Lời khuyên cho trẻ em chuyển giới cho phụ huynh và giáo viên



Một con chuyển giới là một người có bản sắc giới tính (ý thức của bản thân là nam hay nữ) hoặc biểu hiện giới khác với thông thường liên quan đến giới tính khi sinh của anh ấy hoặc cô ấy ".

Hiện tại, nhiều trẻ em có một hành vi biến thể liên quan đến các chuẩn mực và vai trò giới được áp đặt xã hội cho giới tính của chúng.

Tình huống này, đôi khi, tạo ra sự từ chối cả trong môi trường của họ và trong chính gia đình của họ, gây ra sự kỳ thị của những trẻ vị thành niên này.

Hiện nay, có một thông tin sai lệch lớn về trẻ em chuyển giới. Điều này có thể dẫn đến những hiểu lầm về phía gia đình, giáo viên và đồng nghiệp. Đó là, môi trường trẻ em có thể gây khó chịu và các vấn đề tâm lý.

Sau đó, chúng tôi sẽ giải quyết vấn đề này một cách sâu sắc và đưa ra một số khuyến nghị về cách giải quyết vấn đề này từ gia đình và nhà trường, cũng như cách xác định vấn đề này.

Trong các xã hội trên khắp thế giới, người ta hiểu rằng đó là một điều bình thường và không thể nghi ngờ rằng có một sự phân loại về bản sắc giới tính nhị phân, hiểu đây là một phần mở rộng của bộ phận sinh dục mà chúng ta sinh ra.

Theo De Toro (2015): "người ta hiểu rằng tình dục là một thứ sinh học và bao gồm các khía cạnh liên quan đến hormone, nhiễm sắc thể, hệ thống sinh sản và cơ quan sinh dục của chúng ta, các khía cạnh được sử dụng khi sinh để xác định một người là nam hay nữ".

Theo Brill và Pepper (2008) "giới tính phức tạp hơn và đề cập đến mối tương quan phức tạp giữa các đặc điểm thể chất và ý thức bên trong của chúng ta là đàn ông, phụ nữ, cả hai hoặc không, cũng như các hành vi liên quan đến ý nghĩa bên trong đó".

Có tính đến cả định nghĩa về giới tính và giới tính, chúng ta có thể kết luận rằng bản sắc giới tính của chúng ta có thể giống hoặc khác với giới tính của chúng ta, mà chúng ta được sinh ra.

Mặc dù người lớn chuyển giới được xã hội biết đến nhiều hơn, nhưng điều tương tự không đúng với trẻ vị thành niên. Ngày nay, đối với nhiều người, không thể tin được rằng trẻ vị thành niên là người chuyển giới vì đó là thứ liên quan nhiều hơn đến giai đoạn trưởng thành, tuy nhiên nó thường xảy ra ở thời thơ ấu (Brill và Peppe, 2008, Kennedy và Hellen, 2010).

Các loại hoặc loại người chuyển giới

Có theo loại Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ (2006) hoặc các loại người chuyển giới. Chúng tôi chi tiết chúng dưới đây:

  • các chuyển đổi giới tính họ là những người không tốt với giới tính của họ sinh ra và sống hoặc muốn sống như những thành viên khác giới so với họ sinh ra.
  • các chuyển giới Họ là nhóm chuyển giới lớn nhất. Họ thường mặc quần áo của người khác. Hầu hết những người chuyển giới là nam giới về mặt sinh học, nhiều người trong số họ bị hấp dẫn tình dục với phụ nữ.
  • các rồng chúavua rồng là phụ nữ và đàn ông sinh học làm việc để giải trí hoặc hành động.
  • Các loại khác của người chuyển giới bao gồm người xếp hàng, các giới tính lớn hoặc ái nam ái nữ. Có nhiều định nghĩa để chỉ định các nhóm này, thường bao gồm ý thức về sự pha trộn giới tính.

Làm sao để biết con tôi có phải là người chuyển giới không??

Bằng chứng đầu tiên thường xuất hiện khi trẻ từ 2 đến 4 tuổi, và đôi khi thậm chí ở độ tuổi trẻ hơn. Tại một số thời điểm trong giai đoạn này theo Hướng dẫn dành cho gia đình có trẻ em chuyển giới (S / F), họ có thể trình bày các tính năng sau:

Đứa trẻCô gái
- Thu hút mọi thứ liên quan đến người khác giới: quần áo, trang điểm, tóc ... - Họ thích phong cách nam tính của cả quần áo và kiểu tóc.
- Xác định bản thân trong các trò chơi tưởng tượng với các nhân vật nữ là công chúa.- Họ muốn chơi những trò chơi được xã hội hiểu là nam tính.
- Tránh các trò chơi thô bạo và thích chơi với các cô gái.- Khi cô ấy đóng, cô ấy không muốn đảm nhận vai nữ.
- Thể hiện mong muốn trở thành một cô gái hoặc nhấn mạnh vào ý tưởng này.- Nhấn mạnh vào ý tưởng là một đứa trẻ.

