Chia sẻ:
Đặc điểm toán học thông minh logic và cách cải thiện nó
các trí tuệ logic toán học là khả năng quan sát, tính toán hiệu quả có thể có của các hành động nhất định đối với các đối tượng hoặc ý tưởng và cách chúng liên quan đến nhau.
Những người có trí thông minh này sử dụng tư duy logic và áp dụng lý luận quy nạp và suy diễn để giải quyết các vấn đề và thách thức toán học.
Nếu bạn đã từng nói rằng bạn là một người rất logic, bạn giỏi về số và các phép toán và hoàn thành các câu đố dễ dàng, bạn có thể có trí thông minh logic toán học.
Loại trí thông minh này được thể hiện rõ ràng khi bạn ở trong tình huống phải giải quyết vấn đề hoặc đối mặt với thử thách mới.
Trí thông minh logic toán học thường liên quan đến tư duy khoa học và cho phép chúng ta tính toán, định lượng, xem xét các lựa chọn khác nhau, đưa ra các giả thuyết, cũng như thực hiện các hoạt động toán học phức tạp.
Trí thông minh logic toán học để làm gì??
Chúng tôi sử dụng trí thông minh này khi chúng tôi nhận ra các mẫu trừu tượng, để đếm hai hoặc hai để biết liệu chúng tôi đã nhận được thay đổi chính xác sau khi thanh toán tại siêu thị.
Ngoài ra, nó chịu trách nhiệm cho các chiến lược tư duy khác nhau mà chúng ta sử dụng trong cuộc sống hàng ngày, chẳng hạn như lập danh sách, đặt ưu tiên, cũng như sắp xếp và lên kế hoạch cho tương lai.
Trí thông minh logic toán học phát sinh từ một tập hợp các quá trình của bán cầu não trái và phải của não.
Có khả năng ngôn ngữ, trực giác, tự kiểm soát và khả năng ghi nhớ làm việc. Do đó, các khu vực ngôn ngữ như những khu vực nằm ở bán cầu não trái, thùy đỉnh phải và thùy trán có thể liên quan..
Loại trí thông minh này rất hữu ích để tìm thông tin quan trọng của văn bản, lập sơ đồ và tóm tắt, tạo biểu đồ, tuân theo trình tự số logic, giải mã, làm việc với các ký hiệu và công thức trừu tượng, v.v..
Lý thuyết đa trí tuệ
Trí thông minh logic toán học là một trong những loại trí thông minh được mô tả bởi nhà tâm lý học phát triển Howard Gardner vào năm 1983. Theo truyền thống, trí thông minh được coi là một khái niệm duy nhất.
Tuy nhiên, trong lý thuyết đa trí tuệ, Gardner khẳng định sự tồn tại của 8 loại trí thông minh, độc lập với nhau.
Lý thuyết này đặt câu hỏi về trí thông minh như một khái niệm đơn nhất. Ở đây trí thông minh không có nghĩa là thành công trong học tập hay khả năng ghi nhớ, nhưng nó phù hợp hơn với các lĩnh vực khác mà con người hành động, cho phép thực hiện tốt hơn trong cuộc sống hàng ngày của họ.
Tác giả này nghĩ rằng trí thông minh là một kỹ năng giúp chúng ta giải quyết các vấn đề hoặc xây dựng các sáng tạo quan trọng trong một bối cảnh văn hóa hoặc cộng đồng cụ thể.
Do đó, trí thông minh không chỉ là điểm số IQ mà còn là cách thể hiện kỹ năng sản xuất và thích nghi với môi trường. Đó là:
- Trí thông minh âm nhạc: là những gì cho phép bạn phân biệt các mẫu và nhịp điệu âm nhạc khác nhau một cách dễ dàng.
- Trí thông minh ngôn ngữ: là tài liệu tham khảo cho việc sử dụng chính xác ngôn ngữ như cách diễn đạt bằng lời nói hoặc tìm từ đúng để đạt được các mục tiêu nhất định. Nó cũng được đặc trưng bởi một cơ sở lớn hơn để học ngôn ngữ.
