7 Năng lực giảng dạy và đặc điểm của họ



các năng lực giảng dạy chúng là một chuỗi các kỹ năng, kiến ​​thức và thái độ mà giáo viên cần nắm vững để có thể thực hiện công việc của mình một cách thỏa đáng. Những giáo viên có chúng sẽ có thể đối mặt với tất cả các tình huống và thử thách trong lớp học.

Năng lực giảng dạy là điểm giữa giữa lý thuyết và thực hành. Do đó, để có được chúng, cần có một loạt kiến ​​thức có được thông qua nghiên cứu, cũng như có thể áp dụng chúng trên cơ sở hàng ngày phù hợp với bối cảnh công việc..

Bởi vì các điều kiện giáo dục luôn thay đổi, giáo viên không thể hài lòng với việc áp dụng những gì họ học được trong quá trình học đại học. Ngược lại, điều cần thiết là họ tiếp tục học hỏi liên tục, để họ có thể có được các kỹ năng mới hàng năm.

Chỉ số

  • 1 năng lực giảng dạy chính
    • 1.1 Thiết lập mục tiêu và thiết kế tình huống học tập
    • 1.2 Lập kế hoạch phát triển những gì đã học được
    • 1.3 Làm chủ môn học
    • 1.4 Không ngừng cải thiện
    • 1.5 Quản lý lớp học
    • 1.6 Cho ví dụ
    • 1.7 Đa dạng địa chỉ
  • 2 cân nhắc khác
  • 3 tài liệu tham khảo

Năng lực giảng dạy chính

Trước đây, giáo viên không phải lo lắng quá nhiều về cách họ dạy bài học. Bởi vì giáo dục chính thức thực tế là cách duy nhất để thu nhận kiến ​​thức, hầu hết các sinh viên đều có ý định tham gia lớp học.

Tuy nhiên, đến nay tình trạng này đã thay đổi hoàn toàn. Hiện tại bất cứ ai cũng có thể truy cập một lượng thông tin khổng lồ thông qua Internet, vì vậy giáo viên phải có khả năng đóng góp một cái gì đó thêm vào việc truyền tải kiến ​​thức đơn giản.

Do đó, ngày nay người ta cho rằng kiến ​​thức của giáo viên phải đa ngành, bao gồm các lĩnh vực khác nhau như làm việc theo nhóm hoặc chú ý đến sự đa dạng. Tiếp theo chúng ta sẽ xem những năng lực giảng dạy quan trọng nhất.

Thiết lập mục tiêu và thiết kế tình huống học tập

Không giống như trong quá khứ, nơi kiến ​​thức khan hiếm và khó khăn trong việc tìm kiếm nó, ngày nay chúng ta có vấn đề ngược lại.

Do dư thừa thông tin hiện có, một trong những vấn đề chính của sinh viên là quyết định những gì họ thực sự cần học.

Do đó, một trong những kỹ năng chính mà một giáo viên giỏi phải thành thạo là thiết lập một loạt các mục tiêu rõ ràng sẽ đặt ra con đường cho học sinh của họ.

Đồng thời, bạn phải đóng vai trò là người hỗ trợ để họ có thể thực hiện thành công nhiệm vụ của mình với tư cách là người học việc.

Lập kế hoạch tiến trình của những gì đã được học

Liên quan chặt chẽ với cạnh tranh trước đó là nhu cầu lập một kế hoạch trong đó kiến ​​thức được tiếp thu dần dần.

Mặc dù Bộ Giáo dục thiết lập kiến ​​thức nào là cần thiết, giáo viên phải có khả năng quyết định khi nào và theo thứ tự nào để làm việc mỗi phần.

Theo cách này, sinh viên sẽ có được kiến ​​thức mới dựa trên các kỹ năng trước đây của họ. Nếu được thực hiện đúng, mức độ thử thách sẽ luôn đủ để giữ cho học sinh có động lực và ham học hỏi.

Làm chủ môn học

Giáo viên không chỉ phải biết môn học mình đang dạy, mà anh ta phải là một chuyên gia trong đó. Điều này là do, để dạy về một chủ đề cụ thể, cần có kiến ​​thức rất sâu về nó.

Do đó, lời khuyên là giáo viên chỉ dạy các lớp về các môn học mà họ đam mê và họ có kiến ​​thức sâu rộng. Mặt khác, nhiệm vụ của bạn là bắt kịp và học những gì cần thiết để cung cấp các lớp học tốt.

