Chia sẻ:
15 Động lực làm việc nhóm
Bạn có phụ trách một nhóm, lãnh đạo, sếp hoặc giáo viên? các động lực làm việc nhóm rằng tôi sẽ giải thích cho bạn sẽ phục vụ để phá vỡ băng, tạo ra ý tưởng, cải thiện việc ra quyết định, đánh giá năng lực lãnh đạo và nhiều hơn nữa.
Động lực học nhóm có thể được định nghĩa là thủ tục hoặc phương tiện được hệ thống hóa trong đó hoạt động của một nhóm được tổ chức và phát triển..
Đề cập đến sự tương tác giữa những người nói chuyện với nhau trong môi trường làm việc nhóm hoặc nhóm.
Chúng được sử dụng như các chiến lược được thiết lập theo các quy tắc hoặc quy trình thực tế rất hữu ích khi điều muốn là tạo điều kiện và cải thiện hành động của một nhóm khi những người tham gia phải xây dựng và làm việc cùng nhau và tập hợp các vị trí, ý kiến, suy nghĩ, v.v..
Động lực học nhóm có thể được nghiên cứu trong các môi trường khác nhau: kinh doanh, học thuật, xã hội ... nói chung, khi có nhiều hơn ba người, một động lực nhóm đang diễn ra.
Trong các nhóm, mọi người đảm nhận các vai trò khác nhau: những người có khả năng lãnh đạo, những người trầm tính hơn, những người khác quan tâm nhiều hơn đến cảm xúc của mọi người, v.v. Và đó là những gì mọi người giả định khi họ ở trong một nhóm và họ thậm chí không nhận ra điều đó.
Nói chung, các vai trò này được định hình theo tính cách của từng người và kinh nghiệm anh ta đã có trong cài đặt nhóm. Tuy nhiên, chúng có thể được sửa đổi và cải thiện.
Lợi ích của những động lực này là gì?
Động lực nhóm có liên quan vì chúng ảnh hưởng đến năng suất của nhóm. Nếu chúng tôi làm việc về xây dựng nhóm và khuyến khích sự năng động của nhóm, chúng tôi có thể tăng những gì nhóm có khả năng đạt được..
Cách tốt nhất để cải thiện là học cách quản lý tình huống, định hướng lại nhóm. Toàn bộ nhóm chịu trách nhiệm về hiệu quả của nó và tất cả họ đều chia sẻ trách nhiệm rằng nhóm và kết quả của nhóm đạt được kết luận thành công..
Một nhóm hoặc nhóm hiệu quả là một nhóm trong đó mỗi thành viên nhận trách nhiệm theo tài năng và kinh nghiệm của họ.
15 động lực làm việc nhóm
Chúng tôi bao gồm ở đây một số hoạt động hoặc động lực có thể được sử dụng để khuyến khích làm việc theo nhóm. Chúng là những ý tưởng và bài tập có thể được sử dụng làm công cụ giúp hiểu và nâng cao hiệu quả của một nhóm.
1. Máy phá băng ("phá băng")
Họ là những hoạt động để tìm hiểu nhau. Ví dụ: bạn có thể chia nhóm thành từng cặp và nhờ một trong những người phỏng vấn nhóm kia trong vài phút.
Chúng tôi có thể cung cấp một phác thảo nhỏ về các câu hỏi hướng dẫn theo mục tiêu chúng tôi tìm kiếm hoặc có thể được thực hiện một cách tự do.
Một cách khác là một trong những đối tác sẽ nói về cuộc sống của anh ấy (anh ấy là ai, anh ấy đến từ đâu, tại sao anh ấy lại ở đây, v.v.) cho thành viên khác của cặp đôi và ngược lại.
Chúng tôi đề nghị mọi người sau đó quay trở lại nhóm lớn và một thành viên của cặp vợ chồng trình bày đối tác của mình.
Thông qua sự năng động này, ngoài việc hiểu nhau, bạn tìm hiểu về tầm quan trọng của việc lắng nghe.
Chúng tôi cũng có thể làm cho mỗi thành viên trong nhóm của mình trình bày; Bạn nên xác định những điều nên nói: tên, điểm mạnh, một điều buồn cười đã xảy ra với bạn, những nơi bạn đã đi du lịch, những điều ước ...
Các hoạt động để biết nhau là thú vị bởi vì cần phải biết một người để hiểu nó. Và bạn càng hiểu, họ sẽ làm việc hiệu quả hơn.
