Cây giá trị cho những gì nó là và cách thức hoạt động

các cây cổ phiếu Đây là một hoạt động giáo dục được sử dụng để giúp mọi người khám phá những gì thực sự quan trọng đối với họ. Nó thường được sử dụng với trẻ em trong bối cảnh của một lớp học; nhưng với một số sửa đổi, hoạt động này cũng có thể được sử dụng với người lớn.

Giá trị là những niềm tin cơ bản hướng dẫn hoặc thúc đẩy thái độ và hành động của chúng ta. Họ giúp chúng tôi xác định những gì thực sự quan trọng đối với chúng tôi. Ngoài ra, họ mô tả những phẩm chất cá nhân mà chúng tôi muốn hướng dẫn hành vi của chúng tôi và loại người chúng tôi muốn trở thành.

Một trong những mục tiêu cơ bản của hệ thống giáo dục là truyền tải những giá trị tích cực nhất định cho trẻ em. Mặc dù mỗi người phải có khả năng phát triển quy tắc đạo đức và đạo đức của riêng mình, nhưng điều đó thường hữu ích cho trẻ em và sự phát triển của chúng được thể hiện một số giá trị phổ biến nhất.

Bởi vì vấn đề của các giá trị có thể khá phức tạp, thường hoạt động thông qua các hoạt động thú vị nhất có thể trong giáo dục quy định. Cây giá trị là một trong những công cụ phổ biến nhất theo nghĩa này; tiếp theo chúng ta sẽ thấy chính xác nó bao gồm những gì.

Chỉ số

• 1 Mục đích của cây chứng khoán
• 2 Hoạt động của hoạt động
  • 2.1 1- Trình bày các hành vi được lựa chọn
  • 2.2 2- Xác định các giá trị đằng sau các hành vi
  • 2.3 3- Xây dựng cây chứng khoán
• 3 Kết luận
• 4 tài liệu tham khảo

Mục đích của cây chứng khoán

Mục tiêu của hoạt động này là trình bày cho trẻ em một loạt các hành vi dễ nhận biết, đại diện cho các giá trị mà chúng muốn làm việc. Theo cách này, họ được giúp nhận thức về một số thái độ quan trọng đối với họ, theo cách mà có thể làm việc sau này trong lớp học.

Do đó, thay vì chỉ trình bày các giá trị mà họ quan tâm theo một cách trừu tượng, trẻ em có thể thấy một ví dụ về mỗi giá trị giúp chúng xác định chúng dễ dàng hơn trong tương lai. Đối với điều này, chúng thường được trình bày bằng cách sử dụng một câu chuyện hoặc một câu chuyện, trong đó các nhân vật hành động theo các quy tắc khác nhau.

Một số giá trị có xu hướng hoạt động thường xuyên hơn thông qua hoạt động này là trách nhiệm, tôn trọng người khác, trật tự, đúng giờ, kiên trì, đồng cảm, tự kiểm soát, hợp tác và không bạo lực. Tuy nhiên, có thể sử dụng nó để dạy bất kỳ giá trị nào thú vị.

Hoạt động của hoạt động

Cây chứng khoán có thể được thực hiện theo nhiều cách khác nhau. Tuy nhiên, nó luôn bao gồm ba phần được phân biệt rõ ràng, được trình bày theo cùng một thứ tự.

Do đó, đầu tiên các hành vi liên quan đến các giá trị mà một người muốn làm việc được phơi bày. Sau đó, những đứa trẻ phải xác định giá trị đằng sau mỗi người, nói chung theo cách hợp tác. Cuối cùng, một phân loại trực quan của tất cả chúng được thực hiện, thông thường ở dạng cây.

1- Trình bày các hành vi được lựa chọn

Một trong những lợi thế lớn nhất của cây chứng khoán là trẻ em nhìn thấy một hành vi thể hiện rõ từng giá trị mà chúng muốn làm việc..

Đây chính xác là phần đầu tiên của bài tập, trong đó thông qua các kỹ thuật khác nhau được thể hiện cho học sinh những cách khác nhau để thể hiện vai trò của từng phẩm chất mục tiêu.

Nói chung, điều này được thực hiện thông qua một câu chuyện của trẻ em, trong đó các nhân vật khác nhau đang hành động theo cách phù hợp với cả các giá trị mà họ muốn thấm nhuần và những điều được coi là tiêu cực. Tuy nhiên, tùy thuộc vào độ tuổi và đặc điểm của học sinh, những phẩm chất này có thể được giới thiệu theo những cách khác.

