Chia sẻ:
Đặc điểm, bộ phận và ví dụ của phương pháp Socrates
các Phương pháp xã hội, còn được gọi là tranh luận Socratic, là một cách tranh luận giữa hai người theo cách hợp tác để kích thích tư duy phê phán ở cả hai cá nhân. Đó là, phương pháp được đưa vào thực tế khi hai người đặt câu hỏi cho nhau để thúc đẩy các câu trả lời tạo ra cách suy nghĩ mới.
Đó là một phương pháp hoàn toàn biện chứng, dựa trên việc đặt câu hỏi cho các câu hỏi giữa các cá nhân là một phần của cuộc trò chuyện. Trong nhiều trường hợp, người đặt câu hỏi về niềm tin của họ dựa trên câu trả lời được đưa ra bởi các đối tác của họ trong cuộc trò chuyện.
Nhiều lần một người hỏi có thể mâu thuẫn trong suốt cuộc trò chuyện, điều này làm suy yếu tính chân thực trong lập luận của họ. Do đó, nó được coi là phương pháp loại bỏ giả thuyết, vì câu trả lời đúng được tìm thấy sau khi loại bỏ những câu không hợp lệ trong mỗi cuộc tranh luận.
Chỉ số
- 1 Đặc điểm
- 1.1 Sự xuất hiện của những ý tưởng mới
- 1.2 Tạo ra mâu thuẫn
- 1.3 Người tranh luận Socrates
- 2 phần
- 2.1 Bước 1: tiếp cận ý tưởng
- 2.2 Bước 2: tạo câu hỏi
- 2.3 Bước 3: định nghĩa
- 2.4 Bước 4: kết luận
- 3 ví dụ
- 3,1 Bước 1
- 3.2 Bước 2
- 3,3 Bước 3
- 3,4 Bước 4
- 4 tài liệu tham khảo
Tính năng
Sự xuất hiện của những ý tưởng mới
Khi tiến hành một cuộc tranh luận Socrates, thông thường các ý tưởng và quan điểm mới sẽ nảy sinh liên quan đến từng chủ đề được trình bày bởi mỗi người tham gia.
Khi một người trình bày một ý tưởng và một người tham gia khác bác bỏ nó, cách suy nghĩ sử dụng ý tưởng ban đầu để bảo vệ ý tưởng đó sẽ kích thích một tư duy mới và phê phán.
Phát sinh mâu thuẫn
Một trong những mục tiêu chính của phương pháp Socrates là người đề xuất một giả thuyết phải tự mâu thuẫn vào một lúc nào đó. Mục tiêu của người tham gia cuộc tranh luận không đưa ra một giả thuyết là trình bày ý tưởng cho người tham gia, để anh ta tự mâu thuẫn.
Từ những mâu thuẫn được tạo ra trong cuộc tranh luận này, những ý tưởng và quan điểm mới được tạo ra làm phong phú kiến thức của những cá nhân thực hiện phương pháp này.
Người tranh luận Socrates
Mọi người tham gia vào một cuộc tranh luận Socrates phải có một loạt các đặc điểm cơ bản để cuộc tranh luận có thể được tiến hành chính xác. Chủ yếu, tất cả các nhà tranh luận nên giữ cho dòng thảo luận tập trung vào chủ đề chính và không đi chệch khỏi điều này.
Ngoài ra, cuộc trò chuyện nên có giọng điệu trí tuệ và cuộc tranh luận nên được kích thích bằng cách đặt câu hỏi kích thích những suy nghĩ mới.
Điều quan trọng nữa là những người tham gia phải tóm tắt, định kỳ, về những điều đã được thảo luận và về những điều chưa được, để biết dòng chảy mà cuộc tranh luận đã có.
Bộ phận
Bước 1: tiếp cận ý tưởng
Thông thường, phương pháp Socrates được thực hiện bởi hai người tham gia (người tham gia A và người tham gia B). Điều đầu tiên cần làm khi bắt đầu cuộc tranh luận là người tham gia A thiết lập một giả thuyết mà người tham gia B không đồng ý, do đó có thể tạo ra suy nghĩ phê phán.
Bước 2: tạo câu hỏi
Khi một giả thuyết về người tham gia A được tìm thấy mà người tham gia B không đồng ý, B bắt đầu thiết lập một loạt các giả thuyết trái với ý tưởng ban đầu của người tham gia A để anh ta buộc phải phân tích những gì anh ta nói..
