Tiểu sử và công việc Sigmund Freud

Sigmund Freud (1856-1939) là cha đẻ của phân tâm học và phương pháp điều trị của ông dựa trên cuộc đối thoại giữa bệnh nhân và bác sĩ chuyên khoa.

Freud đã phát triển một lý thuyết quan trọng về tính cách, tạo ra những khám phá vĩ đại về tính cách con người và tầm quan trọng của tiềm thức trong sự phát triển của điều này.

Đó là một trong những nhân vật có ảnh hưởng và gây tranh cãi nhất của thế kỷ XX trong lĩnh vực tâm lý học. Nhiều khía cạnh mà Freud khám phá hoặc giới thiệu trong bộ môn này vẫn còn hiệu lực cho đến ngày nay.  

Tiểu sử

Sigmund Freud (Sigismund Schlomo Freud) sinh ngày 6 tháng 5 năm 1856 tại Freiberg, một thành phố thuộc vùng Moravian lịch sử của Đế quốc Astro-Hungary và hiện là một phần của Cộng hòa Séc. Sigmund là con cả trong tám người con của cặp vợ chồng Do Thái được thành lập bởi Jakob, một thương nhân len và người vợ thứ ba của ông, Amalie Nathansohn.

Ngoài ra, Sigmund còn có hai anh em khác của cha, kết quả của một cuộc hôn nhân trước đó, Emmanuel và Philipp.

Trong các tài khoản tự truyện của mình, Freud nhấn mạnh mối quan hệ tốt đẹp mà anh luôn có với mẹ mình, người mà anh được coi là người con trai yêu thích.

Vào năm 1860, bốn năm sau khi Freud chào đời, gia đình chuyển đến Vienna (Áo) do tình hình kinh tế tồi tệ. Chính tại thành phố này, nơi nhà phân tâm học đã sống cho đến khi cuộc xâm lược của Đức Quốc xã buộc ông phải di cư đến Luân Đôn.

Sigmund là một đứa trẻ rất thông minh và năm 8 tuổi, ông đã đọc Shakespeare và học tiếng Latin, Hy Lạp, Pháp, Ý, Tây Ban Nha và tiếng Anh theo cách tự học..

Vào năm 1873, Freud vào Đại học Vienna, nơi ông bắt đầu nghiên cứu y học khiến ông mất tám năm cho đến khi tốt nghiệp. Theo Hergenhan và Henley (2013), người ta nói rằng quyết định nghiên cứu y học bị ảnh hưởng bởi sự quan tâm ngày càng tăng của Freud đối với khoa học nhờ các bài đọc về lý thuyết của Darwin vì y học và pháp luật là hai ngành duy nhất mở ra người Do Thái ở Áo thời đó.

Sau khi học xong, Freud bắt đầu làm việc với bác sĩ người Đức Ernst Bruck, được biết đến với ngành tâm thần học năng động.

Năm 1882, ông bắt đầu đào tạo và làm việc tại Bệnh viện Đa khoa Vienna với Theodor Meynert, một chuyên gia về giải phẫu não và là một trong những bác sĩ quan trọng nhất thời bấy giờ..

Tại thời điểm này, Freud bắt đầu quan tâm đến nghiên cứu về cocaine, một loại thuốc không được kiểm soát tại thời điểm đó. Nó đã được sử dụng để quản lý nó cho bệnh nhân và người thân của họ để chứng minh các tác dụng được cho là có lợi cho sức khỏe của chất này.

Từ năm 1885 đến 1886, ông tới Paris để học với Jean-Martin Charcot, người đã khơi dậy niềm yêu thích của ông đối với các kỹ thuật thôi miên.

Vào tháng Tư năm 1886, ông kết hôn với Martha Bernays, người mà ông đã đính hôn được bốn năm. Họ có sáu người con, trong đó có cô bé Anna Freud, cô con gái duy nhất theo dõi trong thế giới phân tâm học.

Năm 1887, ông gặp nhau trong một chuyến đi nghiên cứu, bác sĩ tai mũi họng người Đức, Wilhelm Fliess, người đã trở thành bạn thân của ông. Với ông, ông sẽ viết thư cho đến năm 1904. Một số thư có tầm quan trọng lịch sử và khoa học lớn đối với những người muốn nghiên cứu lý thuyết của Freud kỹ lưỡng hơn, vì cha đẻ của phân tâm học nói với ông bằng tất cả những tiến bộ lý thuyết của ông đối với tín hữu bạn Tình bạn với Fliess ngày càng bền chặt khi Freud cắt đứt mối quan hệ với Josef Breuer, mà chúng ta sẽ thảo luận sau.