- Trí thông minh trực giác: đó là về khả năng nhận biết và xây dựng hình ảnh trực quan, để phân biệt các đặc điểm nhìn đầu tiên của các vật thể, lý do về không gian và kích thước của các vật thể, v.v..
- Trí tuệ động học: Nó liên quan đến các hành động thể chất, chuyển động hoặc tư thế cơ thể. Một người có trí thông minh này có nhận thức và kiểm soát nhiều hơn các chuyển động của cơ thể anh ta.
- Trí thông minh giữa các cá nhân: là một thứ cho phép chúng ta đồng cảm, liên hệ và giao tiếp với người khác.
- Trí thông minh tự nhiên: được kết hợp với kiến thức lớn hơn về môi trường và các thành phần của tự nhiên.
- Trí thông minh nội tâm: nó đề cập đến một mức độ cao của sự tự nhận thức. Đó là, những cá nhân có loại trí thông minh này có khả năng phân tích bản thân và hiểu nhau nhiều hơn..
Điều này dẫn đến sự tự chủ lớn hơn, tăng lòng tự trọng và nhận thức về những đức tính và khuyết điểm của một người.
- Trí thông minh logic toán học: Đây là loại trí thông minh chúng ta sẽ tập trung vào, và nó ngụ ý khả năng suy luận và suy nghĩ logic.
Mỗi người có cấp độ khác nhau của từng loại trí thông minh. Do đó, một cá nhân có thể rất giỏi trong một loại trí thông minh, nhưng ở những người khác không quá nhiều. Tuy nhiên, có thể phát triển các loại trí thông minh phức tạp nhất đối với chúng ta.
Có những người vì họ nhỏ nên có mức độ thông minh cụ thể cao hơn. Tuy nhiên, nếu bạn làm việc thì sự thông minh khác có thể được cải thiện.
Đặc điểm của trí tuệ logic toán học
Những người có trí thông minh logic toán học thành công trong các nghiên cứu khoa học, trong việc xác định mối quan hệ giữa các yếu tố khác nhau, hiểu các ý tưởng trừu tượng và phức tạp, v.v..
Những người này có khả năng học hầu hết mọi thứ bằng khả năng logic của họ. Những người này thường đạt điểm cao trong các môn toán ở trường và đại học. Ngoài ra, họ thích sử dụng các kỹ năng toán học hàng ngày.
Cụ thể, những cá nhân này được đặc trưng bởi:
- Xử lý số khéo léo.
- Hiểu biết tốt về các khái niệm logic.
- Kỹ năng cao cho lý luận.
- Khả năng tốt để giải quyết vấn đề và câu đố. Những người này thích những thách thức về tinh thần và dễ dàng tìm kiếm giải pháp cho các vấn đề logic, trừu tượng và toán học.
- Thực hiện các phép toán dễ dàng.
- Tiến hành thí nghiệm và tận hưởng nhận thức của họ.
- Khả năng tốt để hiểu và áp dụng các nguyên tắc khoa học. Thích lý luận quy nạp và suy diễn, và suy nghĩ logic.
- Có thể hình thành và xác minh các giả thuyết.
- Họ có thể nhận thức và đo lường các mối quan hệ và kết nối giữa các yếu tố nhất định.
- Những cá nhân này giỏi các trò chơi kỹ năng và chiến lược như cờ vua hoặc các trận chiến ảo.
- Những người này có khả năng tốt để giải quyết các vấn đề trong cuộc sống hàng ngày. Họ có xu hướng tò mò bởi bản chất và thích điều tra các hiện tượng xung quanh họ.
- Sắp xếp mọi thứ thành các danh mục.
- Tự hỏi bản thân cách mọi thứ hoạt động và tìm kiếm những lời giải thích hợp lý.
- Nhận biết số và có thể liên kết chúng với các biểu tượng hoặc đối tượng.
- Họ có cơ sở cho tư duy trừu tượng.
- Nhận biết các mối quan hệ nhân quả đơn giản và cụ thể.
- Khả năng thực hiện các nhiệm vụ sắp xếp cơ bản như sắp xếp mọi thứ theo thứ tự.
- Sử dụng một loạt các quá trình và hành vi siêu nhận thức. Khả năng siêu nhận thức là những khả năng trực tiếp, cải thiện và giám sát hiệu suất của chúng ta.