Cải thiện liên tục

Bởi vì giáo dục là một quá trình cơ bản trong cuộc sống của mọi người, giáo viên phải cam kết cố gắng làm tốt hơn một chút mỗi ngày.

Không ai được sinh ra là hoàn hảo, vì vậy luôn có cơ hội để cải thiện các kỹ năng rất tốt dựa trên.

Điều này có thể liên quan đến nhiều khía cạnh, chẳng hạn như tham dự các khóa học về ứng dụng các kỹ thuật mới trong lớp học, hoặc thực hành các kỹ năng giao tiếp để có thể hiểu hiệu quả hơn với sinh viên.

Quản lý lớp học

Một trong những thách thức lớn nhất mà giáo viên phải đối mặt là kiểm soát học sinh. Trong một lớp học gồm 20 hoặc 30 sinh viên, mỗi người có mối quan tâm, sở thích và vấn đề cá nhân, rất đơn giản là tình huống nằm ngoài tầm kiểm soát và không thể truyền đạt kiến ​​thức được lập trình trong ngày.

Bởi vì điều này, một giáo viên giỏi phải có khả năng kiểm soát học sinh của mình và quản lý các vấn đề có thể xảy ra trong lớp học. Điều này sẽ đòi hỏi các kỹ năng như sự quyết đoán, thuyết phục và giao tiếp hiệu quả.

Cho ví dụ

Những đứa trẻ làm một phần lớn trong việc học tập mô hình hóa gia đình và giáo viên của chúng. Do đó, trong bối cảnh lớp học, giáo viên phải nhận thức được tác động của cách họ đối với học sinh của mình..

Nếu một giáo viên sử dụng bạo lực thể xác hoặc các mối đe dọa để kiểm soát học sinh, anh ta sẽ đưa ra một ví dụ tệ hại về cách xử lý các vấn đề.

Ngược lại, nếu bạn đối xử với tất cả học sinh một cách tôn trọng nhưng kiên quyết, trẻ sẽ học được rất nhiều về cách ứng xử đúng đắn trong một tình huống khó khăn..

Liên quan đến sự đa dạng

Mỗi sinh viên hoàn toàn khác biệt với những người còn lại, và như vậy có những nhu cầu cụ thể và cụ thể khác với những người khác.

Giáo viên, càng nhiều càng tốt, phải biết cách giải quyết những khác biệt này mà không bỏ qua các mục tiêu học tập chung.

Điều này có thể rất phức tạp và đòi hỏi một khả năng tuyệt vời để đưa ra quyết định để biết những gì cần thiết phải chú ý mọi lúc.

Những cân nhắc khác

Danh sách các năng lực giảng dạy này không bao gồm tất cả các kỹ năng cần thiết để một người trở thành một giáo viên giỏi.

Tuy nhiên, chỉ khi có được bảy năng lực này, giáo viên mới có thể tự bảo vệ mình một cách hiệu quả trong lớp học.

Một khía cạnh khác cần ghi nhớ là không ai có thể thực hiện công việc của mình đúng cách nếu không có sự kết hợp tốt giữa lý thuyết và thực hành.

Do đó, nghiên cứu những gì các năng lực giảng dạy cơ bản cũng quan trọng như việc cố gắng đưa chúng vào thực tiễn hàng ngày.

Tài liệu tham khảo

  1. "Năng lực giảng dạy là gì?" Trong: Edu22. Truy cập ngày: 15 tháng 5 năm 2018 từ Edu22: edu.siglo22.net.
  2. "10 cuộc thi của giáo viên hiện đại" trong: GoConqr. Truy xuất: ngày 15 tháng 5 năm 2018 từ GoConqr: goconqr.com.
  3. "5 kỹ năng mà mỗi giáo viên thế kỷ 21 nên có" tại: Đại học. Truy cập ngày: 15 tháng 5 năm 2018 từ Đại học: noticias.universia.net.co.
  4. "Năng lực giảng dạy: thách thức của giáo dục đại học" trong: Scielo. Truy cập ngày: 15 tháng 5 năm 2018 từ Scielo: scielo.org.mx.
  5. "10 cuộc thi của giáo viên mới" trong: Sl slideshoware. Truy xuất: ngày 15 tháng 5 năm 2018 từ Sl slideshoware: www.sl slideshoware.net.