Chia sẻ:
Ngôn ngữ mục tiêu là gì?
các ngôn ngữ đích nó đề cập đến ngôn ngữ trình bày sự thật và không có cảm xúc cá nhân. Ví dụ quan trọng nhất là ngôn ngữ viết học thuật.
Mặc dù bạn có thể có một vị trí và thậm chí có khuynh hướng hoặc ý kiến về các giá trị hoặc sở thích về một chủ đề, bài viết phải cung cấp và đưa ra các tài liệu tham khảo về bằng chứng.
Hiện nay, với bầu không khí bất đồng lan rộng, khả năng phân biệt thực tế với các ý kiến là quan trọng hơn bao giờ hết. Lập luận hiệu quả bao gồm các quan sát và đánh giá thực tế dựa trên những sự kiện đó.
Các tình huống khác trong đó ngôn ngữ mục tiêu được sử dụng có thể là báo chí và báo cáo tư pháp và kỹ thuật. Các ví dụ sau đây có thể minh họa khái niệm này:
-Nhà báo đấu tranh để đạt được sự khách quan trong các báo cáo của mình.
-"Trước khi tiếp tục, chúng tôi cần một nghiên cứu về các tình tiết của vụ án" - một thám tử nói.
-"Tôi muốn một phân tích khách quan về dòng tiền của chúng tôi cho thứ Hai" - giám đốc công ty.
Sử dụng học tập
Tại trường đại học, dự kiến một chủ đề sẽ được điều tra bằng cách sử dụng thông tin liên quan trong sách, văn bản học thuật và các ấn phẩm, thống kê và nghiên cứu khác.
Nó tìm cách trình bày sự thật và để khán giả hoặc độc giả tự rút ra kết luận và ý kiến của mình.
Đối lập với ngôn ngữ chủ quan, là ngôn ngữ không thể được đánh giá, tính toán hoặc xác minh và thể hiện cảm xúc, ý kiến và đánh giá.
Đặc điểm của ngôn ngữ đích
Để đạt được văn bản bằng ngôn ngữ khách quan, bạn cần phải cụ thể và trích dẫn các học giả hoặc nhà chức trách về chủ đề được coi là đáng tin cậy và / hoặc chuyên gia.
Thông tin phải thực tế, nghĩa là dựa trên sự thật. Các sự kiện là khách quan, cụ thể, có thể đo lường về số lượng, số lượng, trọng lượng và các biện pháp với một ngôn ngữ chính xác. Họ không tạo ra tranh luận vì sự thật là không thể chối cãi.
Sử dụng ngôn ngữ cá nhân
Để đưa ra một âm điệu khách quan cho một văn bản và âm thanh độc lập với người viết và người đọc, nên sử dụng ngôn ngữ cá nhân.
Người đầu tiên của số ít hoặc số nhiều (I / chúng tôi) không được sử dụng vì việc sử dụng nó sẽ dẫn đến sự nhiệt tình và sự tham gia vào chủ đề.
Cũng nên tránh sử dụng đại từ nhân xưng và đặc điểm ngôn ngữ cá nhân.
Không chính xác: Tôi nghĩ có sự khác biệt giữa lý thuyết và thực hành.
Phải: Các nghiên cứu cho thấy có sự khác biệt giữa lý thuyết và thực hành.
Ngoài ra, tránh sử dụng các từ chỉ sự phán xét giá trị.
Không chính xác: Tôi đồng ý rằng kết luận của Carrol (1996) ...
Phải: Thống kê cho thấy kết luận của Carrol (1996) ...
Sử dụng sự thật
Những suy nghĩ không nên được bày tỏ một cách rõ ràng, bởi vì một phán đoán cá nhân sẽ được đưa ra, và kết luận sẽ xuất hiện dựa trên niềm tin hơn là bằng chứng.
Văn bản càng cụ thể, lập luận càng mạnh.
Ví dụ:
Không chính xác: Phần lớn dân số.
Phải: 82% dân số.
Nó là trung tính
Không hấp dẫn với cảm xúc hoặc giá trị, không nên được sử dụng ngay cả khi có sức thuyết phục.
Không chính xác: Chính tả tiếng Nhật quá khó hiểu.
Đúng: Chính tả tiếng Nhật không được hiểu rõ.
Đừng phóng đại
Sự phóng đại có thể mang lại ấn tượng rằng bạn đang nói dối, nó có thể giúp tránh sử dụng thực sự, luôn luôn, không bao giờ, rất.
Không chính xác: Kết quả của cuộc bầu cử rất gần.
Đúng: Kết quả của các cuộc bầu cử là đủ thậm chí để yêu cầu hai tội danh.
Tài liệu tham khảo
- Phòng viết. (2014). Ngôn ngữ khách quan 10/07/2017, từ trang web của Đại học Adelaide: adelaide.edu.au
- Bryanna Licciardi. (2017). Viết mục tiêu: Định nghĩa & ví dụ. 10/07/2017, từ trang web.com.com: learn.com
- Biên tập viên (2017). Mục tiêu so với Chủ quan - Sự khác biệt là gì? 10/07/2017, từ trang web Giải thích bằng văn bản: Writingexplained.org
- Biên tập viên (2000). Sử dụng ngôn ngữ cá nhân1. 10/08/2017, từ Trang web Học tập Đại học: unilearning.uow.edu.au
- Stephanie Leffler (2017). Mẹo viết khách quan: Giữ cho bài nghiên cứu của bạn không có xu hướng. 08/10/2017, từ Trang web Viết: write.com