Chia sẻ:
9 trò chơi phát triển trí thông minh ở trẻ em và người lớn
các trò chơi phát triển trí thông minh là một trong những cách tốt nhất để rèn luyện khả năng suy nghĩ, hiểu, lý luận, đồng hóa và xây dựng thông tin.
Ngày nay, người ta đã chứng minh một cách khoa học rằng mặc dù đặc điểm di truyền của mỗi người, trí thông minh là một khái niệm có thể được phát triển nếu chúng ta tăng cường công việc trí óc.
Ngoài ra, sự phát triển của trí thông minh có thể được thực hiện thông qua bất kỳ hoạt động nào thúc đẩy nỗ lực của tâm trí chúng ta. Theo cách này, có rất nhiều hoạt động giải trí có thể rất hữu ích để tăng năng lực trí tuệ của chúng ta.
Bài viết này cũng sẽ giúp bạn cải thiện năng lực trí tuệ và tâm trí của bạn.
10 trò chơi phát triển trí thông minh ở trẻ em và người lớn
Thu thập thông tin
Một trong những khía cạnh quan trọng nhất của trí thông minh là khả năng nó mang lại cho chúng ta để có thể thu nhận và lưu trữ thông tin mới trong não, khôn ngoan hơn và sở hữu nhiều kiến thức hơn ...
Tuy nhiên, hướng giữa trí thông minh và kiến thức không phải là định hướng, nó là hai chiều.
Điều đó có nghĩa là: trí thông minh lớn hơn cho phép chúng ta học dễ dàng hơn, nhưng trí tuệ lớn hơn cũng khiến chúng ta trở thành những cá nhân thông minh hơn.
Theo cách này, trò chơi đầu tiên mà tôi đề xuất để phát triển trí thông minh là trò chơi cho phép bạn thu thập thông tin và kiến thức.
Có rất nhiều trò chơi đáp ứng mục đích này, chẳng hạn như những câu đố nổi tiếng, nhưng bạn cũng có thể tự mình tạo ra một trò chơi đáp ứng các chức năng như vậy.
Đề xuất với nhóm bạn của bạn rằng mỗi người trong số họ viết thiệp với các câu hỏi về các khía cạnh hoặc kiến thức khác nhau mà họ có. Một khi bạn đã hoàn thành, đặt tất cả chúng lại với nhau và rút thẻ ngẫu nhiên.
Trò chơi này sẽ cho phép bạn chia sẻ kiến thức của mọi người và tiếp thu nhiều kiến thức thú vị theo cách thú vị và giải trí.
Người ta dự đoán rằng nếu một người trong nhóm biết nhiều về lịch sử, họ đã viết những câu hỏi liên quan đến chủ đề đó, nếu là bác sĩ, anh ta đã tạo ra những lá bài thú vị về y học hoặc nếu là một người hâm mộ điện ảnh, anh ta đã đặt câu hỏi về phim ảnh.
Số học
Thực hiện các vấn đề toán học là một trong những hoạt động quan trọng nhất để phát triển trí thông minh, tuy nhiên, chúng thường có thể nhàm chán và không thú vị.
Tuy nhiên, toán học có thể là một trò chơi thú vị nếu bạn có thể thích nghi với môi trường vui tươi.
Trò chơi mà tôi đề xuất cho mục đích này sẽ cố gắng liên hệ các vấn đề toán học với sự sáng tạo và tốc độ suy nghĩ.
Để chơi, bạn phải lập hai đội và biểu diễn ở một nơi yên tĩnh như phòng khách hoặc phòng ăn của một ngôi nhà.
Để bắt đầu, một đội phải rời khỏi phòng nơi họ đang chơi. Trong khi đó, nhóm khác sẽ ở trong phòng và phải hình thành một vấn đề toán học trong thời gian giới hạn là một phút.
Tuy nhiên, họ không thể đặt ra một vấn đề toán học theo bất kỳ cách nào, mà phải sử dụng các yếu tố có trong phòng để làm như vậy.
Ví dụ:
Nếu trong phòng ăn có một cái tủ có 8 cái ly, một cái hộp có 20 cái dĩa và một cái bàn có 4 cây nến, bạn có thể hình thành vấn đề: nhân đôi dĩa và nến và chia nó cho những chiếc ly.
