Chia sẻ:
Đặc điểm vần điệu, loại và ví dụ
các vần chúng là một yếu tố làm tăng thêm nhịp điệu và âm sắc cho một văn bản. Hiệu ứng này được thấy rõ khi đọc, bởi vì ở cuối mỗi câu thơ tạo nên chữ viết bắt đầu đánh giá cao sự kết hợp âm thanh làm cho nó thú vị khi đọc và nghe chúng..
Một ví dụ rõ ràng là:
"Ngôi nhà đó nếu là bonita, (a)
Ngôi nhà đó là từ ẩn sĩ của tôiana, (b)
có người sốngana, (b)
người lớn và rất chiquita" (a)
Để đạt được hiệu ứng âm thanh này, "vần điệu" này, người viết cố gắng ghép các từ ở cuối mỗi dòng có âm tiết cuối giống nhau hoặc giống nhau (ngay sau âm tiết bổ âm, nghĩa là nguyên âm có ngữ điệu cao nhất).
Các chữ cái "a" và "b" được đặt ở cuối mỗi dòng viết hoặc câu để chỉ ra mối tương quan tồn tại giữa chúng trong khổ thơ. Hãy nhớ lại rằng việc nhóm các câu thơ tạo ra một khổ thơ.
Một ví dụ rất đơn giản về mối quan hệ âm thanh này giữa các từ sẽ là "ngôi nhà" có vần với "khối lượng". Cả hai từ đều có ngữ điệu cao nhất trong âm tiết thứ nhất, "casa" trong "ca" và "masa" trong "ma", và cũng chia sẻ một kết thúc giống hệt nhau: "asa".
Điều này cho phép họ kết hợp hoàn hảo, và sự kết hợp đó được gọi là "vần phụ âm", bởi vì họ không chỉ kết hợp các nguyên âm sau cái gọi là âm tiết bổ âm, mà còn cả phụ âm. Chúng tôi sẽ phát triển điểm này tốt hơn sau.
Vần có hiệu lực âm thanh của các từ được viết, bởi vì khi chúng được nói, phát ra hoặc đọc, sự tương ứng được cảm nhận trong âm sắc, sự chắc chắn của nhảy và nhảy giữa các âm vị, nghĩa là: những âm thanh nhỏ tạo nên mỗi từ. Điều này cho phép các câu khác nhau có liên quan.
Về mặt từ nguyên học, nguồn gốc được liên kết với từ Latin nhịp điệu, và nó được định nghĩa là một chuyển động chảy qua các không gian thời gian, theo cách đo lường và quy định, mang lại sự nổi tiếng.
Chỉ số
- 1 Người Ả Rập và những vần điệu
- 1.1 Phong trào lãng mạn và những vần điệu
- 2 Đặc điểm
- 2.1 Chúng có thể là phụ âm hoặc phụ âm
- 2.2 Điều kiện theo số liệu
- 2.3 Vần điệu và những câu thơ
- 2.4 Câu thơ nghệ thuật chính và câu thơ nghệ thuật nhỏ
- 3 loại
- 3.1 - Các vần phụ âm
- 3.2-Vần điệu
- 3.3 -Theo dấu trọng âm
- 3,4 - Theo bố trí của bạn
- 4 ví dụ
- 4.1 Vần phụ âm
- 4.2 Vần điệu
- 4.3 Vần oxitone
- 4 vần paroxitone
- Proprooxytone 4,5
- 4.6 Vần liên tục
- 4.7 vần đôi
- 4,8 Rima ôm hôn
- 4.9 Vần chéo
- 4.10 Vần bện
- 5 tài liệu tham khảo
Ả Rập và vần điệu
Trong lịch sử, vần có được thứ hạng và phổ biến trong thời trung cổ. Người Ả Rập, trong các câu chuyện và câu chuyện, đã sử dụng nó như một nguồn tài nguyên sư phạm để kể những câu chuyện tuyệt vời của họ. Mọi người dễ dàng hơn để tìm hiểu một câu chuyện với việc sử dụng các vần điệu và âm thanh họ mang đến, mà không có chúng.
Người Ả Rập coi là mê tín thực tế rằng các từ sẽ được hưởng nhịp điệu, và một số nhịp nhất định sẽ được phát âm.
Phong trào lãng mạn và những vần điệu
Sau đó là sự phát triển của cái gọi là "phong trào lãng mạn", trong đó một số nhà văn đã thực hiện những bước đầu tiên trong việc sử dụng vần điệu, và nhiều người khác đã đạt được vinh quang.
Nổi bật nhất thời bấy giờ là nhà văn người Tây Ban Nha, Gustavo Adolfo Domínguez Bastidas, được biết đến nhiều hơn trong thế giới văn học với tên gọi là Gustavo Adolfo Bécquer, người có vần điệu tiếp tục làm nên lịch sử.
