Chia sẻ:
Tiểu sử, đóng góp và công trình của Sergio Tobón
Sergio Tobón Ông là một bác sĩ, nhà nghiên cứu và giáo sư đại học người Colombia, được công nhận là người tạo ra thuật ngữ "xã hội hóa". Nó đã được đề xuất để cải thiện và cải cách giáo dục của người Mỹ gốc Anh, ngoài việc tạo điều kiện cho các nhiệm vụ của giáo viên đương đại thông qua "các kỹ năng".
Trong vài năm qua, ông là giảng viên và cố vấn ở các nước Mỹ Latinh, trong đó ông đã tiếp xúc với nhiều chủ đề liên quan đến nhiều ấn phẩm biên tập và nghiên cứu liên quan đến giáo dục..
Hầu hết những người đã tham dự các bài giảng của ông đều khuyên ông là một diễn giả xuất sắc, trí tuệ và đam mê giảng dạy. Ông hiện là chủ tịch của Trung tâm Đại học CIFE (Khoa học và Đổi mới cho Đào tạo và Khởi nghiệp) với các văn phòng ở Mexico và Hoa Kỳ..
Hôm nay, ông cư trú tại Cuernavaca, Mexico, làm các ấn phẩm khác nhau, cung cấp các hội thảo và hội nghị cho công chúng và các chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục..
Chỉ số
- 1 Tiểu sử
- 1.1 Nghiên cứu cơ bản
- 1.2 Giáo dục đại học
- 1.3 Quỹ đạo
- 2 Đóng góp
- 2.1 Cạnh tranh và xã hội hóa
- 2.2 Giáo viên
- 3 công trình
- 3.1 Đào tạo dựa trên năng lực trong giáo dục đại học: cách tiếp cận phức tạp
- 3.2 Ứng dụng năng lực trong giảng dạy, xã hội và tổ chức
- 3.3 Các ấn phẩm khác
- 4 tài liệu tham khảo
Tiểu sử
Nghiên cứu cơ bản
Sergio Tobón Tobón được sinh ra ở thành phố La Ceja, Antioquia, Colombia. Ngày sinh chính xác của anh ta không được biết. Anh bắt đầu học cơ bản tại trường Justo Pastor Mejía, từ lớp một đến lớp năm cho đến khi anh chuyển đến trường La Paz để hoàn thành giáo dục cơ bản của mình.
Sau đó, anh theo học tú tài tại Colegio Bernardo Uribe Londoño trong cùng một đô thị của Colombia. Từ nhỏ anh đã quan tâm đến việc giáo dục và giảng dạy các lớp học, vì vậy anh đã nhận xét với các giáo viên của mình về cách dạy hiệu quả nhất theo ý của con mình..
Ở trường trung học, họ bắt đầu lo lắng nhiều hơn về nội dung và môn học, vì trường học nói chung không đào tạo được cuộc sống hữu ích.
Trong thời gian rảnh rỗi, ông đọc sách của các triết gia Hy Lạp như Cộng hòa từ Plato, liên quan đến các cuộc đối thoại và sau đó trở nên quan tâm đến phân tâm học về Freud và những lý tưởng của Nietzsche, đã giúp anh suy ngẫm về con người.
Giáo dục đại học
Trong những năm cuối của tú tài, Tobón đã phản ánh về sự thay đổi trong phương pháp giảng dạy. Ông chỉ trích số lượng công thức mà giáo viên yêu cầu học sinh học một cách máy móc, mà không giải thích lý do.
Sau khi học trung cấp, anh học ngành kỹ thuật hóa học; Tuy nhiên, cuối cùng anh học ngành tâm lý học vì những cơ hội được cung cấp trong lĩnh vực nghiên cứu. Mặc dù vậy, anh vẫn không quên quan tâm đến việc cải cách giáo dục.
Sau đó, anh chuyển đến Tây Ban Nha để làm Tiến sĩ tại Đại học Madrid về các mô hình giáo dục và chính sách văn hóa nhờ học bổng nghiên cứu Mutis do Chính phủ Tây Ban Nha cấp.
Trong thời gian ở Tây Ban Nha, anh ấy đã tận tâm cải thiện sự tập trung của xã hội học dựa trên kiến thức mà anh ấy có được từ chương trình sau đại học. Đại học Complutense de Madrid đã cho anh cơ hội làm cố vấn và xuất bản ba cuốn sách về năng lực trong giáo dục đại học và khoa tiêu hóa.
Sau đó, anh chuyển đến Porto, Bồ Đào Nha. Ở đó, ông củng cố chiến lược giáo khoa của mình với bản đồ học khái niệm, từ bản đồ tinh thần và tâm trí.
Quỹ đạo
Khi nó được công nhận nhiều hơn, nó đã cung cấp các hội nghị, tư vấn và tư vấn về lĩnh vực giáo dục ở Colombia, Venezuela, Honduras, Panama, Mexico, Costa Rica, Peru, Chile, Bolivia, Argentina, Ecuador, Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha..
Ông hiện đang là chủ tịch của Trung tâm Đại học CIFE; một viện phụ trách thực hiện các nghiên cứu về quản lý tài năng của con người, nghiên cứu và chất lượng giáo dục dựa trên năng lực, xã hội hóa và tư duy phức tạp.
Ông là cố vấn cho một số lượng đáng kể các tổ chức giáo dục ở Mỹ Latinh về chương trình giảng dạy, học tập và đánh giá năng lực.