2. Kỹ thuật 6.3.5
Đó là một động lực phục vụ để tạo ra ý tưởng sáng tạo. Trong nhóm 6 người, những người tham gia tập trung quanh một cái bàn để tạo ra những ý tưởng liên quan đến một chủ đề đã được thỏa thuận trước đó..
Mỗi người tham gia được cung cấp một trang trống trong đó bạn phải viết ra ba ý tưởng ngắn gọn, vì bạn chỉ có năm phút để viết chúng.
Sau khi năm phút trôi qua, họ sẽ chuyển tờ của mình cho đối tác, nơi quá trình viết ba ý tưởng mới trong năm phút sẽ được lặp lại..
Khi toàn bộ chu trình đã được hoàn thành và tất cả các tờ đã được lưu hành, 18 ý tưởng sẽ có sẵn trên mỗi tờ.
3. Các khối đoàn kết
Trong động lực này, nhóm phải xây dựng một số khối nhất định theo yêu cầu của một công ty đồ chơi. Để làm điều này, nhóm phải được chia thành ba nhóm nhỏ.
Mỗi nhóm phải tạo ra 15 khối 5 × 5 trong một giờ và vật liệu họ có là như sau:
- Nhóm 1: 2 thẻ, 1 thước kẻ, 2 bút chì, 3 kéo, 1 keo dán
- Nhóm 2: 2 thẻ, 1 thước kẻ, 2 bút chì, 2 kéo và 1 keo
- Nhóm 3: 2 thẻ, 2 thước kẻ, 2 bút chì, 1 kéo, 1 keo
Chất lượng của các hình khối sẽ được đánh giá. Thông qua hoạt động này, các vai trò được đảm nhận bởi các thành viên khác nhau của mỗi người sẽ trở nên rõ ràng, chúng ta sẽ thấy cách họ phối hợp và đưa công việc về phía trước.
Một số hành vi như tính cạnh tranh, tính cá nhân ...
Sau động lực, một cuộc thảo luận nhóm sẽ được tổ chức để thảo luận về tất cả những điều này.
4. Khinh khí cầu
Một tình huống được đề xuất cho nhóm:
"Một thiên thạch rơi xuống đại dương tạo ra một làn sóng khổng lồ khiến tất cả các lục địa trên hành tinh chìm trong nước.
Tuy nhiên, bạn và năm người khác đang bay qua Công viên Quốc gia Teide trong một khinh khí cầu. Sau vài giờ, nó bắt đầu mất không khí nhưng bạn thấy một hòn đảo. Biển đầy những con cá mập đói và cách duy nhất để khinh khí cầu đến hòn đảo là bắn một trong những người cư ngụ ".
Một cuộc tranh luận phải được thiết lập để quyết định ai sẽ rời khỏi toàn cầu. Mỗi người tham gia có một vai trò được giao: một linh mục, một nhà báo của báo hồng, một y tá, một cố vấn chính trị, một giáo viên tiểu học và một quan chức của Viện Thống kê Quốc gia.
Chúng tôi phải hoàn thành các tiền đề rằng: bạn là người duy nhất sống sót và chúng tôi phải đảm bảo sự tiếp tục của loài; quyết định phải được đưa ra nhất trí; không ai trong số những người tham gia có thể tự nguyện rời khỏi toàn cầu và tất cả phải trình bày lập luận của họ.
Thông qua thử nghiệm này, mục đích là để phân tích quá trình ra quyết định của nhóm và xem các quá trình giao tiếp, cũng như phân tích năng lực hợp tác và đưa viện trợ và bình đẳng vào thực tiễn. Bạn cũng có thể thấy sự chủ động và lãnh đạo.
5. Nghiên cứu trường hợp
Mục đích là để nhóm thực hiện một phân tích toàn diện về một tình huống nhất định từ nhiều quan điểm để có được kết luận. Mục tiêu không phải là để đạt được một giải pháp duy nhất, đó là sự tương tác và đối thoại giữa các thành viên trong nhóm.
Một trường hợp được chọn trước tiên, một vấn đề duy nhất được đặt ra, trình bày các chi tiết có liên quan để nó được hiểu và có thể được giải quyết. Nó phải được điều chỉnh phù hợp với loại người tham gia để nó thú vị.
Họ có thể được cung cấp một kịch bản làm việc để giúp họ tập trung. Và sau đó trường hợp được trình bày một cách tóm tắt và các nhóm được cung cấp.