Khi phút trôi qua, đội khác sẽ vào phòng và vấn đề sẽ được đưa ra. Trong trường hợp này, nhóm thứ hai sẽ có 3 phút để giải quyết nó, tìm kiếm các đối tượng được đề cập trong bài toán và thực hiện hành động toán học ...
Ví dụ chúng tôi đã đưa ra khá đơn giản khi chỉ có phép nhân và phép chia, tuy nhiên, toán học cung cấp cơ hội vô tận.
Bạn càng sáng tạo và khéo léo trong quá trình tiếp cận vấn đề, bạn sẽ càng khó đưa nó vào nhóm khác.
Một khía cạnh rất quan trọng khác khi xác định trí thông minh là ngôn ngữ và lượng từ vựng mà một người có.
Ngoài ra, chúng tôi hiếm khi chú ý đến ngôn ngữ hoặc từ vựng của mình, cho rằng chúng tôi đã nói đủ tốt và chúng tôi đã biết hoàn toàn phần lớn các từ trong ngôn ngữ của ngôn ngữ của chúng tôi.
Tuy nhiên, điều này không phải lúc nào cũng đúng, vì ngôn ngữ là một kỹ năng tinh thần có thể phát triển ổn định.
Để cải thiện ngôn ngữ, tôi khuyên bạn nên thực hiện một bài tập làm tăng kiến thức về từ ngữ.
Mỗi đội nên viết một danh sách các từ trong các vai trò nhỏ khác nhau. Nên viết những từ ít được biết đến hoặc không được sử dụng thường xuyên trong ngôn ngữ chung.
Sau khi viết, tất cả các giấy tờ sẽ được đặt trong một cái bát. Một người tham gia nhóm sẽ vẽ một tờ giấy và phải xác định từ đó, và những người tham gia còn lại trong nhóm của họ phải đoán từ mà họ đang cố gắng mô tả.
Mỗi lần những người tham gia nhóm sửa từ, người chơi đang xác định sẽ nhận một vai trò khác và sẽ làm tương tự với từ mới. Bạn phải thực hiện quy trình này trong một phút, lúc đó bạn sẽ thay đổi thiết bị và một người tham gia từ nhóm khác sẽ xác định từ.
Các đội sẽ luân phiên trong khoảng thời gian một phút cho đến khi không còn lại giấy trong bát. Vào lúc đó, đội đã cố gắng đoán được nhiều từ hơn sẽ là người chiến thắng trong bài kiểm tra.
Tốc độ xử lý
Bài tập này cho phép phát triển tốc độ suy nghĩ và xử lý thông tin, đây là một khả năng tinh thần rất phù hợp để ra lệnh cho trí thông minh của một người.
Nó có thể được chơi cả trong nhóm hoặc cá nhân, mặc dù nó có thể thú vị hơn nếu được chơi với nhiều người.
Trò chơi bao gồm viết các số từ 1 đến 9 (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 và 9) ở đầu trang..
Sau khi viết, nó sẽ được vẽ ngay bên dưới ký hiệu khác nhau cho mỗi số. Biểu tượng có thể thuộc bất kỳ loại nào: ngôi sao, cây gậy, hình chữ u ngược, chữ L, v.v. Hãy xem một ví dụ:
Khi chúng tôi có các số với các hình thức tương ứng ở đầu trang, các số sẽ được viết, theo thứ tự thay đổi bởi phần còn lại của trang. Ví dụ:
Trò chơi bao gồm vẽ các số liệu tương ứng cho mỗi số trong khoảng thời gian hai phút (có thể hình dung các ví dụ của phần trên). Mục tiêu sẽ là hoàn thành số lượng tối đa các số có thể trong khoảng thời gian này với con số chính xác.
Chữ và số
Trò chơi này cho phép phát triển bộ nhớ làm việc và tổ chức khái niệm.
Nó bao gồm một người từ một nhóm nói một loạt các số và chữ cái cho một người tham gia của nhóm khác. Ví dụ: 8.2, C, 6, W, 1, S.
