Cách phát triển sự sáng tạo 3 bài tập hiệu quả

các bài tập phát triển sự sáng tạo có hiệu quả để bắt đầu suy nghĩ theo một cách sáng tạo, sáng tạo và có một suy nghĩ cởi mở hơn, chấp nhận những ý tưởng mới.

Sáng tạo có thể được tăng lên; bộ não dễ uốn và cho đến khi tuổi mới tiếp tục hình thành các kết nối thần kinh mới. Quên chuyện hoang đường rằng từ một độ tuổi nhất định bạn không thể học hoặc thay đổi.

Trước hết, hãy nhớ: đừng đánh bại ý tưởng sáng tạo của bạn, Lúc đầu, tất cả sự đổi mới là "hiếm" hoặc không được chấp nhận. Nó đã xảy ra với xe hơi, truyền hình hoặc internet.

Tránh suy nghĩ theo những cách tương tự như sau:

Máy bay nặng hơn không khí là không thể - Lorrd Kevin, 1895.

Con ngựa ở đây để ở lại, nhưng chiếc xe chỉ là một thứ mới lạ, mốt nhất thời. "-Chủ tịch ngân hàng tiết kiệm Michigan.

Và nhiều hơn như thế này:

"Thiên tài là 90% mồ hôi và 10% cảm hứng" -Thomas Edison.

Với những bài tập này, bạn có thể rèn luyện trí não và phát huy khả năng suy nghĩ sáng tạo.

1-LỪA ĐẢO

Bài tập hoặc kỹ thuật này là một trong những bài tập tốt nhất tôi từng biết. Tôi đã được dạy trong một khóa học kinh doanh và nếu được sử dụng một cách nhất quán, nó có thể cho kết quả rất tốt.

Đó là về việc nhận được 7 câu hỏi về đối tượng hoặc quá trình mà bạn muốn sáng tạo. Mặc dù kỹ thuật được tập trung để đổi mới trên cùng một đối tượng hoặc quy trình, tôi sẽ cho bạn ví dụ về những điều khác nhau:

S (thay thế): Tôi có thể thay thế cái gì? Còn ai nữa không Còn gì nữa không Cách tiếp cận khác? Một quá trình khác?

Một tấm có thể được sử dụng để ăn và trang trí trên tường.

C (kết hợp): Điều gì sẽ xảy ra nếu tôi kết hợp một ý tưởng với ý tưởng khác? Chúng tôi có thể hợp nhất những bài viết nào khác với ý tưởng này? Những cách chúng ta có thể đồng ý về một sự kết hợp? Những gì có thể được kết hợp để nhân lên việc sử dụng? Những gì hấp dẫn khác của người khác chúng ta có thể kết hợp trong chúng ta?

Nếu bạn kết hợp một chiếc xe hơi với một chiếc máy bay, điều này xuất hiện:

Một (thích nghi): Cái gì khác là như thế này? Nó gợi ý gì khác? Những gì có thể được sao chép? Tôi có thể giả lập cái gì? Ý tưởng nào chúng ta có thể kết hợp? Quá trình nào có thể được điều chỉnh? Ý tưởng nào ngoài lĩnh vực của tôi có thể kết hợp?

Ví dụ, máy ảnh thể thao đã xuất hiện, máy ảnh thích nghi để có thể ghi lại hoạt động thể thao.

M (sửa đổi hoặc phóng to): Những gì có thể được phóng to hoặc mở rộng? Cái gì có thể nhỏ hơn? Có thể thêm gì? Nhiều thời gian hơn? Mạnh hơn? Cao hơn? Bền hơn? Điều gì có thể thêm nhiều giá trị? Những gì có thể được cầu xin? Những gì có thể được sửa đổi?

Các menu của chuỗi thức ăn nhanh có thể được làm nhỏ hơn để chúng ít béo hơn.

P (sử dụng khác): Nó có thể được sử dụng để làm gì khác? Có những cách khác để sử dụng nó như nó là? Nó có thể được sử dụng cho các thị trường khác? Người dùng khác? Đối tượng? Động vật?

Một bánh xe có thể được sử dụng cho ghế xích đu.

E (xóa): Điều gì sẽ xảy ra nếu nó nhỏ hơn? Còn lại gì hay không? Tôi có nên chia nó? Tách nó? Tách nó ra? Bỏ tầm quan trọng? Nhỏ gọn không? Trừ đi? Xóa? Xóa quy tắc?

