Chia sẻ:
5 hoạt động / trò chơi giáo dục thể chất cho tiểu học
các hoạt động / trò chơi giáo dục thể chất cho chính Góp phần phát triển cơ thể và tinh thần tốt hơn cho trẻ em trong giai đoạn học tập này.
Sau 6 tuổi, sự phát triển nhận thức của trẻ em được đặc trưng bởi khả năng hiểu các biến đổi, các nhóm bạn được xác định và sự lãnh đạo xuất hiện.
Tăng trưởng và tiến hóa trong giai đoạn chính cho phép trẻ áp dụng các hành vi xã hội dựa trên lòng vị tha và hiểu ý nghĩa của các chuẩn mực trong xã hội.
Việc sử dụng trò chơi trong giáo dục thể chất ở các độ tuổi này được coi là một tài nguyên để vui chơi và cải thiện các kỹ năng vận động.
Ngoài ra, nó là một phương tiện quan trọng để khám phá các kỹ năng để luyện tập thể thao.
5 hoạt động / trò chơi giáo dục thể chất cho tiểu học
1. Người tìm kiếm mù
Trò chơi này nhằm cải thiện tốc độ phản ứng của trẻ. Một quả bóng và một bandana cho mỗi nhóm được yêu cầu để thực hiện nó.
Các em được chia thành các nhóm gồm 5 thành viên, trong đó một em sẽ bị bịt mắt.
Trò chơi bắt đầu khi một quả bóng được ném trong một không gian giới hạn. Sau đó, các thành viên của mỗi nhóm sẽ hướng dẫn đối tác "mù" của họ tìm bóng.
2. Tự cứu mình khi bạn có thể
Mục đích của hoạt động này là phát triển sự phối hợp năng động chung của trẻ và nhận thức không gian theo thời gian.
Trò chơi bắt đầu bằng cách vẽ một vòng tròn trên mặt đất có đường kính khoảng 15 mét. 2 nhóm trẻ em được hình thành, một trong số đó sẽ được đặt bên trong vòng tròn.
Nhóm trẻ em ở ngoài vòng tròn sẽ lần lượt thực hiện cú ném với ý định chạm vào một trong những đứa trẻ bên trong vòng tròn, chúng sẽ di chuyển để tránh bị đánh.
Mỗi đứa trẻ được chạm bóng phải rời khỏi trò chơi cho đến khi chỉ còn một, đó sẽ là người chiến thắng.
Sau đó, các nhóm sẽ thay đổi vai trò và các cơ chế sẽ được lặp lại.
3. Cuộc đua thìa
Đây là một trò chơi giúp cải thiện sự cân bằng và nhanh nhẹn. Đối với các nhóm thực hiện của họ, trẻ em được thành lập, sẽ được sắp xếp theo một lối ra.
Mỗi thành viên sẽ thực hiện một cuộc đua với hai tay đặt trên lưng, đến vạch đích cố định, ngậm trong miệng một cái muỗng đặt trứng.
Tích lũy một điểm có lợi cho đội của bạn những vận động viên hoàn thành cuộc đua mà không làm rơi trứng.
4. Lên thuyền
Mục đích của trò chơi này là phát triển kỹ năng nhảy và vận động của trẻ em. Một số ngân hàng được bố trí xung quanh khu vui chơi.
Trong số các nhóm trẻ em được chọn 4, những người sẽ thực hiện như những kẻ bức hại. Những người này sẽ có nhiệm vụ chạm vào những đồng chí chưa nhảy vào ngân hàng.
Đứa trẻ tìm được người theo đuổi sẽ thay đổi vai trò với điều này và sẽ bị loại trừ khi chúng được chơi ba lần trong trò chơi.
5. Động vật dễ thương
Trò chơi này nhằm phát triển sự tự chủ, tự chủ và tự tin. Nó bao gồm rằng một khi những đứa trẻ được ngồi xung quanh một vòng tròn lớn, một trong số chúng được đặt ở giữa.
Dần dần, mỗi đối tác sẽ tiếp cận anh ta, vuốt ve anh ta và nói với anh ta: "em là con vật nhỏ dễ thương của anh", để anh ta có thể làm cho đối tác của mình cười.
Đứa trẻ không thể làm cho bạn thân của trung tâm cười sẽ thay thế nó và mỗi người tham gia thay đổi vai trò lần thứ ba sẽ bị loại.
Tài liệu tham khảo
- Giáo dục thể chất ở trẻ sơ sinh và tiểu học. (s.f.). Truy cập vào ngày 20 tháng 12 năm 2017 từ: giáo dụcfisicaenprimaria.es.
- Manzano, J. (s.f.). 215 trò chơi cho giáo dục thể chất tiểu học. Truy cập ngày 20 tháng 12 năm 2017 từ: maixua.files.wordpress.com.
- Ordaz, A. (tháng 2 năm 2005). Hồ sơ các hoạt động và trò chơi: Kích thích nhận thức động lực, điều kiện cần thiết trong quá trình học đọc và viết logic. Trong: rarchivoszona33.files.wordpress.com.