Mỗi nhóm sẽ thảo luận về trường hợp và đưa ra kết luận theo kịch bản. Và sau đó anh ấy vào một nhóm lớn.
Đó là một kỹ thuật hữu ích để tôn trọng ý tưởng của đồng nghiệp, thiết lập sự lắng nghe tích cực, để xem cách họ giải quyết vấn đề trong một nhóm, cách họ thảo luận về ý tưởng và đồng ý, v.v..
Ví dụ, một trường hợp có thể là trường hợp sau (mặc dù chúng tôi nhấn mạnh tầm quan trọng của nó là phù hợp với nhóm mục tiêu):
"Pilar là một phụ nữ, một bà nội trợ và là mẹ của hai đứa trẻ, sau khi nhìn thấy một nhãn hiệu mới của nhãn hiệu X trên truyền hình và trên các tạp chí, rất thích quảng cáo và các đặc tính của món súp này, cũng như các vitamin. có.
Pilar, do công khai, quyết định sáng hôm đó đi siêu thị mua súp. Khi đã được một lúc, hãy để nó bằng nước dùng, nhưng không phải nhãn hiệu X, mà là nhãn hiệu Y.
Điều gì đã xảy ra ở siêu thị để mua hàng của bạn đã thay đổi?
6. Đóng vai
Với sự năng động này, chúng tôi có thể đánh giá khả năng mà các ứng viên có trong việc sử dụng giao tiếp khi có tình huống cần giải quyết. Người ta cũng có thể quan sát năng lực đàm phán.
Đối với điều này, nó được phân phối cho những người tham gia theo cặp và họ được đưa ra một trường hợp mà họ sẽ phải giải quyết bằng cách đại diện cho nó.
Các trường hợp có thể như sau:
"Ngày mai tôi phải nghỉ làm và tôi phải nói với sếp của mình. Tuy nhiên, lần cuối cùng tôi yêu cầu anh ta rời đi, tuần trước, anh ta phát hiện ra rằng cái cớ tôi đưa cho anh ta là một lời nói dối. Tuy nhiên, ngày mai là sự thật và tôi cần phải vắng mặt ".
"Tôi có một đồng nghiệp yêu cầu tôi dừng lại ngay hôm nay để hoàn thành công việc của cô ấy, khoảng 20-30 phút vì cô ấy phải rời đi trước khi cô ấy có một đám cưới và cô ấy phải đi làm tóc. Tôi không cảm thấy thích làm điều đó ".
7. Đảo hoang
Động lực nhóm này cho phép đánh giá khả năng của các ứng cử viên để thực hiện vai trò của người lãnh đạo khi có một vấn đề cần giải quyết.
Những người tham gia được chia thành các nhóm 6 hoặc ít hơn và một trường hợp in được gửi cho họ. Họ nên ngồi quanh một cái bàn và mỗi người trong số họ có trường hợp. Họ có 10 phút để giải quyết nó.
Trường hợp như sau:
"Bạn đang trên máy bay và bạn sẽ đi nghỉ. Tuy nhiên, đã có một tai nạn trên máy bay và bạn là người duy nhất sống sót trên thuyền, sắp chìm dưới sức nặng.
Cách đó vài km bạn có thể thấy một hòn đảo sa mạc, nơi bạn có thể tới nếu bạn làm nhẹ trọng lượng của thuyền.
Dưới đây là 12 đối tượng, mà bạn phải phân loại theo mức độ ưu tiên. Trước tiên, hãy phân loại, thảo luận về thứ tự ưu tiên của các đối tượng cho đến khi bạn đạt được sự đồng thuận ".
Danh sách này là:
- 5 gói tã
- 1 khẩu súng lục không có đạn
- 20 lít nước uống
- 1 gói xì gà
- 1 máy tính tiền có tiền bằng các loại tiền khác nhau
- 5 kg than
- Chủ đề và móc
- Bao cao su
- 2 chai Whisky
- 1 dù không mang hướng dẫn
- 1 bật lửa vàng
- 1 gương
Điều có liên quan nhất: bảo tồn những gì nó cho phép báo hiệu cho máy bay, như gương hoặc dù; những gì cho phép tạo ra lửa (nhẹ hơn, than đá), những gì giúp họ sống sót (câu cá, nước) và những gì họ có thể được chữa khỏi bằng (rượu).
8. Truyền thông nhóm
Giấy và bút chì là cần thiết và một trong những người tham gia được chọn. Đây sẽ là người tạo ra một bản vẽ mà người khác không thể nhìn thấy.