Năm 1891, Sigmund cùng gia đình chuyển đến ngôi nhà của Berggasse 19, ngày nay được thành lập như một nhà bảo tàng ở thành phố Vienna. Ở đó, ông thành lập văn phòng riêng của mình..

Khi trở về Vienna, anh bắt đầu làm việc với người bạn Josef Breuer, một trong những bác sĩ uy tín nhất ở thành phố Áo với danh tiếng là một nhà nghiên cứu. Josef và Sigmund gặp nhau vào cuối những năm bảy mươi, khi Freud vẫn đang học ngành y.

Breuer lớn hơn Freud mười bốn tuổi, vì vậy ông đã gây ảnh hưởng khoa học lớn đối với cha đẻ của phân tâm học, trở thành một môn đệ. Breuer đã phát triển một phương pháp điều trị mới cho chứng cuồng loạn dựa trên thôi miên của bệnh nhân và để nhắc nhở anh ta về những trải nghiệm đau thương trong quá khứ.

Anna O., là người phụ nữ đầu tiên được điều trị bằng phương pháp cathartic này. Sigmund hợp tác với Breuer trong phương pháp điều trị mới này cho chứng cuồng loạn, viết tay trong chuyên luận lâm sàng Các nghiên cứu về hysteria (Studien ber Hysterie) (1895-1955). Phương pháp lâm sàng mới được phát triển bởi Breuer, khiến ông trở thành tiền thân của lý thuyết phân tâm học mà sau này sẽ phát triển Freud.

Khi Freud thăng tiến trong sự nghiệp chuyên nghiệp với tư cách là một nhà phân tâm học, anh sẽ thay thế các kỹ thuật thôi miên cho những người liên kết tự do, còn được gọi là phương pháp phân tâm học, bao gồm câu chuyện về trải nghiệm cá nhân của bệnh nhân một cách tự do, không bị ràng buộc, với sự hiện diện của phân tâm học hoặc bác sĩ.

Năm 1896, Sigmund Freud lần đầu tiên kết hợp thuật ngữ phân tâm học để chỉ phương pháp được sử dụng để điều trị rối loạn tâm thần và xác định khoa học liên quan đến vô thức.

Năm 1897, ông bắt đầu tự phân tích, vì Freud có niềm tin rằng để trở thành một nhà phân tâm học giỏi, trước tiên người ta phải phân tích chính mình.

Chẳng mấy chốc, anh nhận ra rằng kỹ thuật liên kết tự do không phù hợp với anh để tự nghiên cứu bên trong. Nhờ vậy, anh bắt đầu phát triển một trong những công trình quan trọng nhất của mình về phân tích giấc mơ, Giải thích giấc mơ.

Năm 1923, ông được chẩn đoán mắc bệnh ung thư miệng mà phải trải qua nhiều cuộc phẫu thuật. Điều này không ngăn cản anh tiếp tục làm việc và điều trị bệnh nhân.

Vào tháng 8 năm 1930, ông đã nhận được giải thưởng Goethe từ thành phố Frankfurt am Main (Đức) để ghi nhận hoạt động sáng tạo của ông.

Năm 1938, Reich Đức sáp nhập Áo và Freud bị đàn áp, bao gồm cả con gái của ông, Anna Freud đã bị Gestapo thẩm vấn. Dòng chảy chống Do Thái xâm chiếm Áo buộc Sigmund Freud phải sống lưu vong ở London.

Vào ngày 23 tháng 9 năm 1939, ông yêu cầu bác sĩ riêng của mình chấm dứt sự đau khổ của mình, vì ông không thể chịu đựng nỗi đau của bệnh ung thư nữa. Bác sĩ tiêm một liều morphine mạnh giúp anh ta chết và chấm dứt cơn đau của căn bệnh này. Freud qua đời ở London khi 83 tuổi.

