Chia sẻ:
Danh mục phân loại với đặc điểm và ví dụ
các phân loại họ bao gồm một loạt các cấp bậc cho phép tổ chức thứ bậc của các sinh vật hữu cơ. Những loại này bao gồm miền, vương quốc, cạnh, giai cấp, trật tự, gia đình, giới tính và loài. Trong một số trường hợp, các thể loại trung gian tồn tại giữa chính.
Quá trình phân loại sinh vật bao gồm phân tích cách thức phân chia các nhân vật thông tin nhất định giữa các sinh vật, để có thể nhóm chúng thành loài, loài trong chi, những người trong gia đình, v.v..
Tuy nhiên, có những hạn chế liên quan đến giá trị của các ký tự được sử dụng cho nhóm và những gì sẽ được phản ánh trong phân loại cuối cùng.
Hiện tại có khoảng 1,5 triệu loài đã được mô tả. Các nhà sinh học ước tính rằng con số có thể dễ dàng vượt quá 3 triệu. Một số nhà nghiên cứu tin rằng ước tính vượt quá 10 triệu.
Với sự đa dạng áp đảo này, điều quan trọng là phải có một hệ thống phân loại đưa ra thứ tự cần thiết cho sự hỗn loạn rõ ràng.
Chỉ số
- 1 nguyên tắc phân loại sinh học
- 1.1 Phân loại và hệ thống
- 2 Chúng sinh được phân loại như thế nào??
- 2.1 Phân loại trường
- 3 loại phân loại
- 3.1 Loài
- 3.2 Khái niệm về loài
- 3.3 Tên của loài
- 4 ví dụ
- 5 Tại sao các danh mục phân loại quan trọng?
- 6 tài liệu tham khảo
Nguyên tắc phân loại sinh học
Sắp xếp và sắp xếp dường như là một nhu cầu bẩm sinh của con người. Từ trẻ em, chúng tôi cố gắng nhóm các đối tượng mà chúng tôi nhìn thấy theo đặc điểm của chúng và chúng tôi tạo thành các nhóm của những đối tượng tương tự nhất.
Theo cùng một cách, trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta liên tục quan sát kết quả của một trật tự hợp lý. Ví dụ: chúng ta thấy rằng trong siêu thị trường, các sản phẩm được nhóm thành các loại và chúng ta thấy rằng các yếu tố tương tự nhất được tìm thấy cùng nhau.
Xu hướng tương tự có thể được ngoại suy để phân loại các sinh vật hữu cơ. Từ thời xa xưa, con người đã cố gắng chấm dứt sự hỗn loạn sinh học liên quan đến việc phân loại hơn 1,5 triệu sinh vật.
Trong lịch sử, các đặc điểm hình thái được sử dụng để thành lập các nhóm. Tuy nhiên, với sự phát triển của các công nghệ mới, có thể phân tích các ký tự khác, chẳng hạn như các phân tử.
Phân loại và hệ thống
Trong nhiều trường hợp, các thuật ngữ phân loại và hệ thống bị sử dụng sai, hoặc thậm chí đồng nghĩa.
Phân loại nhằm mục đích đơn giản hóa và sắp xếp các sinh vật một cách mạch lạc trong các đơn vị gọi là taxa, đặt cho chúng những cái tên được chấp nhận rộng rãi và các thành viên có chung đặc điểm chung. Nói cách khác, phân loại học chịu trách nhiệm đặt tên cho các sinh vật.
Phân loại học là một phần của một khoa học lớn hơn, được gọi là hệ thống. Nhánh kiến thức này tìm cách phân loại các loài và nghiên cứu đa dạng sinh học, mô tả nó và giải thích kết quả.
Cả hai khoa học đều tìm kiếm cùng một mục tiêu: phản ánh lịch sử tiến hóa của những sinh vật theo thứ tự tái tạo điều này.
Chúng sinh được phân loại như thế nào?
Việc phân loại chịu trách nhiệm tổng hợp rất nhiều nhân vật, có thể là hình thái, phân tử, sinh thái hoặc đạo đức. Phân loại sinh học tìm cách tích hợp các ký tự này vào khung phát sinh gen.
Theo cách này, phylogeny là cơ sở để phân loại. Mặc dù nó có vẻ là một suy nghĩ hợp lý, nó là một chủ đề được tranh luận bởi nhiều nhà sinh học.
Theo như trên, việc phân loại thường được chia thành các nhóm phát sinh hoặc tiến hóa, tùy thuộc chủ yếu vào việc họ có chấp nhận hay không các nhóm dị hình.
