Phong cách nghiên cứu, nền tảng và ví dụ

các phong cách là một nhánh của ngôn ngữ học ứng dụng nghiên cứu phong cách trong các văn bản, đặc biệt là trong các tác phẩm văn học. Nó tập trung vào các số liệu, nhiệt đới và các chiến lược tu từ khác tạo ra một phong cách biểu cảm hoặc văn học cụ thể. Chính nó, ngành học này chịu trách nhiệm mô tả và phân tích sự biến đổi của các hình thức ngôn ngữ trong việc sử dụng ngôn ngữ.

Việc sử dụng đặc biệt của các hình thức này cung cấp sự đa dạng và tiếng nói độc đáo cho diễn ngôn bằng văn bản và bằng lời nói. Bây giờ, các khái niệm về phong cách và sự thay đổi phong cách trong ngôn ngữ dựa trên giả định chung rằng, trong hệ thống ngôn ngữ, cùng một nội dung có thể được mã hóa theo nhiều cách khác nhau.

Mặt khác, một chuyên gia phong cách hoạt động ở tất cả các cấp độ ngôn ngữ: từ vựng, cú pháp và ngôn ngữ văn bản, trong số những người khác. Phong cách của các văn bản cụ thể được phân tích, ngoài sự thay đổi phong cách thông qua các văn bản.

Tương tự như vậy, có một số phân ngành chồng chéo với nhánh ngôn ngữ này. Chúng bao gồm phong cách văn học, phong cách diễn giải, phong cách đánh giá, phong cách văn thể, phong cách diễn ngôn và những người khác..

Chỉ số

• 1 nghiên cứu về phong cách?
• 2 cách tiếp cận khác nhau về phong cách
  • 2.1 Lựa chọn phương tiện ngôn ngữ
  • 2.2 Sai lệch so với định mức
  • 2.3 Sự tái phát của các hình thức ngôn ngữ
  • 2.4 So sánh
• 3 Bối cảnh và lịch sử
  • 3.1 Cổ vật cổ điển
  • 3.2 Chủ nghĩa hình thức Nga
  • 3.3 Trường phái Prague và Chủ nghĩa chức năng
  • 3,4 Tin tức
• 4 Ví dụ về phong cách ngôn ngữ
• 5 tài liệu tham khảo

Những gì nghiên cứu phong cách?

Phong cách là nghiên cứu về phong cách. Tuy nhiên, giống như phong cách có thể được nhìn thấy theo nhiều cách, có những cách tiếp cận phong cách khác nhau. Sự đa dạng này là do ảnh hưởng của các ngành ngôn ngữ học và phê bình văn học khác nhau.

Theo nhiều cách, phong cách học là một nghiên cứu liên ngành về diễn giải văn bản, trong đó sử dụng sự hiểu biết ngôn ngữ và hiểu biết về động lực xã hội.

Mặt khác, loại tài liệu phổ biến nhất được nghiên cứu là văn học, và sự chú ý đặc biệt tập trung vào văn bản. Mục tiêu của hầu hết các nghiên cứu về phong cách là chỉ ra cách một văn bản "hoạt động".

Tuy nhiên, nó không chỉ là vấn đề mô tả các đặc điểm chính thức của nó, mà còn thể hiện ý nghĩa chức năng của nó đối với việc giải thích văn bản hoặc liên quan đến các hiệu ứng hoặc chủ đề văn học với các cơ chế ngôn ngữ.

Các phong cách làm việc với giả định rằng mỗi đặc điểm ngôn ngữ trong một văn bản có tầm quan trọng tiềm năng.

Cách tiếp cận khác nhau để phong cách

Lựa chọn phương tiện ngôn ngữ

Có những người coi phong cách là một lựa chọn. Theo nghĩa này, có vô số yếu tố phong cách khiến người dùng ngôn ngữ thích các hình thức ngôn ngữ nhất định hơn các hình thức ngôn ngữ khác.