Khi thí sinh đã nói loạt bài, người tham gia của đội khác phải có thể lặp lại nhưng không theo thứ tự, nhưng trước tiên phải nói các số, từ ít nhất đến lớn nhất, và sau đó là các chữ cái theo thứ tự bảng chữ cái.
Ví dụ: trong trường hợp này, câu trả lời đúng sẽ là: 1,2,6,8, C, S, W.
Bạn có thể tạo chuỗi và khi chúng được hoàn thành đúng cách, tăng mức độ khó, đặt nhiều số hơn và nhiều chữ cái hơn theo thứ tự thay đổi.
Tương tự như vậy, một số lượng tối đa của loạt có thể được thỏa thuận. Đội nào đạt được nhiều lượt truy cập nhất trong các loạt đó sẽ vượt qua bài kiểm tra.
Trình tự
Lập kế hoạch và giải trình tự là khả năng cho phép chúng ta sắp xếp theo thứ tự tất cả các khái niệm mà chúng ta đã lưu trữ trong tâm trí.
Khả năng này trở thành một kỹ năng quan trọng để giải quyết vấn đề, tổ chức khái niệm và lý luận.
Để phát triển kỹ năng này, bạn có thể thực hiện một trò chơi rất thú vị.
Trò chơi này sẽ bao gồm việc hiện thực hóa lịch sử thông qua các bản vẽ, phải được giải mã bởi đội khác.
Vì vậy, để bắt đầu, mỗi đội phải vẽ một câu chuyện trên các thẻ khác nhau. Điều đó có nghĩa là: trên mỗi thẻ sẽ có một hình vẽ theo cách như vậy, rằng nếu chúng được đặt cùng nhau, tất cả các thẻ tạo thành một câu chuyện.
Ví dụ, nếu bạn muốn đại diện cho một người làm trứng chiên, trong thẻ đầu tiên bạn có thể vẽ một người đàn ông lấy một ít trứng từ tủ lạnh, trong lần đổ dầu thứ hai vào chảo, lần thứ ba đổ trứng, trong lần ném thứ tư và trong phần năm lấy trứng ra khỏi chảo.
Sau khi hoàn thành, các thẻ được gửi nhầm và đưa cho đội khác, sẽ có hai phút để có thể sắp xếp chúng và đoán câu chuyện nào được thể hiện.
Đầu tư vào việc tạo ra các thẻ càng khéo léo, nhóm khác sẽ càng khó thực hiện việc sắp xếp các thẻ đúng cách.
Sáng tạo
Không ai có thể phủ nhận rằng sự sáng tạo là yếu tố chính của trí thông minh, vì những người có khả năng lớn hơn để tạo ra những điều mới và đưa ra kết luận khác nhau thông qua trí tưởng tượng có một kỹ năng cực kỳ quan trọng.
Để làm việc những khía cạnh này, bạn có thể tạo một trò chơi dựa trên phương pháp lừa đảo.
Đó là về việc nhận được 7 câu hỏi về đối tượng hoặc quá trình mà bạn muốn sáng tạo. Mặc dù kỹ thuật được tập trung để đổi mới trên cùng một đối tượng hoặc quy trình, tôi sẽ cho bạn ví dụ về những điều khác nhau:
S (thay thế): Tôi có thể thay thế cái gì? Còn ai nữa không Còn gì nữa không Cách tiếp cận khác? Một quá trình khác?
Một tấm có thể được sử dụng để ăn và trang trí trên tường.
C (kết hợp): Điều gì sẽ xảy ra nếu tôi kết hợp một ý tưởng với ý tưởng khác? Chúng tôi có thể hợp nhất những bài viết nào khác với ý tưởng này? Những cách chúng ta có thể đồng ý về một sự kết hợp? Những gì có thể được kết hợp để nhân lên việc sử dụng? Những gì hấp dẫn khác của người khác chúng ta có thể kết hợp trong chúng ta?
Nếu bạn kết hợp một chiếc xe hơi với một chiếc máy bay, điều này xuất hiện:
Một (thích nghi): Cái gì khác là như thế này? Nó gợi ý gì khác? Những gì có thể được sao chép? Tôi có thể giả lập cái gì? Ý tưởng nào chúng ta có thể kết hợp? Quá trình nào có thể được điều chỉnh? Ý tưởng nào ngoài lĩnh vực của tôi có thể kết hợp?
