những lời lăng mạ, đe dọa, v.v. có thể bắt đầu..
- Thông qua tin nhắn riêng tư, họ đe dọa hoặc lăng mạ nạn nhân. Ví dụ, các tin nhắn trong đó nạn nhân bị buộc phải làm điều gì đó trái với ý muốn của họ dưới mối đe dọa rằng họ sẽ đăng ảnh bị xâm phạm hoặc họ sẽ gây thiệt hại vật chất.
- Họ cũng có thể xuất bản thông tin có thể truy cập đến tất cả các liên hệ của nạn nhân và kẻ xâm lược (ví dụ: viết những lời lăng mạ trên tường của họ hoặc chia sẻ ảnh hoặc video cho thấy cách họ đánh bại nạn nhân).
- Một hình thức bạo lực khác xảy ra khi nạn nhân được xuất viện - kèm theo một bức ảnh - trên các trang web nơi người xấu nhất, béo nhất được bầu chọn, v.v..
- Xâm chiếm các trang mà nạn nhân thường xuyên lui tới và quấy rối anh ta nhiều lần, để người bị quấy rối có cảm giác bị áp bức hoàn toàn.
- Gửi hoặc lan truyền những tin đồn độc ác về ai đó làm tổn hại danh tiếng của bạn hoặc làm hại bạn trước bạn bè của bạn.
- Thao tác với các tài liệu kỹ thuật số: hình ảnh, các cuộc hội thoại được ghi lại, email, thay đổi chúng, lừa chúng và sửa đổi chúng để chế giễu và làm hại mọi người.
- Ăn cắp mật khẩu để mạo danh danh tính của bạn.
Còn bạn, bạn còn lời khuyên nào khác để ngăn chặn đe doạ trực tuyến??
Tài liệu tham khảo
- González, E. M. (2011). Từ cha mẹ không giáo dục và giáo dục không phải là cha mẹ. Trách nhiệm của phụ huynh và nhà giáo dục trước các hành vi "đe doạ trực tuyến" ". Tạp chí của Hiệp hội Luật sư Tây Ban Nha chuyên trách về trách nhiệm dân sự và bảo hiểm, (38), 9-20.
- Martínez, J. M. A. (2010). Thành công ở trường và đe doạ trực tuyến. Bản tin tâm lý, (98), 73-85.
- Martinez, J. M. A. (2009). Bắt nạt trên mạng: Sự khác biệt giữa học sinh trung học. Bản tin tâm lý, (96), 79-96.
- Prados, M. Á. H., & Fernández, I. M. S. (2007). Bắt nạt trên mạng, vấn đề bắt nạt / (Vấn đề bắt nạt trên mạng, bắt nạt). Tạp chí giáo dục từ xa, 10(1), 17.