Bạn có thể bắt đầu bằng cách làm cho bản vẽ dễ dàng hơn (dựa trên các đường và hình dạng hình học). Và sau đó, bằng các hướng dẫn, anh ta sẽ cố gắng rằng những người bạn đồng hành còn lại sẽ sao chép nó vào giấy tờ của họ mà không nhìn thấy nó, chỉ qua lời giải thích của anh ta
9. Trò chơi bài
Đó là một động lực dựa trên giao tiếp và đôi khi chúng ta không diễn giải chính xác các thông điệp của người khác.
Để làm điều này, các chữ cái khác nhau được chuẩn bị trong đó các từ được đặt: tự do, nỗi đau, trẻ em, bàn, bầu trời ...
Lúc đầu, người tham gia nghĩ một tin nhắn và truyền nó cho hàng xóm thông qua năm chữ cái (năm từ).
Đối tác nhận được năm từ (năm chữ cái) và viết lên một tờ những gì anh ta nghĩ rằng đối tác muốn nói. Vân vân.
Khi nó kết thúc, sự khác biệt giữa những gì có nghĩa là và những gì đối tác giải thích được quan sát. Và cuối cùng, chúng tôi thảo luận về tính hữu ích của động lực.
10. Nhóm ăn thịt người
Đó là một động lực cho phép tranh luận. Nó nên được phân phối cho những người tham gia trong nhóm 8 ứng cử viên nhiều nhất.
Mỗi người tham gia phải nhận được một thẻ có số (từ 1 đến 8) và một hình thức mô tả trường hợp.
Họ nên được nói rằng họ phải giải quyết vụ việc theo nhóm và họ có 20 phút để làm như vậy. Trường hợp như sau:
"8 khách du lịch đang đi trong rừng với hướng dẫn viên, nhưng đột nhiên họ bị bắt bởi một bộ tộc ăn thịt người. Họ đã ăn hướng dẫn và nhốt tất cả khách du lịch. Ăn hướng dẫn, người ăn thịt người có một tuần, và tuần sau họ sẽ chọn người tiếp theo.
Tuy nhiên, chính họ là người phải quyết định ai sẽ là người tiếp theo và thứ tự ăn thịt người sẽ ăn chúng. Họ cũng phải quyết định làm thế nào để trốn thoát khỏi đó.
Mỗi người sẽ chấp nhận một vai trò được giao (tùy thuộc vào số đã chạm vào anh ta) và từ nhân vật phải thương lượng với những người khác nên là người cuối cùng được ăn:
- Ca sĩ béo phì biết Y học
- Kẻ giết người trẻ và mạnh mẽ
- Gái điếm khập khiễng biết đi săn.
- Người lớn tuổi biết khu vực
- Thợ khóa mù
- Nhà sinh vật học
- Sư tử thuần hóa người điếc
- Thông dịch viên biết ngôn ngữ của bộ lạc
11. Điểm chung
Những người tham gia được yêu cầu phân phối bản thân trong các nhóm khoảng 5 người. Tiếp theo, họ được cho biết rằng họ phải tìm thấy 10 điểm chung giữa tất cả chúng.
Họ không thể mô tả quần áo, công việc hoặc thậm chí giải phẫu.
Họ nên lưu ý những điều họ có chung và viết chúng ra để đặt chúng sau này trong nhóm lớn.
12. Những câu hỏi rất hài hước
Đây là một hoạt động cho phép các thành viên trong nhóm làm quen với nhau, mở ra cho nhóm và vui chơi. Một loạt các câu hỏi nên được đề xuất, những câu hỏi xảy ra, có thể chơi và vui vẻ.
Nhóm được chia thành các nhóm nhỏ khác nhau ngẫu nhiên 4-5 người. Một mô tả của các câu hỏi khác nhau được cung cấp để họ có thể được trả lời.
Những câu hỏi này có thể là: "Bạn nhìn thấy màu gì và tại sao? Bạn sẽ chọn tên nào khác, nếu bạn là một đối tượng, bạn sẽ là gì, khẩu hiệu của cuộc sống của bạn, bạn sẽ ở đâu, v.v.".
Nó nên được chia sẻ trong nhóm và sau đó trong nhóm lớn.
13. Lời nói dối
Bạn có thể bắt đầu bằng cách phân phối các nhóm trong nhóm nhỏ 5 người hoặc có thể được thực hiện trong một nhóm lớn.