Ví dụ, máy ảnh thể thao đã xuất hiện, máy ảnh thích nghi để có thể ghi lại hoạt động thể thao.
M (sửa đổi hoặc phóng to): Những gì có thể được phóng to hoặc mở rộng? Cái gì có thể nhỏ hơn? Có thể thêm gì? Nhiều thời gian hơn? Mạnh hơn? Cao hơn? Bền hơn? Điều gì có thể thêm nhiều giá trị? Những gì có thể được cầu xin? Những gì có thể được sửa đổi?
Các menu của chuỗi thức ăn nhanh có thể được làm nhỏ hơn để chúng ít béo hơn.
P (sử dụng khác): Nó có thể được sử dụng để làm gì khác? Có những cách khác để sử dụng nó như nó là? Nó có thể được sử dụng cho các thị trường khác? Người dùng khác? Đối tượng? Động vật?
Một bánh xe có thể được sử dụng cho ghế xích đu.
E (xóa): Điều gì sẽ xảy ra nếu nó nhỏ hơn? Còn lại gì hay không? Tôi có nên chia nó? Tách nó? Tách nó ra? Bỏ tầm quan trọng? Nhỏ gọn không? Trừ đi? Xóa? Xóa quy tắc?
Nếu nóc xe bị dỡ bỏ, một chiếc xe mui trần sẽ xuất hiện.
R (sắp xếp lại): Những sự sắp xếp hoặc sắp xếp khác có thể cải thiện? Bản vẽ khác? Một điều khoản khác? Trình tự khác? Thay đổi thứ tự? Liệu đầu tư có gây hiệu quả? Thay đổi nhịp điệu? Thay đổi lịch trình?
Có những người làm việc tốt hơn vào buổi chiều và những người khác vào buổi sáng. Nếu bạn sắp xếp lại lịch trình của mình, bạn có thể làm việc hiệu quả hơn.
Chú ý
Trong các bản vẽ này, bạn phải tìm thấy 5 điểm khác biệt:
Cờ vua
Cuối cùng, hoạt động cuối cùng để phát triển trí thông minh mà tôi muốn nhận xét là cờ vua, một trò chơi rất nổi tiếng bao gồm rất nhiều khả năng và nỗ lực tinh thần.
Như bạn đã biết, cờ vua là một trò chơi giữa hai người, mỗi người có tổng cộng 16 quân cờ được đặt trên một bảng và mục tiêu là tiêu diệt quân cờ của đối thủ thông qua các chuyển động đặc trưng của mỗi người, cho đến khi họ có thể giết vua của đối thủ.
Các đặc điểm của cờ vua đã biến nó thành một trò chơi liên quan nhiều đến trí thông minh, thực tế đã thúc đẩy rất nhiều nghiên cứu khoa học để xác minh ý nghĩa trí tuệ mà trò chơi này sở hữu.
Nó đã được kết luận rằng việc thực hành cờ vua ngụ ý một công việc lớn hơn và phát triển khả năng tập trung của người dân, khả năng phân tích và các cơ chế tính toán khác nhau.
Tương tự như vậy, nó cũng được coi là cờ vua ủng hộ sự sáng tạo và chiến lược, cũng như lập kế hoạch và ra quyết định, các khía cạnh rất phù hợp của trí thông minh.
Tài liệu tham khảo
- Berg, C. A. 2000. Phát triển trí tuệ ở tuổi trưởng thành. Trong R. J. Sternberg (Ed.), Sổ tay trí thông minh (trang 117-137). Cambridge: Nhà xuất bản Đại học Cambridge.
- Castelló, A. (2001) Trí tuệ. Một hội nhập đa ngành, Barcelona, Masson.
- Nuttonett, R.E. 2009. Thông minh và làm thế nào để có được nó. New York: Norton.
- Pepperberg, I.M. 2002. Các nghiên cứu của Alex: Khả năng nhận thức và giao tiếp của vẹt xám. Cambridge, MA: Nhà xuất bản Đại học Harvard.
Yela, M (1987) Nghiên cứu về trí thông minh và ngôn ngữ, Madrid, Kim tự tháp.