Các trường phân loại xuất phát từ nhu cầu phải có các tiêu chí khách quan để chỉ định sự tồn tại của một đơn vị phân loại mới và các mối quan hệ giữa các đơn vị phân loại hiện có.
Phân loại trường
Trường Linnaean: Đó là một trong những tiêu chí đầu tiên được sử dụng và không có thành phần phát sinh gen. Sự tương đồng về hình thái là trung tâm của trường phái này và sự giống nhau này không cố gắng phản ánh lịch sử tiến hóa của nhóm.
Trường học ngữ pháp: phát sinh vào giữa những năm 60 và sử dụng một phân loại "một cách thuận tiện", vì theo những người đề xuất của nó, không thể biết chắc chắn về sự phát sinh chính xác.
Do đó, số lượng ký tự lớn nhất có thể được đo và nhóm lại theo độ tương tự của chúng. Sử dụng các công cụ toán học, các nhân vật trở thành biểu đồ.
Trường Cladista: được đề xuất bởi nhà côn trùng học Hennig vào những năm 50, tìm cách tái cấu trúc phylogeny bằng cách sử dụng các ký tự dẫn xuất bằng phương pháp hệ thống phát sinh gen, hay như ngày nay được biết đến, cladistic. Hiện nay, nó là phương pháp phổ biến nhất.
Không giống như trường phái phenetic, cladist không cấp một giá trị tiến hóa cho các nhân vật được đưa vào phân tích. Nó được tính đến nếu ký tự nguyên thủy hoặc xuất phát, có tính đến một nhóm bên ngoài và gán cực tính và các thuộc tính khác cho các ký tự.
Phân loại phân loại
Trong phân loại học, tám loại cơ bản được xử lý: miền, vương quốc, cạnh, giai cấp, trật tự, gia đình, giới tính và loài. Sự phân chia trung gian giữa mỗi loại thường được sử dụng, chẳng hạn như subphylla hoặc phân loài.
Khi chúng ta đi xuống trong hệ thống phân cấp, số lượng cá thể trong nhóm giảm xuống và sự tương đồng giữa các sinh vật hình thành nên nó tăng lên. Ở một số sinh vật, thuật ngữ phân chia được sử dụng tốt hơn, chứ không phải phylum, như trường hợp của vi khuẩn và thực vật.
Mỗi nhóm trong hệ thống phân cấp này được gọi là một đơn vị phân loại, số nhiều xe taxi, và mỗi người có một cấp bậc và tên riêng, chẳng hạn như lớp Mammalia hoặc chi Đồng tính.
Những sinh vật hữu cơ sở hữu những đặc điểm cơ bản nhất định, được nhóm lại trong cùng một vương quốc. Ví dụ, tất cả các sinh vật đa bào có chứa chất diệp lục được nhóm lại trong vương quốc thực vật.
Do đó, các sinh vật được nhóm theo cách phân cấp và có trật tự với các nhóm tương tự khác trong các danh mục nói trên.
Loài
Đối với các nhà sinh học, khái niệm về loài là cơ bản. Trong tự nhiên, những sinh vật xuất hiện như những thực thể rời rạc. Nhờ sự không liên tục mà chúng tôi quan sát - cho dù về màu sắc, kích thước hoặc các đặc điểm khác của sinh vật - cho phép đưa các hình thức nhất định vào danh mục loài.
Khái niệm về loài đại diện cho cơ sở của nghiên cứu đa dạng và tiến hóa. Mặc dù nó được sử dụng rộng rãi, nhưng không có định nghĩa nào được chấp nhận phổ biến và phù hợp với tất cả các dạng sống tồn tại.
Thuật ngữ này xuất phát từ gốc Latin đặc điểm kỹ thuật và nó có nghĩa là "tập hợp những điều mà cùng một định nghĩa đồng ý".
Khái niệm về loài
Hiện tại, hơn hai chục khái niệm được xử lý. Hầu hết chúng khác nhau ở rất ít khía cạnh và ít được sử dụng. Đối với điều này, chúng tôi sẽ mô tả phù hợp nhất cho các nhà sinh học:
Khái niệm đánh máy: được sử dụng từ thời Linnaeus. Nó được coi là, nếu một cá nhân điều chỉnh đủ cho một loạt các đặc điểm thiết yếu, một loài cụ thể được chỉ định. Khái niệm này không xem xét các khía cạnh tiến hóa.