Ý tưởng là tất cả những người tham gia chọn ba hoặc bốn tuyên bố về bản thân họ. Chỉ một trong số họ phải là một lời nói dối.
Thật thuận tiện khi cho họ thời gian để suy nghĩ về họ và họ có đủ đầy đủ để các đồng nghiệp của họ cảm thấy khó khăn trong việc lựa chọn đó là sự thật.
Chúng tôi yêu cầu bạn nghĩ chúng riêng lẻ và viết chúng ra giấy. Sau đó, và lần lượt, họ nên đọc các câu để mọi người có thể tranh luận và đi đến thỏa thuận về lý do tại sao họ tin rằng đó là lời nói dối.
Chúng tôi cần các thành viên của nhóm đồng ý và mỗi người trong số họ tranh luận và tranh luận vị trí của họ là gì.
Sau đó, người đó sẽ nói câu nào trong số họ là câu không đúng.
14. Bản vẽ dùng chung
Đó là một động lực có thể khiến các thành viên trong nhóm phản ánh về nhu cầu đối thoại và giao tiếp đối với hoạt động đúng đắn của nhóm.
Đó là về việc nhóm rời khỏi phòng và giữa chỉ một trong số họ. Trong phòng, chúng tôi sẽ đặt một folio lớn hoặc bảng đen nơi người tham gia đầu tiên của nhóm sẽ bắt đầu vẽ.
Sau đó, chúng tôi sẽ đề cập đến nó chỉ để lại một phần bản vẽ của anh ta và chúng tôi sẽ vượt qua người tham gia tiếp theo, người phải tiếp tục với bản vẽ của đối tác của mình. Cứ như vậy cho đến khi mọi người đã tham gia.
Sau khi kết thúc, chúng ta có thể nói chuyện với họ về những gì đã xảy ra và những cảm xúc mà quá trình đã tạo ra.
15. Ảnh thật
Đây là một kỹ thuật cho phép nhóm quan sát thực tế tiêu cực như thế nào và không ai có sự thật hoàn toàn, cũng như với sự giúp đỡ của một nhóm, các thành viên của nhóm có thể bổ sung cho nhau.
Các nhóm khoảng 7-8 người được thành lập và một bức ảnh được đặt trên bảng đen. Họ được dành thời gian để quan sát nó, nhưng họ không thể nói hay đứng lên.
Điều phối viên xóa ảnh và sau đó mỗi người viết lên một tờ giấy theo tuổi mà người đó tính toán..
Đó là một bức tranh mà bạn có thể nhìn thấy, theo quan điểm, một phụ nữ trẻ khoảng 18 tuổi hoặc một bà già.
Họ được cấp 1 phút cho mỗi người để đánh dấu tuổi và 5 phút để họ thảo luận về nhóm và đồng ý với độ tuổi. Sẽ có một người đã nhìn thấy cả hai và chỉ nhìn thấy một.
Sau đó, chúng tôi cho họ xem lại bức tranh nhưng nhắc nhở họ rằng họ không thể nói chuyện. Họ được cho biết rằng họ có thể tiếp cận và nhìn thấy nó từ bất kỳ góc độ nào họ muốn nhưng không thể nói chuyện.
Họ quay lại đồng ý. Và trong giai đoạn cuối, chúng tôi lại cho họ xem bức tranh và để họ nói chuyện và giúp đỡ lẫn nhau.
Sau khi kết thúc, chúng tôi sẽ yêu cầu nhóm gặp lại và nhận xét về những kết luận họ đã đạt được, những gì họ đã học được và liệu họ có thể rút ra bất kỳ kết luận nào cho cuộc sống hàng ngày của họ..
Còn bạn thì sao năng động về tinh thần đồng đội mà bạn biết?
Tài liệu tham khảo
- Chehaybar, E. (2012). Kỹ thuật học nhóm: nhóm lớn. Đại học tự trị quốc gia Mexico.
- Chính phủ Quần đảo Canary. Động lực nhóm.
- González, I., De León, C. Chiến lược học tập theo nhóm. Đại học Córdoba (Bộ Giáo dục).
- Kaneko Aguilar, J. (2013). Động lực nhóm hội thảo áp dụng để lựa chọn nhân sự. Đại học César Vallejo.
- Marle Nazzaro, A., Strazzabosco, J. (2003). Động lực nhóm và thành lập nhóm. Liên đoàn Hemophilia thế giới.
- Thanh niên Bộ Coyuca. Kỹ thuật và động lực làm việc theo nhóm.