Trong hoàng hôn của thế kỷ XIX, và với bình minh của thế kỷ XX, có một số dòng chảy đề xuất và thiết lập câu thơ tự do, đó là, không có vần điệu và mét, làm tăng sự phát triển mới của các nhà văn, và cách nhìn chính thơ.
Tính năng
Chúng có thể là phụ âm hoặc phụ âm
Các vần được đặc trưng bởi các phụ âm và phụ âm, mỗi một cách trình bày các thông số kỹ thuật khác nhau trong các câu thơ. Tuy nhiên, dựa trên khái niệm của họ, chúng được xác định bởi giọng nói thịnh vượng được đưa ra ở cuối âm tiết của một hoặc nhiều câu thơ.
Các phụ âm, như được nói ở đầu, là những từ mà sau các âm tiết, chia sẻ tất cả các âm thanh và chữ cái sau đây, ví dụ: "cú" và "chuza"; trong khi các asonantes chỉ chia sẻ các nguyên âm sau âm tiết bổ âm, ví dụ: "casa" và "cada", trong đó "s" và "d" tạo ra sự khác biệt.
Được điều chỉnh bởi số liệu
Khi chúng ta nói về vần điệu, chúng ta cũng đề cập đến số liệu hiện diện trong chúng, nghĩa là: tất cả chúng đều là những quy tắc đưa ra la bàn cho một văn bản thơ. Số liệu bao gồm lần lượt nghiên cứu về câu thơ, câu thơ và bài thơ.
Vần điệu và những câu thơ
Một đặc điểm khác thể hiện vần điệu là nó có thể được sắp xếp theo khổ thơ, điều này đề cập đến tập hợp các câu thơ đi trước một số dấu câu: hoặc dừng hoàn toàn, dấu phẩy hoặc dấu chấm phẩy; liên quan lần lượt với ý nghĩa nhịp điệu.
Những câu thơ của nghệ thuật chính và những câu thơ nghệ thuật nhỏ
Một cái gì đó nổi bật trong vần điệu là cách mà chúng được đánh dấu hoặc đặt tên, cho mục đích công nhận của chúng. Các chữ cái viết hoa được sử dụng "A, B, C"Để biểu thị những câu thơ được gọi là" Versos arte thị trưởng ", nghĩa là: những câu có chín âm tiết trở lên.
Liên quan đến những gì đã được mô tả trước đây, đối với các câu thơ nghệ thuật nhỏ, các chữ cái tương tự được sử dụng "a, b, c", Nhưng trong trường hợp này, bằng chữ thường, điều đó có nghĩa là những câu thơ được tạo thành từ tám âm tiết trở xuống.
Các loại
Mặc dù có một số loại vần, nhưng được nghiên cứu và sử dụng nhiều nhất là những loại đề cập đến âm sắc; bạn là phụ âm và phụ âm. Dưới đây là các loại vần:
-Các vần phụ âm
Những vần điệu này còn được gọi là hoàn hảo. Chúng xảy ra khi phát âm của phụ âm trùng khớp chính xác. Một cách khác để khái niệm nó là khi có sự hài hòa giữa nguyên âm và phụ âm trong âm tiết cuối của mỗi câu..
Loại vần này được coi là khó nhất, bởi vì cách viết của nó thường ít lỏng lẻo hoặc tự do hơn, và sự hòa hợp của nó với các câu thơ khác bị hạn chế hơn.
Ví dụ: "đá vôi" phụ âm vần với "trượt".
-Vần điệu
Đây là những người không hoàn hảo, có nghĩa là: họ là những người mà tất cả các nguyên âm đồng ý hoặc điều chỉnh trong âm sắc, nhưng điều tương tự không xảy ra với các phụ âm.
Nói cách khác: loại vần này xảy ra khi chỉ có và duy nhất tái tạo các nguyên âm, với sự nhấn mạnh của nguyên âm cuối trong mỗi câu..
Để mở rộng thông tin của các loại hoặc các lớp vần, tham chiếu được thực hiện để phân loại của chúng theo trọng âm, bố trí và được gọi là cholomanzada.
Ví dụ: vần "monocycl" đồng âm với "micro", nguyên âm "i-o" khớp với cả hai từ, nhưng không phải là phụ âm.
-Theo giọng
Những phẩm chất này là điều kiện của cái gọi là "luật của giọng cuối cùng", không ai khác chính là yếu tố quyết định số liệu chính xác của mỗi câu theo đặc điểm của âm của từ cuối cùng, đó là: nếu từ đó nghiêm trọng , cấp tính hoặc esdrújula. Điều hòa được giải thích dưới đây:
Các oxyton
Loại vần này là một trong đó xác định rằng từ kết thúc câu thơ nằm trong phân loại của những từ cấp tính; do đó thêm một âm tiết cho toàn bộ câu.