Khái niệm sinh học: nó được sử dụng rộng rãi nhất và được chấp nhận rộng rãi bởi các nhà sinh học. Nó được đề xuất bởi nhà nghiên cứu chim ưng E. Mayr, vào năm 1942 và chúng ta có thể nói chúng theo cách sau: "Các loài là các nhóm quần thể hiện tại hoặc có khả năng sinh sản được phân lập sinh sản từ các nhóm tương tự khác."
Khái niệm phát sinh gen: đã được Cracraft đưa ra vào năm 1987 và đề xuất rằng loài này là "Cụm sinh vật tối thiểu, trong đó có một mô hình cha mẹ của tổ tiên và hậu duệ, và được chẩn đoán khác biệt với các cụm tương tự khác."
Khái niệm tiến hóa: vào năm 1961, Simpson định nghĩa một loài là: "Một dòng dõi (một chuỗi các quần thể tổ tiên - hậu duệ) phát triển tách biệt với những người khác và với vai trò và xu hướng riêng của nó trong sự tiến hóa."
Tên của loài
Không giống như các loại phân loại khác, các loài có danh pháp nhị thức hoặc nhị phân. Chính thức, hệ thống này được đề xuất bởi nhà tự nhiên học Carlos Linneo
Như thuật ngữ "nhị thức" chỉ ra, tên khoa học của sinh vật bao gồm hai yếu tố: tên của chi và tên gọi cụ thể. Tương tự, chúng ta có thể nghĩ rằng mỗi loài có tên và họ của nó.
Ví dụ, loài của chúng ta được gọi là Homo sapiens. Đồng tính tương ứng với thể loại, và được viết hoa, trong khi nhựa cây là văn bia cụ thể và chữ cái đầu tiên là chữ thường. Tên khoa học là tiếng Latinh, vì vậy chúng nên được viết bằng chữ in nghiêng hoặc gạch chân.
Trong một văn bản, khi tên khoa học hoàn chỉnh được nhắc đến một lần, các đề cử liên tiếp sẽ được tìm thấy như là tên gọi ban đầu của thể loại tiếp theo là văn bia. Trong trường hợp Homo sapiens, sẽ là H. sapiens.
Ví dụ
Chúng ta, con người, thuộc về vương quốc động vật, thuộc về phylum Chordata, thuộc lớp Mammalia, theo trật tự linh trưởng, thuộc họ Homidae, thuộc chi Đồng tính và các loài Homo sapiens.
Theo cùng một cách, mỗi sinh vật có thể được phân loại bằng cách sử dụng các loại này. Ví dụ, giun đất thuộc về vương quốc động vật, thuộc chi Annelida, thuộc lớp Oligochaeta, theo thứ tự Terricolae, thuộc họ Lumbricidae, thuộc chi Vùng thắt lưng và cuối cùng, đến loài Lumbricus terrestris.
Tại sao các danh mục phân loại quan trọng?
Thiết lập một phân loại mạch lạc và có trật tự là rất quan trọng trong khoa học sinh học. Trên khắp thế giới, mỗi nền văn hóa thiết lập một tên chung cho các loài khác nhau phổ biến trong địa phương.
Gán tên chung có thể rất hữu ích để chỉ một loài động vật hoặc thực vật nhất định trong cộng đồng. Tuy nhiên, mỗi nền văn hóa hoặc khu vực sẽ gán một tên khác nhau cho mỗi sinh vật. Do đó, khi giao tiếp với nhau, sẽ có vấn đề.
Để giải quyết vấn đề này, hệ thống cung cấp một cách dễ dàng và có trật tự để gọi các sinh vật, cho phép giao tiếp hiệu quả giữa hai người có tên chung của động vật hoặc thực vật đang nghi vấn.
Tài liệu tham khảo
- Audesirk, T., Audesirk, G., & Byers, B. E. (2004). Sinh học: khoa học và tự nhiên. Giáo dục Pearson.
- Freeman, S., & Herron, J. C. (2002). Phân tích tiến hóa. Hội trường Prentice.
- Futuyma, D. J. (2005). Sự tiến hóa . Sinauer.
- Hickman, C. P., Roberts, L.S., Larson, A., Ober, W.C., & Garrison, C. (2001). Nguyên tắc tích hợp của động vật học. New York: McGraw-Hill.
- Reece, J.B., Urry, L.A., Cain, M.L., Wasserman, S.. Sinh học Campbell. Pearson.
- Roberts, M. (1986). Sinh học: một cách tiếp cận chức năng. Mùi gai.
- Roberts, M., Reiss, M. J., & Monger, G. (2000). Sinh học nâng cao. Mùi gai.