Các yếu tố này có thể được nhóm thành hai loại: các yếu tố được liên kết với người dùng và các yếu tố liên quan đến tình huống sử dụng ngôn ngữ.

Các yếu tố liên quan đến người dùng bao gồm tuổi của người nói hoặc nhà văn, giới tính của họ, sở thích bình dị, nền tảng khu vực và xã hội, trong số những người khác..

Các yếu tố phong cách liên quan đến hoàn cảnh phụ thuộc vào tình huống giao tiếp: trung bình (nói hoặc viết), tham gia (độc thoại hoặc đối thoại), mức độ hình thức, lĩnh vực diễn ngôn (kỹ thuật hoặc phi kỹ thuật) và các yếu tố khác.

Sai lệch so với định mức

Phong cách như lệch khỏi chuẩn mực là một khái niệm được sử dụng theo truyền thống trong phong cách văn học. Từ chuyên ngành này, người ta coi ngôn ngữ văn học lệch nhiều so với chuẩn mực hơn là ngôn ngữ phi văn học.

Bây giờ, điều này không chỉ đề cập đến các cấu trúc chính thức - như là số liệu và vần điệu trong các bài thơ - mà còn nói đến các sở thích ngôn ngữ khác thường nói chung mà giấy phép thơ của tác giả cho phép.

Mặt khác, những gì thực sự cấu thành "chuẩn mực" không phải lúc nào cũng rõ ràng trong phong cách văn học. Làm điều này sẽ liên quan đến việc phân tích một bộ lớn các văn bản phi văn học.

Sự tái phát của các hình thức ngôn ngữ

Khái niệm phong cách như một sự tái phát của các hình thức ngôn ngữ có liên quan chặt chẽ đến sự hiểu biết xác suất và thống kê về phong cách. Đổi lại, điều này có liên quan đến quan điểm sai lệch so với định mức.

Bằng cách tập trung vào việc sử dụng ngôn ngữ thực tế, người ta không thể tránh việc chỉ mô tả các xu hướng đặc trưng dựa trên các tiêu chuẩn ngầm và dữ liệu thống kê không xác định về các tình huống và thể loại cụ thể..

Cuối cùng, đặc điểm phong cách vẫn linh hoạt và không tuân theo các quy tắc cứng nhắc, vì phong cách không phải là vấn đề ngữ pháp mà là sự đầy đủ.

Những gì phù hợp trong một bối cảnh nhất định có thể được suy ra từ tần số của các cơ chế ngôn ngữ được sử dụng trong bối cảnh cụ thể đó.

So sánh

Phong cách như một so sánh đặt trong viễn cảnh một khía cạnh trung tâm của các phương pháp trước đây: phân tích phong cách luôn đòi hỏi một so sánh ngầm hoặc rõ ràng.

Vì vậy, cần phải so sánh các đặc điểm ngôn ngữ của một số văn bản cụ thể, hoặc để đối chiếu một bộ sưu tập các văn bản và một quy tắc nhất định.

Theo cách này, các tính năng liên quan đến phong cách, như các dấu hiệu phong cách, có thể truyền đạt một hiệu ứng phong cách địa phương. Một ví dụ về điều này có thể là việc sử dụng thuật ngữ kỹ thuật biệt lập trong giao tiếp hàng ngày.

Ngoài ra, trong trường hợp tái phát hoặc đồng thời, một mô hình phong cách toàn cầu được truyền đi. Đây là trường hợp, ví dụ, từ vựng chuyên ngành và việc sử dụng hình thức cá nhân trong các văn bản khoa học.

Bối cảnh và lịch sử

Cổ điển cổ điển

Nguồn gốc của phong cách có thể được bắt nguồn từ thi pháp (đặc biệt là hùng biện) của thế giới cổ điển cổ đại. Cái mà ngày nay được gọi là phong cách được người Hy Lạp gọi là lexis và elocutio.