Ví dụ: "thêm", "có", "đậu phộng", "cà phê". Tất cả các từ có ngữ điệu mạnh nhất ở âm tiết cuối của mỗi từ.
Paroxitone
Loại vần này được liên kết với chất lượng nghiêm trọng hoặc bằng phẳng của việc phân loại các từ, của từ cuối cùng mà câu thơ bao gồm. Mục tiêu của nó là làm cho các âm tiết cuối cùng trùng khớp, đồng thời trọng âm nằm trong âm tiết áp chót. Nó được sử dụng nhiều nhất trong ngôn ngữ của chúng tôi.
Ví dụ: "house", "mass", "cup", "cart", "jar".
Proparoxitone
Trong trường hợp này, vần điệu được đưa ra trong từ esdrújula của câu thơ, với điều kiện là nó ở cuối. Không giống như những cái trước, theo độ dài hoặc số liệu, toàn bộ một âm tiết sẽ bị xóa.
Điều đáng nói là do sự khan hiếm của các từ esdrújote có sự tương đồng về phụ âm, loại vần này rất khan hiếm..
Ví dụ: "esdrújula", "la bàn", "maniac", "bótate".
-Theo bố trí của bạn
Vần liên tục
Chúng tôi đề cập đến loại vần điệu này khi sự lặp lại của các câu thơ xảy ra trong phạm vi đầy đủ của các câu thơ của bài thơ. Chúng ta có thể quan sát vần điệu liên tục trong những bài thơ được gọi là những câu chuyện tình lãng mạn phổ biến, bên cạnh sự đồng điệu trong những câu thơ chẵn. (Xem ví dụ ở cuối).
Vần đôi
Vần điệu này còn được gọi là ghép hoặc thậm chí, và là giữa hai câu thơ được theo sau. Nó đề cập đến các khớp nối, những câu thơ được cấu thành bởi hai câu thơ.
Nó có thể được áp dụng trong các câu bảy và tám, như "quãng tám thực", là một khổ thơ bao gồm tám dòng của endecasílaba, cộng với vần phụ âm. (xem ví dụ ở cuối).
Rima ôm hôn
Theo bố trí, hình thức này cũng được bao gồm, đó là bao gồm hoặc chứa hai câu thơ với cùng một loại vần. Mặc dù đơn giản, theo lĩnh vực ngôn ngữ, nhà thơ có thể đạt được kết quả giao tiếp tuyệt vời với loại vần này.
Vần chéo
Trong vần điệu này, như tên gọi của nó, có một sự giao thoa giữa các dòng lẻ và chẵn. Nó còn được gọi là vần xen kẽ, nhờ tính biến đổi của nó. Cuộc thập tự chinh, thường được sử dụng trong "người phục vụ", Trong đó mô tả một khổ thơ bao gồm bốn câu thơ của nghệ thuật chính. (Xem ví dụ ở cuối).
Bện vần
Nó xảy ra khi trong một khổ thơ những câu thơ không trùng khớp tiếp theo, cụ thể hơn là những câu thơ chẵn có vần với những thể loại của chúng, và những câu lẻ với những câu lẻ. Các bộ ba chuỗi là một ví dụ tốt về bện.
Đó là một nguồn tài nguyên rất được khai thác bởi các nhà thơ hiện nay, đặc biệt là cho việc đa dạng hóa các chủ đề âm nhạc. (Xem ví dụ ở cuối).
Nội bộ
Để kết thúc với các loại vần, như tên của nó chỉ ra, nó được thể hiện ở phần bên trong của câu thơ, và không phải ở cuối, như thông lệ. Nó được sử dụng để tạo ra một âm hưởng nổi bật bên trong câu thơ, một tài nguyên rất tốt khi sáng tác các bài hát. (Xem ví dụ ở cuối).
Ví dụ
Phụ âm vần
"Trong ánh sáng mặt trời, bạn khôngist, (a)
và trong chiều dài của hnhững lời cầu nguyện (b)
bạn không giải quyếtist (a)
sự vắng mặt tội lỗi của chúng tôinhững lời cầu nguyện. (b)
Nhưng vận may, tội ác của tôi không hút, (c)
nó làm tôi đau khổ, và từ công việc này sang công việc khác nó dẫn dắt; (d)
đã là của tổ quốc, đã là của những điều tốt đẹp ngăn cách tôi; (c)
và sự kiên nhẫn của tôi trong một ngàn cách, hãy thử; (d)
và điều tôi cảm thấy nhiều hơn là bức thư (c)
nơi bút của tôi trong lời khen ngợi của bạn di chuyển, (d)
đặt sự quan tâm vô ích vào vị trí của họ, (e)
Anh ấy đưa tôi ra và giật tôi khỏi tay anh ấy. " (e)
(Garcilaso de La Vega).
