6 lý do để thay đổi từ trường học sang trẻ em

các lý do để thay đổi trường học thành một đứa trẻ Họ rất nhiều. Sự thay đổi này có thể xảy ra do các trường hợp bắt nạt, cũng như các lý do gia đình khác.

Tuy nhiên, bất kể lý do cho sự thay đổi là gì, có một sự sửa đổi trong thói quen của trẻ và gia đình phải tuân theo các tình huống có thể xảy ra.

Do đó, bài viết này nhằm cung cấp lý do tại sao có thể tình huống này và các yếu tố liên quan đến thay đổi, ngoài việc hiển thị một số khía cạnh có lợi trong các tình huống như vậy.

Lý do có thể để thay đổi một đứa trẻ đi học

Trước tiên, cần lưu ý rằng việc tạo ra sự thay đổi trường học phải luôn luôn là tìm kiếm phúc lợi cho trẻ và thúc đẩy việc học tập của chúng. Đó không phải là tìm kiếm một trung tâm sáng sủa, mà là nơi đáp ứng nhu cầu của người nhỏ bé và nơi đứa trẻ hạnh phúc.

Tuy nhiên, chúng ta phải nhớ rằng việc xáo trộn khả năng thay đổi chỉ nên được thực hiện khi tất cả các khả năng được cung cấp bởi trung tâm hiện tại đã cạn kiệt. Đó là, cần phải thực hiện nỗ lực rằng trường học nơi đứa trẻ đến thường sẽ có thể đáp ứng nhu cầu của họ.

Trong trường hợp không thể thì thay đổi sẽ được thực hiện bởi vì, như tôi đã đề cập trước đây, đó là một sửa đổi thường xuyên rất quyết liệt.

Những lý do chung nhất cho sự thay đổi có thể là do:

1- Trung tâm có một hệ tư tưởng khác với gia đình 

Phương pháp làm việc và nhu cầu không phù hợp với những gì học sinh cần và gia đình muốn đóng góp.

2- Nhu cầu trong sinh viên mà trung tâm không đủ khả năng

Khó khăn có thể phát sinh ở trẻ, mà trung tâm không thể trả lời hoặc giải quyết. Ví dụ, khó khăn trong học tập. 

3- Mối quan hệ xấu giữa học sinh với giáo viên và các học sinh còn lại

Có thể có những vấn đề ảnh hưởng đến đứa trẻ, tạo ra một mối quan hệ mờ ám giữa chính học sinh và giữa giáo viên và học sinh.

4- Thiếu trình độ học vấn

Một lý do khác có thể là trung tâm không cung cấp trình độ học vấn tiếp theo mà học sinh phải tiếp cận. Chỉ có trường học cho trẻ em, vì vậy cha mẹ buộc phải chuyển con khỏi trường khi chúng đi học tiểu học.. 

Lý do cũng có thể được nhóm trong các cài đặt giáo dục và phi giáo dục.

5- Lý do giáo dục

Ở nơi đầu tiên, lý do giáo dục chỉ ra việc tìm kiếm chất lượng cao hơn trong học tập của trẻ. Một ví dụ về điều này có thể xảy ra ở trẻ em có khó khăn trong học tập, công ty tồi hoặc trong tình huống bắt nạt.

6- Lý do phi giáo dục

Thứ hai, lý do phi giáo dục chỉ ra gia đình và tình hình công việc của gia đình. Thay đổi chỗ ở, thay đổi cấu trúc gia đình, vấn đề kinh tế hoặc thay đổi trình độ học vấn có thể được tạo ra, vì đó là trường hợp chuyển từ trường học sang viện giáo dục trung học.

Khi nào thì thuận tiện để thực hiện thay đổi?

Một khi khả năng thay đổi đã được xem xét, gia đình phải xem xét khi nào là thời điểm lý tưởng cho nó. Điều hợp lý nhất là nó được thực hiện khi một khóa học kết thúc để chuyển sang một khóa học khác chứ không phải một nửa. Nếu sự thay đổi đã là một sửa đổi quan trọng trong thói quen, thực hiện nó vào giữa năm học có thể làm tình hình trở nên trầm trọng hơn.