Ông cũng là cố vấn cho Cải cách Giáo dục Cơ bản của Mexico như một phần của Nhóm Công tác Học thuật Quốc tế. Ngoài ra, ông đã được mời đến hơn 500 đại hội khoa học quốc tế.
Cho đến ngày nay, ông tiếp tục cung cấp các hội thảo và bài giảng, chủ yếu ở Mexico, để giải quyết các vấn đề về công việc của mình để cải thiện giáo dục Mỹ Latinh, với sự giúp đỡ của Trung tâm Đại học CIFE.
Đóng góp
Cạnh tranh và xã hội hóa
Theo Tobón, "cạnh tranh" là thứ giáo dục còn thiếu để đào tạo mọi người làm "cái của họ"; đó là, những việc phải được thực hiện với trách nhiệm trong các lĩnh vực khác nhau, có thể giải quyết các vấn đề phát sinh.
Tobón đặt cược vào việc thực hiện các dự án với các môn học ngoài việc ghi nhớ và học tập thiếu ý nghĩa thực tiễn và mô phạm.
Theo mô tả của Tobon, xã hội hóa là một cách tiếp cận nhằm tìm cách đối phó với những thách thức của xã hội tri thức; trong đó phương pháp truyền thống để giáo dục và tài năng của con người bị hạn chế.
Khái niệm này dựa trên chủ nghĩa xã hội cấu trúc; nghĩa là, trong các tương tác của giáo viên với học sinh với tư cách là người hướng dẫn học tập và suy nghĩ phức tạp.
Các giáo viên
Tobón giải quyết các vấn đề của giáo viên theo những thách thức của xã hội tri thức. Trong số những thứ khác, các tác phẩm của ông đã thúc đẩy các giáo viên thay đổi các thực hành truyền thống của họ để thực hành sáng tạo hơn với các chiến lược giảng dạy.
Ông đã làm việc với hơn 100.000 giáo viên trong các hội thảo và hội nghị khác nhau. Đây là một ảnh hưởng lớn cho các chuyên gia giáo dục và giảng dạy.
Ngoài ra, nó đã giúp đạt được một cách tiếp cận đơn giản hơn cho công việc giảng dạy; với tính linh hoạt cao hơn, để phá vỡ niềm tin rằng giáo dục là quy trình lập kế hoạch phức tạp và rất cứng nhắc, thay đổi nó bằng một quy trình mang tính mô phạm hơn.
Công trình
Đào tạo dựa trên năng lực trong giáo dục đại học: cách tiếp cận phức tạp
Công trình này là kết quả của nhiều năm nghiên cứu, từ năm 1998 cho đến khi được xuất bản năm 2004. Tobón tập trung vào tài liệu mở rộng về sự tiến bộ và cải thiện chất lượng giáo dục, áp dụng các năng lực dựa trên các chiến lược mô phạm tập trung vào giải quyết các vấn đề theo ngữ cảnh.
Cuốn sách đã được chấp nhận lớn ở Mỹ Latinh và trên thực tế, bốn phiên bản đã được in. Tất cả trong số họ đã đạt được rất nhiều doanh số.
Theo tác giả, cuốn sách là tài liệu tham khảo về một số quá trình cải cách trong giáo dục cơ bản, trung học và đại học tiếp tục ở một số nước Mỹ Latinh.
Ứng dụng năng lực giảng dạy, xã hội và tổ chức
Đối với Sergio Tobón, công việc tập trung vào hệ thống hóa các trải nghiệm thực tế về thiết kế lại ngoại khóa bằng các năng lực và vấn đề ở Mỹ Latinh.
Ngoài ra, nó có giải thích về từng kinh nghiệm có khái niệm hóa, trình bày một phương pháp, phơi bày quá trình thực hiện và phản ánh những thành tựu đạt được trong việc cải thiện giáo dục.
Trong công việc này, các khái niệm về xã hội hóa được áp dụng; cách tiếp cận mà tác giả đề xuất và nhiều nhà nghiên cứu người Mỹ gốc Anh khác đề xuất.
Các ấn phẩm khác
Sergio Tabón đã là tác giả và đồng tác giả 25 cuốn sách về giáo dục, cạnh tranh, chất lượng giáo dục và xã hội hóa, được xuất bản ở Tây Ban Nha, Colombia, Mexico và Peru.
Trong số đó là: Năng lực, chất lượng và giáo dục đại học, Trọng tâm của năng lực trong khuôn khổ giáo dục đại học, Thiết kế ngoại khóa theo năng lực, Gastroenterology: đánh giá và trị liệu, chiến lược Didactic để hình thành năng lực, trong số những người khác.
Tài liệu tham khảo
- Sergio Tobón, Cổng thông tin Google Scholar, (ví dụ). Lấy từ sholar.google.com.vn
- Sergio Tobón, Tài khoản chính thức của Sergio Tobón trên Facebook, (n.d.). Lấy từ facebook.com
- Bắt đầu của Socioformación, Cổng thông tin về CIFE - Trung tâm Đại học, (n.d.). Lấy từ cife.edu.com
- Tiểu sử của Tiến sĩ Sergio Tobón, Portal de Issuu, (2013). Lấy từ Issuu.com
- Dự án giảng dạy, Cổng thông tin của CIFE - Trung tâm Đại học, (n.d.). Lấy từ cife.edu.com
- Chương trình giảng dạy của Tiến sĩ Sergio Tobón, Portal de Issuu, (2010). Lấy từsuu.com