Trong giai đoạn này, thông thường người tham gia A sẽ tạo ra những ý tưởng mới về giả thuyết ban đầu của mình trong khi cố gắng bảo vệ nó. Chính trong bước thứ hai của cuộc tranh luận này, tư duy phê phán của những người tham gia đã thực sự được tạo ra.
Bước 3: định nghĩa
Sự phát triển ý tưởng giữa cả hai người tham gia thường được xác định theo hai cách. Theo phương pháp ban đầu - được thực hiện bởi nhà tư tưởng Hy Lạp Socrates - giả thuyết của người tham gia B phải có mục tiêu tạo ra mâu thuẫn trong câu trả lời của người tham gia A.
Nếu người tham gia B quản lý để khiến người tham gia A mâu thuẫn, thì người tham gia B xảy ra là đúng trong cuộc tranh luận. Mặt khác, người tham gia A có thể không mâu thuẫn với chính mình; trong trường hợp này, cuộc tranh luận tiếp tục cho đến khi mâu thuẫn được tạo ra.
Trong phương pháp ban đầu của Socrates, cũng chính nhà tư tưởng Hy Lạp đã đóng vai trò là người tham gia B.
Bước 4: kết luận
Cuối cùng, khi có thể khiến người tham gia A mâu thuẫn, người tham gia B có thể kết luận rằng giả thuyết ban đầu do A đưa ra là không hợp lệ.
Tuy nhiên, cuộc tranh luận không có "người chiến thắng" và "kẻ thua cuộc". Khi chứng minh rằng giả thuyết của người tham gia A không hợp lệ, nó tạo ra một quan điểm mới về ý tưởng ban đầu của anh ta; đây là mục tiêu của cuộc tranh luận.
Ví dụ
Bước 1
Đầu tiên, một trong những thành viên của cuộc tranh luận phải trình bày một khái niệm. Vì mục đích thực tế, người trình bày khái niệm của mình được gọi là người tham gia A.
Đối tác của nó (người tham gia khác trong cuộc tranh luận, người tham gia B) phải bác bỏ ý tưởng nếu cho rằng nó sai. Nếu ý tưởng mà người đầu tiên thiết lập khi nói không bị bác bỏ, ý tưởng tiếp theo sẽ được truyền lại.
Bước 2
Khi một ý tưởng được phát hiện mà người tham gia B không đồng ý, anh ta tiếp tục thiết lập một loạt câu hỏi cho người tham gia A để xác định ý kiến thực sự của mình về ý tưởng của mình.
Ví dụ: nếu người tham gia A nói rằng "thiên đàng là một sáng tạo của Thiên Chúa", người tham gia B tiến hành thiết lập các ý tưởng như "bầu trời có màu xanh nhạt" hoặc "nhìn thấy bầu trời là một khái niệm mơ hồ".
Lập luận của người tham gia B phải bị từ chối hoặc chấp nhận bởi người tham gia A, để xác định sự hiểu biết của họ về ý tưởng ban đầu.
Bước 3
Sau đó, người tham gia B chứng minh cho người tham gia A rằng, bằng cách đồng ý với một số ý tưởng do người tham gia B đề xuất, thì ý tưởng ban đầu không hợp lệ. Đó là, nếu người tham gia A chấp nhận tiền đề của người tham gia B (trong trường hợp này, "thiên đàng không phải là một sáng tạo của Thiên Chúa").
Bước 4
Nếu người tham gia A đồng ý với ý kiến của người tham gia B và ý tưởng ban đầu của anh ta bị mâu thuẫn, thì người tham gia B có thể cho rằng ý tưởng của người tham gia A không hợp lệ, vì các lý lẽ được thiết lập trong cuộc tranh luận có thể được sử dụng để vô hiệu giả thuyết được thành lập bởi A.
Tài liệu tham khảo
- Phương pháp Socrates, Đại học Chicago, (n.d.). Lấy từ uchicago.edu
- Dạy học xã hội, nền tảng của tư duy phê phán, (n.d.). Lấy từ Criththiking.org
- Phương pháp Socrates là gì ?, Trang web của triết gia, 2018. Lấy từ philosopoher.org
- Phương pháp Socrates là gì? Định nghĩa & ví dụ, C. Serva, (n.d.). Lấy từ nghiên cứu.com
- Phương pháp Socrates, Wikipedia en Español, 2018. Lấy từ wikipedia.org