Đó là, nó làm cho chúng ta nhận thức được cách chúng ta quản lý khả năng nhận thức và cách chúng ta có thể cải thiện chúng hoặc nhận ra những sai lầm của mình.
Tuy nhiên, bạn có thể có logic toán học cao và không đạt điểm cao trong môn học này. Ví dụ, hành động chọn các điểm chính của chuỗi hệ thống được đánh số có thể chứng minh sự tồn tại của trí thông minh này.
Mặt khác, loại trí thông minh này không phải lúc nào cũng ngụ ý xử lý tuyệt vời các đại lượng số. Ví dụ, nó cũng được quan sát trong các khả năng điều tra và phân tích các sự kiện của thế giới bên ngoài.
Làm thế nào để phát triển trí thông minh toán học logic?
Trí thông minh logic toán học có thể được đào tạo và làm việc mà không cần phải giỏi toán. Khóa đào tạo này có thể giúp bạn thực hiện nhiều hoạt động của cuộc sống hàng ngày hiệu quả hơn.
Suy nghĩ làm cơ sở cho lý luận logic, ví dụ, xác định theo trình tự các yếu tố còn thiếu và các mối quan hệ giữa chúng, có thể giúp bạn giải quyết các vấn đề hàng ngày từ một góc nhìn khác.
Các hoạt động phát triển trí thông minh này
- Thực hiện các trò chơi logic hoặc toán học với gia đình hoặc bạn bè. Các lựa chọn tốt là Domino, Cluedo, Master Mind, Monopoly, Chess và Go Game..
Sau này là một trò chơi chiến lược có nguồn gốc Trung Quốc. Người chơi phải đặt đá trên các giao điểm của một bảng rỗng 19 × 19. Người chiến thắng sẽ là người quản lý để che bằng những viên đá lớn nhất.
- Nhận một bàn tính và cố gắng học cách sử dụng nó. Với công cụ này, bạn có thể thực hiện các thao tác số học đơn giản như cộng, trừ, nhân và chia. Mặc dù những người khác cũng có thể được thực hiện phức tạp hơn như rễ.
- Làm cho câu đố và câu đố ngày càng phức tạp.
- Hãy thử để biết một vài điều về lập trình máy tính cơ bản.
- Lập kế hoạch hoạt động hoặc công việc của bạn thông qua sơ đồ. Sau đó, bạn có thể quan sát nó và suy nghĩ về cách cải thiện cách làm việc.
- Hãy nỗ lực để đọc tin tức mỗi ngày và tìm kiếm các khái niệm kinh tế mà bạn không biết hoặc không hiểu. Sau đó thử tìm hiểu ý nghĩa của nó.
- Cố gắng nghĩ về hai khái niệm, ý tưởng hoặc đối tượng và tìm kiếm tất cả các mối quan hệ có thể có giữa chúng. Bạn có thể thực hiện bài tập này với người khác lần lượt, bạn có thể bắt đầu bằng: "Bạn thích mắt và máy ảnh như thế nào?" Hãy cố gắng phản xạ hết mức có thể và cũng làm nổi bật những khác biệt có thể có.
- Cố gắng xây dựng các chiến lược của riêng bạn để giải quyết các vấn đề toán học hoặc logic. Ví dụ: chỉ từng bước một tại tất cả các giai đoạn cần thiết để lập phương trình hoặc phép chia hoặc ghi lại chính mình cho biết bạn đã giải quyết các vấn đề nhất định như thế nào.
- Một bài tập có thể là chọn các ý chính của văn bản và sau đó xây dựng các bản đồ khái niệm.
- Trước khi thực hiện một phép toán số học, hãy cố gắng dự đoán kết quả. Sau đó so sánh với kết quả thu được.
- Ghé thăm bảo tàng khoa học, cung thiên văn, thủy cung hoặc bất kỳ nơi nào khác liên quan đến khoa học.
- Làm bài tập cố gắng đưa ra những lời giải thích hợp lý cho một số câu chuyện hấp dẫn. Hãy thử làm bài tập này trong khi xem phim hoặc đọc sách về chủ đề này.