Đôi khi, do khả năng từ chối của những người ở trong môi trường trực tiếp của họ hoặc vì họ không biết chuyện gì đang xảy ra hoặc thậm chí không cảm thấy tốt khi họ bị bồ câu trong giới tính này hay giới tính khác, họ không muốn xác minh danh tính tình dục của họ.

Tại sao nó xảy ra?

Mặc dù vẫn chưa biết lý do tại sao nó xảy ra, nhưng hiện tại có nhiều chuyên gia ủng hộ rằng các hành vi giới tính có nguồn gốc sinh học (Hướng dẫn về các gia đình có trẻ em chuyển giới, (S / F).

Nó có thể được gây ra bằng cách tắm cho thai nhi bằng hoóc môn của người khác giới khi còn trong bụng mẹ, hoặc có thể do một số đột biến di truyền tự phát (Giberti, 2003).

Mặc dù, như chúng ta đã biết, trẻ em học cách cư xử theo giới tính của mình, trẻ em thay đổi vai trò đó, nghĩa là hành vi giới tính của chúng có khả năng cao về những yếu tố sinh học này.

Khoa học vẫn chưa xác định được nguyên nhân. Được biết, hành vi biến đổi giới tính không phải do những gì xảy ra trong thời thơ ấu, cũng không phải do cha mẹ phải đối xử với trẻ.

Nó cũng không xảy ra vì những trải nghiệm có thể xảy ra trong thời thơ ấu, chẳng hạn như ly dị với cha mẹ, lạm dụng tình dục hoặc trải nghiệm đau thương khác..

Cũng không thể là do xung đột tâm lý hoặc rối loạn tâm thần. Tuy nhiên, đứa trẻ có thể bị các bạn cùng lớp từ chối ở trường, gây ra sự bắt nạt về thể chất và tâm lý, dẫn đến những khó khăn về tâm lý (De Toro, 2015)..

Những gì có thể được thực hiện từ bối cảnh trường học?

Với xã hội chúng ta đang sống, trong đó sự đa dạng về giới bị phân biệt đối xử, loại trẻ em này có thể được xác định là dễ bị bắt nạt hơn (Brill và Pepper, 2008).

Hiện nay, đa dạng tình dục là một chủ đề không được nói trong bất kỳ khóa học nào của hệ thống giáo dục. Đối với một số người, có thể không cân xứng khi nói về sự đa dạng tình dục ở các cấp học đầu tiên.

Tuy nhiên, chúng ta không thể quên rằng từ khi còn nhỏ, những đứa trẻ này bắt đầu nhìn và cảm thấy khác biệt với phần còn lại, vì vậy chủ đề này càng được điều trị sớm thì càng tốt cho tất cả.

Thông thường ở trường học, trẻ em thường dành phần lớn thời gian sau khi gia đình. Đó là lý do tại sao, nếu gia đình không đưa ra câu trả lời cần thiết cho câu hỏi của họ, họ sẽ tìm chúng ở trường. Tuy nhiên, ngay cả trong trường học, đó là một chủ đề thường không được nói đến.

Đôi khi, thậm chí còn có một thái độ từ chối củng cố thái độ tiêu cực đối với những người này. (Bimbi, 2006).

Do đó, nhà trường phải có các chuyên gia giáo dục được đào tạo để cung cấp tất cả thông tin cần thiết cho cả trẻ em và gia đình, để giải quyết mọi nghi ngờ mà họ có thể có và đưa ra phương tiện hành động tốt nhất.

Ngoài việc nói chuyện với các gia đình và được đào tạo về chủ đề này, sinh viên cũng phải làm như vậy để ngăn ngừa các trường hợp bắt nạt chuyển hóa tại các trung tâm.

Lời khuyên cho các gia đình và các nhà giáo dục

Hướng dẫn LGBT (S / F) phác thảo các khuyến nghị sau đây để đối phó với trẻ em chuyển giới:

Tầm quan trọng của hỗ trợ gia đình

Gia đình rất quan trọng khi nhận được sự hỗ trợ mà họ dành cho các thành viên khác nhau trong mọi vấn đề của cuộc sống, đề cập đến vấn đề này sẽ không khác.

Hỗ trợ vô điều kiện là điều cần thiết nếu trẻ có sự phát triển tâm lý và xã hội chính xác.

Trẻ vị thành niên có quyền tôn trọng danh tính của mình

Không khuyến khích trẻ tự ép mình, nghĩa là che giấu danh tính và biểu hiện giới tính của mình.

Điều này có thể gây ra cho bạn nhiều vấn đề, vì vậy môi trường gia đình của bạn phải an toàn và thoải mái, để giống nhau.

Tìm kiếm thông tin chuyên ngành

Để giúp phá vỡ các định kiến ​​sai về sự đa dạng giới tính. Thông thường, có sự thiếu hiểu biết rộng rãi về các vấn đề nhận dạng giới tính.

