Chia sẻ:
Bối cảnh lịch sử của sinh thái học (Hy Lạp - Thế kỷ 20)
các bối cảnh lịch sử của hệ sinh thái Họ quay trở lại nguồn gốc của loài người. Những người đàn ông đầu tiên phải nghiên cứu môi trường và truyền lại kiến thức cho các thế hệ nếu không họ sẽ không sống sót.
Lịch sử sinh thái học khởi đầu không xem xét hoàn toàn nghiên cứu về sự tương tác giữa các sinh vật và môi trường của chúng như một khoa học, mà là quan điểm về sự quan tâm của một số người hoặc nhóm có kinh nghiệm về bản chất.
Sinh thái học từ lâu đã được đưa vào sinh học và là một lĩnh vực nghiên cứu liên ngành tùy thuộc vào nghề nghiệp, ngành nghề, sở thích và nhu cầu trong các xã hội phức tạp trong tăng trưởng và mở rộng.
Kỷ luật của lịch sử tự nhiên cũng được coi là điểm khởi đầu được chấp nhận cho các nghiên cứu và hồ sơ được thực hiện với các thành tựu sinh thái, ví dụ, trong thế giới cổ đại.
Mãi đến gần giữa thế kỷ trước, hệ sinh thái mới được thế giới thực nhận ra mối quan tâm rộng rãi đối với tình trạng môi trường, ô nhiễm, khủng hoảng hệ sinh thái và sự tuyệt chủng của các loài.
Thuật ngữ "Sinh thái học"
Năm 1869, nhà sinh vật học người Đức Ernst Haeckel đặt tên cho nhánh sinh học này bằng các thuật ngữ của Hy Lạp oikos, có nghĩa là nhà, và logia, có nghĩa là học tập. "Nhà" dùng để chỉ môi trường sống của các sinh vật sống.
Về mặt sinh thái học, nghiên cứu về môi trường sống của sinh vật và Haeckel định nghĩa nó là nghiên cứu về sự phụ thuộc và tương tác giữa các sinh vật, động vật và thực vật với môi trường sống của chúng.
Bản chất liên ngành của nó hiện đang vượt qua nó với các lĩnh vực nghiên cứu khác như địa lý, khoa học trái đất và sinh học.
Hiện nay sinh thái cũng tập trung vào tác động của con người đến môi trường và quản lý tài nguyên thiên nhiên.
Dấu hiệu đầu tiên của hệ sinh thái
Kiến thức về các quan sát của con người về môi trường tự nhiên của nó có thể được truy nguyên từ các nền văn minh lâu đời nhất, đặc biệt là ở nông dân, chủ trang trại, thợ săn, ngư dân, nông dân nuôi cá và chăn nuôi gia súc.
Trong suốt quá trình phát triển của xã hội, kiến thức sinh thái đã quen thuộc với một số ít người. Ngoài những người được đề cập ở trên, những người quan tâm chỉ đơn giản là thỏa mãn sự tò mò của họ và ghi lại những quan sát của họ bắt đầu được thêm vào..
Từ đây các nhà sinh học đầu tiên của lịch sử được sinh ra. Tất cả những người này đã chia sẻ một mạng lưới các khái niệm, phương pháp, ấn phẩm, hiệp hội nghề nghiệp và đan xen, nhưng không phải là sự trùng hợp, mối quan tâm của các sinh vật sống như là quần thể và cộng đồng của môi trường của họ.
Trong trường hợp khởi đầu là một khoa học về nghiên cứu tự nhiên và có hệ thống hơn, đó là do Hy Lạp cổ đại vào khoảng thế kỷ thứ 3 hoặc thứ 4 trước Công nguyên; tư duy sinh thái có nguồn gốc từ việc giảng dạy triết học, đạo đức và chính trị.
Trong các văn bản lịch sử tự nhiên của Aristotle và sinh viên kế vị Theophrastus, có những ghi chép về nghiên cứu của ông về thực vật và động vật và các tương tác của chúng. Sự khác biệt giữa các cây cùng loại đã được xem xét trong các tác phẩm của họ.
Ví dụ, vị trí của cây, đất ẩm ướt, đầm lầy hoặc khô nơi chúng sinh trưởng, gần với nước, tiếp xúc với ánh nắng mặt trời hoặc bóng râm, và các chi tiết cho canh tác.
Những tiến bộ của Thế kỷ XVIII
Vào đầu thế kỷ này, Antoni van Leeuwenhoek là người đầu tiên phát triển và đề xuất khái niệm chuỗi thức ăn giữa các sinh vật. Nó được biết đến bởi hai mươi ngàn loài thực vật.
Cũng có hai trường phái tư tưởng đánh dấu sự phát triển của nghiên cứu về sinh thái học: trường Arcadia và trường Hoàng gia.
Hệ sinh thái Arcadia được dành cho mối quan hệ hài hòa giữa con người với thiên nhiên và Sinh thái học Hoàng gia tin vào việc thiết lập sự thống trị của con người đối với thiên nhiên thông qua lý trí và công việc.