Do đó, ví dụ, một phiên bản có thể dành cho người lớn chỉ đơn giản bao gồm việc trình bày các mô tả về các hành động khác nhau liên quan đến các giá trị phổ biến nhất hoặc những người muốn làm việc. Theo cách này, hoạt động trở nên trực tiếp hơn, có thể tích cực với người già.

2- Xác định các giá trị đằng sau các hành vi

Bất kể cách thức hành động khác nhau đã được trình bày trong giai đoạn đầu tiên của hoạt động, giai đoạn thứ hai bao gồm xác định các giá trị đằng sau chúng và đặt tên cho chúng. Điều này có thể được thực hiện hoặc cá nhân hoặc theo nhóm, thông qua sự cộng tác của các sinh viên.

Một cách có thể để làm điều đó là như sau. Thông qua việc động não, trẻ em lập một danh sách tất cả các hành động mà chúng đã xác định trong câu chuyện. Giáo viên chỉ phục vụ như một người hỗ trợ trong nhiệm vụ này, ngoài việc bao gồm những giá trị mà học sinh không thể tự phát hiện ra..

Khi danh sách đầy đủ đã được xây dựng, trẻ em phải đặt tên cho từng giá trị mà chúng đã xác định bằng một từ duy nhất. Một lần nữa, điều này có thể được thực hiện riêng cho từng trẻ hoặc theo nhóm, tùy thuộc vào đặc điểm của học sinh.

3- Xây dựng cây chứng khoán

Trong giai đoạn thứ ba và cuối cùng, sinh viên phải phân loại các giá trị họ đã xác định trong phần trước dựa trên tầm quan trọng mà họ nghĩ rằng họ có.

Sự phân loại này được thực hiện theo cách trực quan, tạo thành một "cái cây" trong đó cơ bản nhất nằm ở trên cùng và ít quan trọng nhất dưới đây.

Tùy thuộc vào mục tiêu của hoạt động, có thể thực hiện giai đoạn này theo nhóm hoặc cá nhân. Thông thường, khi hoàn thành một mình, trẻ em có thể phản ánh sâu sắc hơn về những giá trị nào quan trọng đối với chúng và những gì chúng muốn làm việc nhất..

Tuy nhiên, công việc riêng lẻ với cây giá trị có thể khá phức tạp, vì vậy không nên chọn phương thức này nếu sinh viên rất nhỏ hoặc không quen làm việc với các chủ đề này.

Mặt khác, nếu cây giá trị được thực hiện như một nhóm, nó có thể tạo ra một cuộc tranh luận về hành vi nào được xác định là quan trọng và hành vi nào không.

Ngoài ra, hoạt động này có thể được sử dụng để tạo ra một bộ quy tắc ứng xử trong lớp học, điều này sẽ giúp trẻ có thể tận dụng tối đa các lớp học và cư xử phù hợp..

Kết luận

Cây giá trị là một trong những hoạt động tốt nhất tồn tại khi làm việc về các vấn đề đạo đức và đạo đức với trẻ em trong bối cảnh giáo dục. Tuy nhiên, nó cũng có thể thích nghi với các tình huống khác và những người có đặc điểm khác nhau, do đó là một công cụ cực kỳ linh hoạt và đơn giản để thực hiện.

Tài liệu tham khảo

1. "Cây giá trị" trong: Carlota là Hạnh phúc. Truy cập vào: 01 tháng 2 năm 2019 bởi Carlota là Hạnh phúc: carlotaesfeliz.com.
2. "Cây giá trị" trong: Sáng kiến ​​Thanh niên và Từ thiện. Truy cập vào: ngày 1 tháng 2 năm 2019 từ Sáng kiến ​​Thanh niên và Từ thiện: goypi.org.
3. "Giá trị là gì?" Trong: Hiền nhân đạo đức. Truy cập ngày: 01 tháng 2 năm 2019 từ Ethics Sage: ethicssage.com.
4. "Ý nghĩa của các giá trị" trong: Ý nghĩa. Truy cập vào: ngày 01 tháng 2 năm 2019 từ Ý nghĩa: meanings.com.
5. "Giá trị (đạo đức)" trong: Wikipedia. Truy cập vào: 01 tháng 2 năm 2019 từ Wikipedia: en.wikipedia.org.