Theo quan điểm này, có thể nói rằng các kỳ nghỉ tạo điều kiện cho sự thay đổi, vì có một giai đoạn phản ánh để giả định.

Cách trình bày tình huống cho trẻ?

Cần phải nhớ rằng mặc dù gia đình tìm kiếm phúc lợi cho đứa trẻ, nhưng chính đứa trẻ sẽ phải chịu đựng sự thay đổi, và đôi khi có thể không nhận thức được rằng đó là vì lợi ích của chính họ.

Do đó, nên cho trẻ tham gia vào toàn bộ quá trình. Bạn phải giải thích lý do tại sao cần phải thay đổi nó, chỉ ra những điều tích cực. Nó cũng được khuyến khích, càng nhiều càng tốt, để tiếp cận trung tâm mới thông qua các chuyến thăm thường xuyên để nó không hoàn toàn không biết..

Ngoài ra, tôi trình bày dưới đây một số khía cạnh để tính đến việc đối phó với trẻ em trong quá trình chuyển đổi mà chúng phải sống:

Dự đoán về sự thay đổi

Đứa trẻ phải nhận thức được toàn bộ tình huống và do đó, anh ta cần được cung cấp thông tin để dự đoán những gì sẽ xảy ra. Ngoài ra, tùy thuộc vào độ tuổi mà bạn có thể hiển thị thông tin theo cách này hay cách khác.

Ví dụ, trẻ nhỏ có thể được chuyển thông tin một cách trực quan, với việc sử dụng các tông. Đối với trẻ lớn hơn, lịch có thể được sử dụng để gạch bỏ ngày mà thay đổi sẽ được thực hiện, do đó quan sát tiến trình của ngày và đồng hóa từng chút một tình huống.

Trong cả hai trường hợp, đó là về việc hiển thị dự đoán trước các sự kiện để làm cho họ biết về những gì sẽ xảy ra. Tuy nhiên, khuyến cáo rằng, càng nhiều càng tốt, sự thay đổi là trước khi bắt đầu tuổi thiếu niên, bởi vì trong giai đoạn này nó phức tạp hơn.

Kênh giao tiếp tốt giữa cha mẹ và con cái:

Cha mẹ là những người, sau tất cả, có sức mạnh để tạo ra sự thay đổi. Tuy nhiên, đứa trẻ là người sẽ bị tổn hại và do đó, phải nhận thức và hiểu biết về mọi thứ.

Điều cần thiết là bạn biết lý do và phân tích những lợi thế mà thay đổi này có thể cung cấp cho bạn. Đối mặt với tình huống này chỉ nên ghi nhận sự tích cực, sự cần thiết phải có kinh nghiệm và học tập mới. Ngoài ra, trong số các mối quan hệ xã hội mới sẽ có được, chẳng hạn như những người bạn mới, mà không quên những người bạn cũ sẽ tiếp tục duy trì.

Ví dụ, trong dịp này, học sinh nên có một kênh liên lạc với bạn bè, email hoặc số điện thoại của mình, để duy trì liên lạc khi họ bắt đầu hành trình ở trung tâm khác. Chà, đây sẽ là sự bất tiện đầu tiên mà họ trình bày trước đề nghị thay đổi trung tâm.

Một khả năng ủng hộ kênh này và biến nó thành một công cụ hữu ích là hỗ trợ nó vào ngày đầu tiên đến lớp hoặc khuyến khích nó tham gia các hoạt động ngoại khóa. Đây là hai khả năng có lợi cho kênh giao tiếp và mối quan hệ giữa gia đình và trẻ.

Thời đại

Tuổi tác là một yếu tố rất quan trọng trong quá trình này, bởi vì trẻ càng lớn, sự thay đổi sẽ càng tốt. Tình huống rời bỏ bạn bè và làm cho họ trở nên mới mẻ sẽ là một ý tưởng khó khăn, bởi vì bạn sẽ ở trong một lớp học nơi các nhóm mối quan hệ đã được đào tạo.