- Cố gắng loại bỏ một số đối tượng và phân tích các bộ phận của nó, cố gắng khám phá cách nó hoạt động và lắp ráp lại nó.
- Nhận một trò chơi hóa học hoặc thiết bị khoa học khác và thực hiện các thí nghiệm.
- Cố gắng tham gia vào các cuộc trò chuyện về các khái niệm khoa học hoặc toán học với gia đình hoặc bạn bè của bạn.
- Hãy nỗ lực để tính toán các vấn đề toán học đơn giản trong đầu bạn như giá mua siêu thị, quãng đường bạn đi trong xe hơi hoặc đi bộ, v.v..
- Theo dõi blog khoa học hoặc toán học. Chúng có thể giải thích một cách đơn giản nhiều khái niệm có vẻ phức tạp.
- Đừng bỏ qua các khái niệm khoa học hoặc toán học mà bạn nghe hoặc đọc. Cố gắng tìm ý nghĩa của nó hoặc hỏi những người khác có thể giải thích nó.
- Cố gắng dạy các khái niệm hoặc hoạt động toán học cho một người biết ít hơn bạn.
- Sử dụng các đối tượng như chip hoặc các đối tượng khác để tìm hiểu các khái niệm toán học.
- Ngừng sử dụng máy tính và đối mặt với các hoạt động toán học hàng ngày. Lúc đầu nó có thể tốn kém, nhưng sau này bạn sẽ phát triển các chiến lược để tính toán nhanh hơn.
- Các công nghệ mới cũng có thể là một công cụ tốt để cải thiện trí thông minh logic toán học. Hiện tại có rất nhiều ứng dụng và trang web nơi bạn có thể giải câu đố, sở thích, bài tập logic, hoạt động số học, v.v..
Ngoài ra, bạn có thể tìm thấy các hướng dẫn hoặc video để giải thích các khái niệm khoa học và toán học.
Câu hỏi khuyến khích trí thông minh toán học
- Lò vi sóng hoạt động như thế nào?
- Laser là gì?
- DNA là gì?
- Tại sao mùa hè nóng hơn mùa đông??
- Tại sao bầu trời xanh?
- Nguyên nhân gây mưa axit?
- Lỗ đen là gì?
- Chất siêu dẫn là gì?
- Động cơ của xe hoạt động như thế nào?
- Tại sao chúng ta ngủ?
Chuyên gia tương lai
Những người có trí thông minh logic toán học có thể lựa chọn các cơ hội nghề nghiệp sau:
- Nhà toán học.
- Nhà khoa học.
- Kế toán.
- Lập trình viên máy tính.
- Nhà nghiên cứu.
- Kế hoạch tài chính.
- Luật sư.
- Kỹ sư.
- Bác sĩ.
- Nhà kinh tế.
- Kiến trúc sư.
Tài liệu tham khảo
- 25 cách để phát triển trí thông minh toán học logic của bạn. (s.f.). Truy cập ngày 26 tháng 3 năm 2017, từ Econsultant: blog.econsultant.com.
- Trí tuệ toán học logic: Định nghĩa & ví dụ. (s.f.). Truy cập ngày 26 tháng 3 năm 2017, từ Học tập: nghiên cứu.com.
- Trí tuệ logic / toán học. (s.f.). Truy cập ngày 26 tháng 3 năm 2017, từ Tính cách của tôi: mypersonality.info.
- Trí tuệ logic-toán học. (s.f.). Truy cập ngày 26 tháng 3 năm 2017, từ các Trường học và Trung tâm Phát triển Trẻ em Montessori Quốc tế: International-montessori.org.
- Đa trí tuệ. (s.f.). Truy cập vào ngày 26 tháng 3 năm 2017, từ Đột phá truyền cảm hứng: truyền cảm hứng-breakENC.co.uk.
- Wessman, L. (s.f.). Logic-TOÁN. Truy cập ngày 26 tháng 3 năm 2017, từ trường đại học Hope: Hope.edu.
- Học toán-logic là gì? (s.f.). Truy cập ngày 26 tháng 3 năm 2017, từ Đại học Flinder: ehlt.flinder.edu.au.