Lý thuyết phân tâm học

Freud được biết đến chủ yếu nhờ lý thuyết phân tâm học vĩ đại, một thuật ngữ do chính ông phát minh vào năm 1896 và trong đó ông đề cập đến tất cả các quá trình diễn ra trong tâm trí chúng ta một cách vô thức và một hình thức điều trị rối loạn thần kinh.

Các nghiên cứu của Freud về điều trị chứng cuồng loạn và chứng loạn thần kinh đã dẫn đến lý thuyết này, trước khi trở thành nghiên cứu mà chúng ta biết ngày nay đã trải qua nhiều giai đoạn. Trong các giai đoạn này, Sigmund Freud đã kết hợp những khám phá và mới lạ vào ngành tâm lý học.

Lý thuyết quyến rũ

Sau khi hợp tác với Josef Breuer trong điều trị chứng cuồng loạn, Freud đi đến kết luận. Trong phương pháp cathartic có mối quan hệ cộng sinh hoặc phản hồi giữa bác sĩ và bệnh nhân. Đó là những gì Sigmund gọi là sự chuyển giao và phản biện. Thông qua các quá trình này, một mối quan hệ tình cảm với các tính năng khiêu dâm được thiết lập một cách vô thức giữa bệnh nhân và bác sĩ chuyên khoa..

Freud đi đến kết luận này sau khi biết một số kinh nghiệm như Beuler với Anna O., bệnh nhân đầu tiên được điều trị chứng cuồng loạn bằng phương pháp này đã trải qua một kiểu mang thai tâm lý sau khi nhận được liệu pháp của bác sĩ Đức.

Điều này dẫn đến mối quan tâm ngày càng tăng trong mặt phẳng tình dục và mối quan hệ của nó với bệnh thần kinh. Một mối quan tâm sẽ chấm dứt mối quan hệ của tình bạn mà Beuer và Freud duy trì.

Năm 1896, Sigmund Freud đã xuất bản một loạt các bài báo trong đó ông liên quan đến sự đau khổ của chứng cuồng loạn hoặc chứng loạn thần kinh với những trải nghiệm lạm dụng tình dục mà bệnh nhân đã nhận được trong thời thơ ấu.

Những ký ức này sống trong tiềm thức của người bệnh. Lý thuyết này, được gọi là lý thuyết quyến rũ, sẽ từ bỏ nó bằng sự tự phân tích của chính nó, khẳng định rằng những ký ức được đưa ra ánh sáng trong quá trình trị liệu chỉ là tưởng tượng của bệnh nhân.

Tự phân tích của Freud

Để cải thiện liệu pháp chống lại chứng thần kinh, Freud nhận ra rằng anh ta không thể phân tích tâm lý bệnh nhân của mình, nếu anh ta chưa từng trải nghiệm phương pháp đó trước đây. Do đó, vào mùa hè năm 1897, ông quyết định tự phân tích.

Trong quá trình này, tình bạn của anh với Fliess sẽ giúp anh rất nhiều, người mà Sigmund sẽ kể kinh nghiệm của anh qua những lá thư.

Có một số nguyên nhân khiến Freud trải qua quá trình này là cái chết của cha mình vào năm 1896 và những mối quan tâm cá nhân khác và về công việc của ông.

Nhờ quá trình phân tích bản thân, Freud phát triển một trong những lý thuyết quan trọng nhất của mình về việc giải thích giấc mơ.

Nhà phân tâm học bỏ qua phương pháp liên kết tự do và bắt đầu làm việc với giấc mơ, vì anh ta nhận ra rằng anh ta không thể tự mình thực hành liệu pháp..

Điều quan trọng là phải nhấn mạnh rằng, mặc dù đỉnh cao của sự tự phân tích của anh ấy đạt được vào mùa hè năm 1897, anh ấy sẽ thực hiện nó trong suốt cuộc đời mình.

Trong giai đoạn này bắt đầu phân tách những ký ức thực sự của bệnh nhân về thời thơ ấu và tưởng tượng của họ. Theo cách này, anh ta bỏ lý thuyết quyến rũ sang một bên, nhờ thực tế rằng chính anh ta quay trở lại những ký ức thời thơ ấu của chính mình.

Quay trở về thời thơ ấu, Freud cũng phát hiện ra một tình yêu to lớn dành cho mẹ và cảm giác ghen tị với người cha đã thú nhận với bạn mình là Fliess, đặt nền móng đầu tiên cho khu phức hợp Oedipus. Thuật ngữ này là một trong những khái niệm quan trọng trong lý thuyết của ông về tình dục trẻ em.