Cả hai có tầm nhìn khác nhau về nó và đến với nhau để cạnh tranh nhau cho đến khi Carolus Linnaeus xuất hiện trên hiện trường. Ông là người tiên phong trong phân loại học, khoa học đặt tên và phân loại cho các sinh vật. Ông đã phát hiện ra một số lượng lớn thực vật và động vật mà ông đã đưa vào cuốn sách "Systema Naturae".
Linnaeus ủng hộ lập trường của đế quốc và nhờ sự phổ biến của nó, trường Sinh thái học Đế quốc đã trở thành tầm nhìn thống trị của ngành học.
Những tiến bộ của thế kỷ 19
Trong những năm đầu, các cường quốc hàng hải châu Âu như Anh, Bồ Đào Nha và Tây Ban Nha đã thúc đẩy các cuộc thám hiểm để khám phá các tài nguyên thiên nhiên mới và để lại các ghi chép về các phát hiện. Khoảng bốn mươi ngàn loài thực vật đã được biết đến sau đó.
Thông thường, các tàu của hạm đội hải quân phục vụ vương quốc sẽ đưa vào thủy thủ đoàn của họ một số nhà khoa học như nhà sinh vật học và nhà thực vật học, thích khám phá và ghi chép lại - bằng các bản vẽ của các loài động vật và thực vật mới trong chuyến tham quan biển và đảo.
Đây là cách nhà thực vật học người Đức Alexander von Humboldt sống, hiện được công nhận là cha đẻ của hệ sinh thái. Humboldt là người đầu tiên nghiên cứu sâu về mối quan hệ giữa các sinh vật và loài của chúng.
Ông đã phát hiện ra sự tồn tại của mối quan hệ giữa các loài thực vật được quan sát và khí hậu, và đưa ra lời giải thích liên quan đến phân bố địa lý liên quan đến dữ liệu địa chất, sử dụng vĩ độ và kinh độ. Từ đó, geobotany ra đời.
Vào giữa thế kỷ, Charles Darwin đã đề xuất thuyết tiến hóa của mình. Điều này bao gồm các nghiên cứu về các sinh vật sống thuộc tính thay đổi và thích nghi với môi trường của chúng, với mục đích duy nhất là sống sót như một loài; đảm bảo sự sinh sản của thế hệ tiếp theo.
Thuật ngữ "sinh quyển" được đề xuất bởi Eduard Suess vào năm 1875, theo khái niệm điều kiện tối ưu cho phép sự sống trên trái đất bao gồm hệ thực vật, động vật, khoáng sản, chu kỳ, trong số những thứ khác..
Những tiến bộ của thế kỷ XX
Năm 1920, nghiên cứu về sinh thái học của con người xuất hiện để nghiên cứu một cách khoa học ảnh hưởng của các thành phố và khu dân cư đối với thiên nhiên.
Vài năm sau, Vladimir Vernadsky định nghĩa lại sinh quyển như một hệ sinh thái toàn cầu, tích hợp tất cả các sinh vật và các mối quan hệ của chúng, bao gồm các tương tác của chúng với các yếu tố của thạch quyển, không gian địa cầu, thủy quyển và khí quyển.
Năm 1935, thuật ngữ "hệ sinh thái" được áp dụng, như một cộng đồng sinh học của các sinh vật có liên quan và không gian vật lý của chúng. Nhờ vậy, sinh thái trở thành khoa học của hệ sinh thái.
Sau chiến tranh thế giới thứ hai và từ giữa thế kỷ, tác động của các hoạt động của con người đến hệ sinh thái và sự biến mất của các loài, tạo nên một hướng khác cho hệ sinh thái giờ cũng tập trung vào bảo tồn.
Tài liệu tham khảo
- Robert P. McIntosh (1986). Bối cảnh của sinh thái học: Khái niệm và lý thuyết (sách trực tuyến). Nhà xuất bản Đại học Cambridge. Lấy từ sách.google.com.vn.
- Edward J. Kormondy (2012). Giới thiệu tóm tắt về Lịch sử Sinh thái. Giáo viên Sinh học Hoa Kỳ, Tập 74 Số 7. Tạp chí Báo chí Đại học California - Hiệp hội Giáo viên Sinh học Quốc gia. Phục hồi từ ucpressjournals.com.
- Frank Egerton. Lịch sử của khoa học sinh thái: Nguồn gốc Hy Lạp sớm (tài liệu trực tuyến).
- ESA - Hiệp hội sinh thái Hoa Kỳ - Tạp chí sinh thái. Phục hồi từ esapub.org/bulletin.
- Môi trường và sinh thái. Lịch sử sinh thái Lấy từ môi trường-ecology.com
- Khám phá sinh học (2016). Lịch sử sinh thái Phục hồi từ bioexplorer.net
- Luvia Milián Reyes (2007). Lịch sử sinh thái (Tài liệu trực tuyến). Công việc nghiên cứu và thạc sĩ. Thư viện trung tâm của Đại học San Carlos của Guatemala. Lấy từ biblioteca.usac.edu.gt.