Vì những điều trên, gia đình có thể cảm thấy có lỗi và thậm chí đặt câu hỏi liệu họ có làm tốt hay không, cho ăn theo cách này có những suy nghĩ không thuận lợi đối với đứa trẻ.

Những suy nghĩ này thường ảnh hưởng đến các bà mẹ đặc biệt, vì họ cảm thấy có trách nhiệm với thực tế là con trai hoặc con gái của họ đã không có được các vai trò chính trị cho xã hội. Sự hỗ trợ của các chuyên gia chuyên nghiệp trong các vấn đề này có thể giúp ích rất nhiều cho gia đình và trẻ em.

Bảo vệ trẻ vị thành niên khỏi sự quấy rối của LGTBFÓBICO trong tất cả các lĩnh vực

Với xã hội chúng ta đang sống, nam và nữ đa dạng về giới có thể gặp vấn đề ở trường.

Điều quan trọng cần lưu ý là giáo viên cần được đào tạo về vấn đề này để ngăn chặn kiểu bắt nạt này của một số bạn cùng lớp ở trường.

Cũng nên tổ chức các buổi nói chuyện thông tin để làm nhạy cảm cộng đồng giáo dục.

Kết luận

Vai trò và kỳ vọng về giới xã hội đã ăn sâu vào văn hóa của chúng ta đến mức hầu hết mọi người không thể tưởng tượng ra bất kỳ cách nghĩ nào khác về giới.

Kết quả là, hầu hết các cá nhân phù hợp với những kỳ vọng này và hiếm khi đặt câu hỏi về giới tính thực sự có nghĩa là gì, bởi vì hệ thống nói chung đã làm việc cho họ, tuy nhiên, đối với một số người thì khác.

Hầu hết mọi người phát triển bản sắc giới tính phù hợp với giới tính sinh học của họ, đối với một số trẻ em, bản sắc giới tính của họ khác với giới tính của họ. Là cha mẹ, ở trong tình huống này có thể là một trong những thách thức lớn nhất phải đối mặt.

Không ai nghĩ rằng con họ sẽ không đồng ý với giới tính của chúng khi chúng được sinh ra. Nhưng đây là một thực tế đang dần hình thành và bây giờ có thể xảy ra. Câu trả lời sẽ được làm rõ trong thời gian.

Nếu điều này xảy ra, điều đặc biệt quan trọng là bạn ủng hộ anh ấy dành cho anh ấy tình yêu như cha mẹ, bởi vì nếu không được thực hiện thì rất có thể lòng tự trọng cũng như sức khỏe và sức khỏe của anh ấy sẽ bị ảnh hưởng bởi sự từ chối này.

Thông thường, là một người chuyển giới có phần phức tạp, trong một trẻ vị thành niên, điều này được nhân lên với sự thiếu hiểu biết rằng có một nhóm đối với nhóm này trong xã hội chúng ta đang sống.

Đó là lý do tại sao, chúng ta phải chú ý đến các gia đình và đào tạo cần thiết cho giáo viên để đưa ra giải pháp phù hợp cho các vấn đề có thể phát sinh.

Tài liệu tham khảo

  1. Bimbi, B. (2006). Giáo dục và đa dạng về tình dục. Công việc thực tế cho Triết học giáo dục. CHỨC NĂNG. Thủ đô.
  2. Brill, S và Pepper, R (2008) Đứa trẻ chuyển giới: Cẩm nang dành cho gia đình và chuyên gia. San Francisco: Báo chí.
  3. de Madrid, C. Hướng dẫn chú ý đến trẻ vị thành niên đa dạng giới.
  4. de Toro, X. (2015). Trẻ em chuyển giới: sinh ra trong cơ thể sai lầm hoặc trong một xã hội sai lầm?. Tạp chí Punto Género, (5), Pág-109.
  5. Giberti, E. (2003). Chuyển giới: tổng hợp và mở. Tình dục di cư, 31.
  6. Kennedy, N và Hellen, M (2010) 'Trẻ em chuyển giới: hơn cả một thách thức lý thuyết', Tạp chí Khoa học Xã hội 7 (2), 25-43.
  7. Malpas, J (2011) 'Giữa màu hồng và màu xanh: Cách tiếp cận gia đình đa chiều đối với trẻ em không phù hợp với giới tính và gia đình của chúng', Quy trình gia đình 50 (4), 453-470.
  8. Martínez-Guzmán, A và Montenegro, M (2010) 'Những câu chuyện xung quanh Rối loạn nhận dạng tình dục. Từ bội số của người chuyển giới đến việc sản xuất tri thức chuyển đổi ', Lăng kính xã hội (4), 1-44 ... [Trực tuyến].
  9. San Juan de Aznalfarache. A. Hướng dẫn cho người thân có con chuyển giới.