Giải thích giấc mơ

Giải thích giấc mơ (1900) là một trong những tác phẩm quan trọng nhất của Freud. Trong tác phẩm này, ông bắt đầu bằng cách nói về tầm quan trọng mà người độc nhất luôn có trong suốt lịch sử, đặc biệt là trong các nền văn hóa nguyên thủy nơi giấc mơ thường xử lý các thần linh và thậm chí còn cảnh báo về tương lai.

Freud kể trong tác phẩm này như thế nào, sau khi hỏi bệnh nhân về suy nghĩ của họ, họ nói với họ những giấc mơ. Đối với Sigmund, giấc mơ có một ý nghĩa, bộc lộ những khía cạnh của tâm trí không được đưa ra ánh sáng với các quá trình suy nghĩ khác. Ông cũng nói rằng những điều này có thể được phân tích một cách khoa học.

Phương pháp của Freud bao gồm phá vỡ giấc mơ và liên quan đến những suy nghĩ trong tâm lý của bệnh nhân cho đến khi nó được đưa ra một ý nghĩa. Đó là, nó coi giấc mơ là một triệu chứng khác cố gắng giải mã thông qua phương pháp liên kết tự do.

Theo cha đẻ của phân tâm học, sau khi nghiên cứu kinh nghiệm của bản thân và của bệnh nhân, giấc mơ được thực hiện mong muốn. Ví dụ, một người đang ăn kiêng và mơ ước được tham dự một bữa tiệc.

Giấc mơ có một tầm quan trọng lớn đối với Freud, vì đó là cách tiếp cận với phần vô thức trong tâm trí của mọi người và cho những suy nghĩ bị kìm nén. Theo Sigmund Freud, việc tiếp cận những suy nghĩ bị kìm nén khi ngủ là điều dễ dàng hơn so với khi người ta thức, bởi vì sự phòng thủ của tâm trí yếu hơn trong khi ngủ.

Ý thức và vô thức

Freud phát hiện ra rằng hysteria và chứng loạn thần kinh phải liên quan đến những xung đột xảy ra trong tâm trí và với sự kìm nén của những suy nghĩ. Do đó, trong Giải thích giấc mơ Freud phân biệt ba cấp độ của tâm trí hoặc bộ máy tâm linh: ý thức và vô thức và tiền định. Đó là lý thuyết thời sự nổi tiếng của tâm trí.

• Vô thức Đó là nơi bản năng được tìm thấy, những thôi thúc vẫn còn xa lạ với lương tâm, bởi vì họ bị kìm nén, mặc dù họ truy cập nó dưới dạng giấc mơ hoặc triệu chứng.
• Tiền lệ Đây là giai đoạn trung gian. Nó thể hiện một hệ thống kiểm duyệt đối với những suy nghĩ xuất phát từ vô thức. Họ không phải là một phần của ý thức, nhưng họ có thể được phục hồi thông qua nỗ lực. Trái ngược với những gì xảy ra với những suy nghĩ của vô thức, họ không bị kìm nén.
• Ý thức. Những hành vi và suy nghĩ được tích hợp trong phần này là những hành vi mà cá nhân nhận thấy và không kìm nén.

Lý thuyết về tính cách Id, cái tôi và siêu nhân

Sự phân chia địa hình của tâm trí xuất phát từ lý thuyết về tính cách của Freud, trong đó những giai đoạn đó được thể hiện bằng id, bản ngã và siêu nhân. Đây là ba thành phần tạo nên tính cách.

• Nó. Đó là phần nguyên thủy của tính cách. Dưới đây là bản năng tình dục và sinh tồn. Nó tương ứng với vô thức.
• Cái tôi Đây là sân vận động gần nhất với thế giới thực. Nó phát triển trong thời thơ ấu và nhằm đáp ứng nhu cầu gây ra bởi thế giới bên ngoài đó. Phương tiện truyền thông giữa id và superego. Nó tương ứng với tiền lệ.
• Siêu nhân Những suy nghĩ có được từ xã hội hóa và văn hóa, tích hợp những tư tưởng đạo đức và đạo đức. Nó phát sinh khi phức hợp Oedipus được giải quyết, bây giờ chúng ta sẽ giải thích.