Tình huống này có thể được nhìn thấy trong quan niệm về "học sinh mới" được hình thành trong thời đại thiếu niên. Và chúng ta cũng có thể đề cập đến sự cần thiết phải thay đổi trước tuổi thiếu niên, càng nhiều càng tốt, như chúng ta đã đề cập trước đây..

Tình huống cảm xúc tạo ra

Cảm xúc cũng là một khía cạnh quan trọng trong tình huống này bởi vì sợ hãi có thể được trình bày, sợ không chấp nhận, thay đổi. Nỗi buồn khi rời bỏ một thói quen có thể khiến bạn cảm thấy tồi tệ.

Gia đình phải chú ý đến sự khó chịu này, vì đó là chuyện bình thường. Và, vì lý do này, nó nên thúc đẩy giao tiếp, khiến trẻ thể hiện bản thân và thể hiện những gì mình cảm nhận, thông qua sự yên tĩnh có thể được chăm sóc trong những lúc yếu đuối.

Một ví dụ về điều này có thể là các cuộc hội thoại liên tục có thể tạo ra trải nghiệm là bổ ích. Rất tích cực để nói về lý do tại sao sự thay đổi đã được thực hiện và lắng nghe những suy nghĩ và cảm xúc của họ, thể hiện qua sự tức giận, sợ hãi hoặc thậm chí là tò mò..

Điều cần thiết là giáo viên hiện tại của học sinh biết thông tin, bởi vì đứa trẻ có thể đột nhiên thay đổi thái độ của mình.

Động lực của trẻ

Động lực, không nghi ngờ gì, là một khía cạnh rất quan trọng trong cuộc sống của bất kỳ người nào. Do đó, cần phải phân tích nó trong tình huống này.

Một đứa trẻ biểu diễn ở trường, rằng nó hạnh phúc và phát triển từng ngày một cách bình thường là những chỉ dẫn để phân tích thành công trong học tập.

Do đó, làm việc để thúc đẩy động lực của học sinh trước khi chuyển đổi loại này là phù hợp với trẻ.

Chọn trung tâm nào?

Một khi gia đình cho rằng trung tâm mà con họ theo học không đáp ứng được những kỳ vọng mà nó có hoặc không đáp ứng nhu cầu của trẻ, nó bắt đầu đặt câu hỏi trung tâm nào có thể thay đổi nó.

Trước câu hỏi như vậy, trước hết, phải ghi nhớ rằng mặc dù tất cả các trường đều cung cấp cùng một môn học, mỗi người có một phương pháp làm việc và ngành học là khác nhau, vì họ có một hệ tư tưởng khác nhau..

Hoàn toàn cần thiết để đánh giá nhu cầu của trẻ và hoàn cảnh xảy ra trong gia đình. Một ví dụ về điều này có thể là một đứa trẻ nhút nhát có thể thích nghi tốt hơn với một ngôi trường nhỏ và một đứa trẻ bị thiếu tập trung đòi hỏi các hoạt động ngoại khóa khuyến khích việc học của chúng. 

Do đó, phụ huynh phải thông báo chính xác trước khi đưa ra quyết định, bởi vì có thể có một sự thay đổi trong đó tình huống xảy ra trong trường hiện tại được lặp lại hoặc tồi tệ hơn..

Tài liệu tham khảo

1. Lý do đổi trường. Phục hồi từ: familiaycole.com.
2. Điều gì cần được tính đến trước khi thay đổi trung tâm giáo dục ở trẻ em hiếu động? Lấy từ: fundacurcadah.org.
3. Khi nào và tại sao chúng ta nên thay đổi một đứa trẻ đi học? Lấy từ: guiainfantil.com.
4. Làm thế nào và tại sao thay đổi một đứa trẻ đi học? Lấy từ: padresonones.es.
5. Có nên thay đổi trung tâm trẻ em? Lấy từ: elbulonder.com.
6. Con bạn có phải đổi trường không? Lời khuyên để tạo điều kiện cho quá trình thay đổi. Lấy từ: faros.hsjdbcn.org.