Cho đến khi Phục hưng chiếm ưu thế ý tưởng rằng các cơ chế của phong cách có thể được phân loại. Vì vậy, một nhà văn hoặc diễn giả chỉ cần sử dụng các câu mẫu và các mức độ văn học thích hợp cho loại bài phát biểu của mình.

Chủ nghĩa hình thức Nga

Vào đầu thế kỷ 20, khái niệm phong cách hiện đại đã xuất hiện. Các nhà chính thức Nga đã đóng góp quyết định cho nguồn gốc của sự phát triển này.

Những học giả đã tìm cách làm cho học bổng văn học khoa học hơn. Họ cũng muốn khám phá những gì đã cho bản chất của họ cho các văn bản thơ. Để đạt được điều này, họ đã trình bày ý tưởng cấu trúc của họ.

Một số chủ đề được nghiên cứu là chức năng thơ ca của ngôn ngữ, các phần tạo nên các câu chuyện và các yếu tố lặp đi lặp lại hoặc phổ quát trong các câu chuyện đó, và văn học và nghệ thuật đi chệch khỏi chuẩn mực như thế nào..

Trường phái Prague và Chủ nghĩa chức năng

Chủ nghĩa hình thức Nga biến mất vào đầu những năm 1930, nhưng vẫn tiếp tục ở Prague dưới danh hiệu chủ nghĩa cấu trúc. Trường phái Prague dần dần rời xa chủ nghĩa hình thức sang chủ nghĩa chức năng.

Vì vậy, bối cảnh đã được đưa vào trong việc tạo ra ý nghĩa văn bản. Điều này đã mở đường cho phần lớn các phong cách xảy ra ngày nay. Các văn bản, bối cảnh và người đọc là trung tâm của sự uyên bác phong cách.

Tin tức

Ngày nay, phong cách hiện đại sử dụng các công cụ phân tích ngôn ngữ chính thức, cùng với các phương pháp phê bình văn học.

Mục tiêu của nó là cố gắng cô lập cách sử dụng và chức năng đặc trưng của ngôn ngữ và biện pháp tu từ, thay vì đưa ra các quy tắc và mẫu quy định hoặc quy định.

Ví dụ về phong cách ngôn ngữ

Dưới đây là danh sách các công việc được thực hiện về phong cách trong các lĩnh vực khác nhau:

- Từ văn bản đến ngữ cảnh: cách tiếng Anh hoạt động trong tiếng Nhật (2010), bởi M. Teranishi .

- Phong cách (ngôn ngữ học) trong tiểu thuyết của William Golding (2010), bởi A. Mehraby .

- Một nghiên cứu phong cách về các đặc điểm gắn kết trong tiểu thuyết văn xuôi bằng tiếng Anh với một số hàm ý sư phạm cho bối cảnh không bản địa (1996), bởi B. Behnam.

- Các phong cách của tiểu thuyết: một cách tiếp cận ngôn ngữ văn học (1991), bởi M. Toolan.

- Cấu trúc và phong cách trong các tác phẩm ngắn của Shiga Naoya (Nhật Bản) (1989), bởi S. Orbaugh.

Tài liệu tham khảo

1. Bách khoa toàn thư Britannica (2013, ngày 10 tháng 4). Kiểu dáng. Lấy từ britannica.com.
2. Nordquist, R. (2018, ngày 19 tháng 1). Phong cách trong ngôn ngữ học ứng dụng. Lấy từ thinkco.com.
3. Mukherjee, J. (2005). Kiểu dáng. Lấy từ uni-giessen.de.
4. Wales, K. (2014). Một từ điển của phong cách. New York: Routledge.
5. Burke, M. (2017). Phong cách: từ hùng biện cổ điển đến khoa học thần kinh nhận thức. Trong M. Burke (biên tập viên), Cẩm nang về Phong cách. New York: Routledge.