Tổ hợp Oedipus

Nó đề cập đến những cảm giác yêu thương vô thức mà đứa trẻ trải qua đối với người mẹ trong giai đoạn tuổi thơ và điều đó gây ra một phản ứng ghen tuông và muốn loại bỏ hình bóng của người cha.

Thu hút và ganh đua cũng xảy ra giữa các thành viên khác trong gia đình như anh chị em. Một khi cuộc khủng hoảng này được khắc phục, nó bị chôn vùi trong vô thức.

Carl Gustav Jung sẽ đề cập đến một trải nghiệm tương tự ở các cô gái, mà anh sẽ gọi là khu phức hợp Electra.

Tình dục ở trẻ em

Phức hợp Oedipus không thể tách rời khỏi lý thuyết Freud về sự phát triển tâm sinh lý của trẻ. Chính ham muốn tình dục vô thức này khiến Freud khẳng định rằng tình dục không phát triển ở tuổi dậy thì, nhưng là thứ đã có trong thời thơ ấu. Freud phát triển lý thuyết về tình dục trẻ em trong Ba thử nghiệm về lý thuyết tình dục (1905).

Trẻ em từ khi sinh ra đã có bản năng thỏa mãn những nhu cầu nhất định với mục đích chính là niềm vui. Nguồn gốc của tình dục này là những gì Freud gọi là libido.

Trẻ em có một số vùng hoặc điểm erogenous của cơ thể, nơi trẻ thỏa mãn bản năng tình dục đó. Dựa trên khu vực mà đứa trẻ tìm kiếm niềm vui, Freud phân biệt ba giai đoạn:

• Giai đoạn uống Nó được đưa ra từ khi đứa trẻ được sinh ra cho đến ngày sinh nhật đầu tiên. Miệng là vùng erogenous hoặc nguồn khoái cảm mà đứa trẻ thỏa mãn được nuôi bằng vú của người mẹ.
• Giai đoạn hậu môn. Trẻ em từ một đến hai tuổi tìm thấy niềm vui ở khu vực hậu môn, chúng thỏa mãn khi đi đại tiện. Tại thời điểm phát triển này, trẻ bắt đầu kiểm soát bản năng của mình và biến sự không tự nguyện thành tự nguyện.
• Giai đoạn phallic. Nó bắt đầu từ ba năm cho đến sáu. Trẻ em nhận thức được đường sinh dục của mình và trải nghiệm cảm giác khoái cảm một cách đơn độc. Trẻ em được phân biệt với các cô gái bởi giới tính của họ.
• Giai đoạn trễ. Nó xảy ra từ bảy năm đến tuổi dậy thì. Các xung lực tình dục hoặc ham muốn của các khu vực erogenous của trẻ em bị ức chế. Trong giai đoạn này, trẻ em tập trung vào đời sống xã hội và giải trí, cũng như phát triển bản thân về trí tuệ và xã hội.
• Giai đoạn sinh dục Nó bắt đầu ở tuổi thiếu niên. Họ bắt đầu biểu lộ những ham muốn tình dục đã bị kìm nén, bây giờ theo một cách trưởng thành. Mối quan tâm thay đổi, sở thích là những thứ liên quan đến tình yêu và hình thành một gia đình.