Vần điệu
Tôi
"Ánh sáng rơi xuống như nước khô (a)
của sức mạnh tươi. (a)
Từ: César Vallejo (b)
Và tôi đã nghĩ về đôi mắt của bạn, (c)
trên đôi chân của mình (c)
Sau đây là dễ áp dụng, để dạy cho những người nhỏ bé: (b)
Trina một con chim trong tổ (miễn phí)
bài hát hay vào buổi sáng, (d)
hoa mọc trên bụi hồng, (miễn phí)
ọp ẹp trong ao con ếch ". (d)
Lưu ý rằng
Vần oxitone
"Lấy con sông này lớn lên
và sẽ mang theo mỗi ngày (b)
và những thứ mà (b)
của máy ảnh đã xuất hiện. " (a)
(Luis de Góngora)
Paroxitone vần
"Nhà thơ hôm qua, hôm nay buồn và nghèo.
triết gia lỗi thời (b)
Tôi có đồng xu (a)
Vàng hôm qua đã thay đổi. "(B)
(Antonio Machado)
Rima proparoxytone
Tôi
"Nếu bạn là ma thuật
đi đến Châu Phi (a)
nuốt một chiếc trực thăng (miễn phí)
và lên đèn. " (miễn phí)
(Ẩn danh)
Sau đây là một ví dụ rõ ràng khác về loại vần này, hãy nhớ rằng do độ dài hoặc số liệu của nó, một âm tiết bị bỏ qua, đối với toàn bộ:
(...) Và tối cao của họ, và những nụ cười độc đáo của họ, (a)
và ngoại hình của họ, những ngôi sao mặc áo choàng đen. (a)
(Rubén Darío)
Vần liên tục
"Với bao cay đắng, của đời sống hương thảo, (a)
Tôi vấp ngã, sau luenga andanza, với sự bình yên của một con đường. (A)
Ngày của ngày tỏa sáng cuối cùng. (A)
Một con chim mỏ vàng khóc nức nở trên đỉnh cây dương. "(A)
(Ramón Pérez de Ayala)
Vần đôi
Tôi
"Mùa xuân đã đến. (a)
Không ai biết nó đã như thế nào. "(A)
(Antonio Machado)
Rima ôm hôn
Tôi
"Giống như biển từ bãi biển đến bãi cát, (a)
Tôi đi trong con tàu đắm này, (b)
cho một đêm tối của chảo (b)
Tròn, nghèo, buồn và tối. (a)
Có gì sai với bộ tứ, (c)
rằng tôi không tìm thấy vần điệu, (d)
Tôi nên hỏi em họ của tôi (d)
đó là những câu thơ làm cho sonnet ". (c)
(Miguel Hernández)
Vần chéo
Tôi
"Kho báu thiêng liêng của tuổi trẻ, (a)
Bạn sẽ không trở về! (b)
Khi tôi muốn khóc tôi không khóc ... (a)
và đôi khi tôi khóc mà không muốn. "(b)
(Rubén Darío)
Bện vần
"Một cú vuốt mạnh, một cú đánh băng giá, (a)
một cái rìu vô hình và sát nhân, (b)
một cú đẩy tàn bạo đã đánh gục bạn. (a)
Không có phần mở rộng nào lớn hơn vết thương của tôi, (b)
Tôi khóc bất hạnh của tôi và bộ của nó (miễn phí)
và tôi cảm thấy tâm trí của bạn nhiều hơn cuộc sống của tôi. " (a)
(Miguel Hernández)
Tài liệu tham khảo
- Segovia, T. (2005). Những suy ngẫm về câu thơ. Tây Ban Nha: Wikipedia. Lấy từ: en.wikipedia.org
- Ý nghĩa của Rima. (2013). (N / a): Ý nghĩa. Phục hồi từ: meanings.com
- Học viện Hoàng gia Tây Ban Nha. (2018). Tây Ban Nha: Từ điển tiếng Tây Ban Nha. Lấy từ: dle.rae.es
- Định nghĩa của vần điệu. (2007-2018). (N / a): Định nghĩa ABC. Lấy từ: Định nghĩaabc.com
- Gian lận, J. (2004). Các vần trong câu thơ Tây Ban Nha: xu hướng hiện tại. Tây Ban Nha: không gian điện tử. Lấy từ: e-espacio.uned.es