Nếu nóc xe bị dỡ bỏ, một chiếc xe mui trần sẽ xuất hiện.

R (sắp xếp lại): Những sự sắp xếp hoặc sắp xếp khác có thể cải thiện? Bản vẽ khác? Một điều khoản khác? Trình tự khác? Thay đổi thứ tự? Liệu đầu tư có gây hiệu quả? Thay đổi nhịp điệu? Thay đổi lịch trình?

Có những người làm việc tốt hơn vào buổi chiều và những người khác vào buổi sáng. Nếu bạn sắp xếp lại lịch trình của mình, bạn có thể làm việc hiệu quả hơn.

 2-Tốt-Xấu-Thú vị

Bài tập này khuyến khích nhìn thấy những ý tưởng khác nhau từ những quan điểm khác nhau và được phát minh bởi Edward de Bono.

Bạn phải chọn một chủ đề hoặc ý tưởng trung tâm và suy nghĩ 1) điều gì là tốt về nó, 2) điều gì là xấu và 3) điều gì là thú vị. Cố gắng lấy số lượng ví dụ tối đa của ba tùy chọn và bằng nhau. Không phải là tìm câu trả lời đúng, mà là nhìn thấy tất cả những diễn giải có thể có của một ý tưởng.

Ví dụ: Bóng đá.

-Chà: mọi người được giải trí khi xem nó trên TV và thật tốt khi luyện tập nó.

-Xấu: mọi người quên mất những vấn đề thực sự quan trọng và chính phủ đã chi rất nhiều tiền cho nó (như ở World Cup 2014).

-Thú vị: Mặc dù bóng đá được phát minh bởi người Anh, họ chỉ mới vô địch World Cup và hơn 40 năm trước.

(Quá trình này nên được thực hiện với nhiều chủ đề hơn).

Bài tập này cho thấy các ý tưởng và chủ đề có thể được xem là tốt, xấu hoặc thú vị tùy thuộc vào quan điểm mà chúng được xem.. 

3-Kết hợp các ý tưởng

Khi bạn kết hợp các ý tưởng, bạn có thể tạo ra những tiến bộ tuyệt vời. Chúng tôi làm điều đó cả ngày, tuy nhiên chúng tôi hầu như không nhận ra.

Chọn hai từ trong danh sách dưới đây và suy nghĩ về chúng; họ đại diện cho cái gì, họ dùng để làm gì, bạn có mối quan hệ gì với họ ...

Xe, ghế, bàn, ghế sofa, hồ bơi, chó, mèo, tòa nhà, bút chì, giấy, kính, tạp chí, quần, mũ, dvd, điện thoại thông minh, đá, máy ảnh.

 Ví dụ: tôi chọn đá và máy ảnh.

-Tôi nhìn vào hòn đá: nó cứng, tròn, rắn, lạnh, nó có thể bị vứt đi hoặc dùng để trang trí ...

-Tôi nhìn vào camera: Tôi có thể quay video, chụp ảnh, nó có hình chữ nhật, nó có nút, màn hình, ống kính, cách thức hoạt động, nó có thể được sử dụng cho du lịch, nghệ thuật, tiệc tùng ...

Một khi bạn biết ý nghĩa của từng đối tượng đối với bạn, bạn có thể bắt đầu kết hợp các ý tưởng. Làm thế nào họ liên quan hoặc có thể liên quan với nhau?

•  Bạn có thể đánh một cái gì đó với một máy ảnh?
• Bạn có thể làm một máy ảnh đá?
• Bạn có thể đánh bóng máy ảnh trên đá không?
• Bạn có thể sử dụng một máy ảnh trang trí?
• Bạn có thể sử dụng máy ảnh để làm cho các tòa nhà?
• Bạn có thể làm cho một máy ảnh cứng như đá, không thể phá vỡ?

Chắc chắn nhiều ý tưởng mà bạn có thể nghĩ ra không có ứng dụng hay ý nghĩa. Điều này có vẻ ngớ ngẩn nhưng điều rất quan trọng là bạn không cảm thấy bị từ chối và bạn chấp nhận tất cả các ý tưởng.

Ý tưởng có thể xuất hiện từ quy trình: chế tạo một chiếc máy ảnh trông giống như một hòn đá để tạo ra những bức ảnh về những con vật khó nhìn thấy.

Những kỹ thuật nào khác mà bạn biết để tăng khả năng sáng tạo?