Một số tác phẩm xuất sắc

• 1891: Về Aphasia
• 1893: Về cơ chế ngoại cảm của các hiện tượng cuồng loạn (với J. Breuer)
• 1894: Thần kinh phòng thủ
• 1895: Một dự án tâm lý cho các nhà thần kinh học
• 1895: Các nghiên cứu về cuồng loạn (với J. Breuer)
• 1896: Nguyên nhân của hysteria
• 1898: Tình dục trong nguyên nhân của bệnh thần kinh
• 1899: Những ký ức che giấu
• 1900: Giải thích giấc mơ
• 1901: Về những giấc mơ
• 1904: Tâm lý học của cuộc sống hàng ngày
• 1905: Trò đùa và mối quan hệ của nó với vô thức
• 1905: Ba thử nghiệm về lý thuyết tình dục
• 1907: Sự mê sảng và những giấc mơ trong Gradiva của W. Jensen
• 1908: Hình minh họa tình dục của trẻ
• 1908: Nhân vật và chứng rối loạn hậu môn
• 1908c: Về lý thuyết giới tính trẻ em
• 1908d: Đạo đức tình dục văn minh và bệnh thần kinh hiện đại
• 1908e: Nhà thơ và mơ mộng
• 1909a: Phân tích nỗi ám ảnh của một đứa trẻ năm tuổi
• 1909b: Về một trường hợp mắc bệnh thần kinh ám ảnh
• 1910a: Năm bài giảng về phân tâm học
• 1910b: Ký ức tuổi thơ của Leonardo da Vinci
• 1910c: Ý nghĩa chống đối của các từ nguyên thủy
• 1910d: Về một loại lựa chọn đối tượng cụ thể ở người đàn ông
• 1911: Dấu chấm câu phân tâm học về một trường hợp hoang tưởng (Dementia Paranoides) được mô tả tự truyện
• 1912: Về sự xuống cấp lan rộng nhất của đời sống tình yêu
• 1913: Totem và điều cấm kỵ
• 1914: Moses của Michelangelo
• 1914b: Lịch sử của phong trào phân tâm học
• 1915a: Những cân nhắc hiện tại về chiến tranh và cái chết
• 1915b: Bản năng và số phận của họ
• 1915c: Đàn áp
• 1915d: Vô thức
• 1916-17: Bài học giới thiệu về Phân tâm học.
• 1917: Đấu tay đôi và u sầu.
• 1919: Kẻ độc ác.
• 1920a: Về tâm sinh lý của một trường hợp đồng tính luyến ái nữ
• 1920b: Vượt xa nguyên tắc khoái cảm
• 1921: Tâm lý của quần chúng và phân tích bản thân
• 1923a: Tôi và id
• 1923b: Bệnh thần kinh ác quỷ ở thế kỷ 17
• 1924: Vấn đề kinh tế của khổ dâm
• 1925a: Lưu ý về "bảng ma thuật"
• 1925b: Trình bày tự truyện
• 1925c: Từ chối
• 1925c: Một số hậu quả tâm lý của sự khác biệt về mặt giải phẫu của hai giới
• 1926a: Ức chế, triệu chứng và nỗi thống khổ
• 1926b: Câu hỏi phân tích tục tĩu
• 1927: Tương lai của một ảo ảnh
• 1928: Dostoevsky và parricide
• 1930: Sự bất ổn trong văn hóa
• 1931a: Các loại hình tự do
• 1931b: Về tình dục nữ
• 1933a: Bài giảng mới về giới thiệu phân tâm học
• 1933b: Tại sao chiến tranh?
• 1936: Sự xáo trộn ký ức ở Acland
• 1937a: Chấm dứt và phân tích vô tận
• 1937b: Các công trình trong phân tích
• 1938a: Đề cương phân tâm học
• 1938b: Một số bài học cơ bản về phân tâm học
• 1939: Moses và tôn giáo độc thần
• * Nguồn: Phiên bản tiêu chuẩn của các tác phẩm hoàn chỉnh của Sigmund Freud, 24 tập, xuất bản. của James Strachey và cộng sự. Nhà xuất bản Hogart và Viện Phân tâm học, London 1953-1974. Dịch sang tiếng Tây Ban Nha.

Tài liệu tham khảo

1. Kardas, E. P. (2014). Lịch sử tâm lý học: việc tạo ra một khoa học (lần xuất bản thứ 1). Belmont: Học tập về báo thù Wadsworth.
2. Hergenhan, B.R, Henley, T. (2013) Giới thiệu về Lịch sử Tâm lý học (lần thứ 7).
3. Bảo tàng Sigmund Freud. 
4. -Anzieu, D. (1986). Tự phân tích của Freud (tr.131-155). London: Nhà báo Hogarth và Viện phân tích tâm lý. 
5. Freud, S. (1955). Việc giải thích giấc mơ. New York: Sách cơ bản.
6. Freud, S. Phân tâm học. Trường Freud [PDF]. 
7. Freud, S. (1972). Ba bài tiểu luận về lý thuyết tình dục (tr.111-223). Madrid: Liên minh biên tập. 
8. Salvat, M. (Ed.) (1979). Freud và phân tâm học. Barcelona, ​​Tây Ban Nha: Biên tập viên Salvat, S.A.